1. 一心文化托班弯弯歌教案
活动目标：
1.理解歌词内容，学习演唱歌曲。
2.乐意参加集体歌表演活动。
3.教育幼儿要爱护小树苗。
活动准备：
1.挂图，小树苗头饰若干。
2.幼儿歌曲：《摆摆头、伸伸腰》。
活动过程：
1.导入：播放歌曲《春天在哪里》的第一段。
教师和幼儿共同拍手，同时教师边跟着音乐唱《春天在哪里》的第一段。
2.帮助幼儿初步熟悉《摆摆头、伸伸腰》歌词。
教师将歌词变成故事的形式有感情地讲述故事。
师：冬天过去了，春天来到了，小树苗睡了整整一个冬天，春风一吹，小树苗睡醒了，他摆摆头、伸伸腰，觉得有点口渴了，喝了喝水说：“我要长高。”春姑娘听见了，轻轻吹了一口气，啊!小树苗长出了嫩芽，太阳公公知道了这件事也来帮忙了，把温暖的阳光照在小树苗身上，小树苗看到太阳公公来帮忙，高兴地对着太阳公公哈哈笑了，小树苗真的长高了。
3.教师检查幼儿掌握歌词情况。
教师提问：小朋友，刚刚老师讲的故事里都有谁呀?
幼儿：有小树苗、太阳公公……
4.看挂图，帮助幼儿进一步熟悉歌词内容。
师：小朋友请看这里，这是故事里讲到的小树苗，这是故事里讲到的太阳公公，小朋友看，春风一吹，小树苗睡醒了，小树苗的头怎样了?幼：摆摆头。
师：小树苗的腰怎样了?幼：伸伸腰。
师：小树苗喝了喝水然后太阳公公把温暖的阳光照在小树苗的身上，小树苗哈哈笑了小树苗长高了吗?幼：长高了。
5.引导幼儿理解小树苗怎样长高的。
师：小朋友你们知道小树苗是怎样长高的吗?教师边指着挂图边讲解：小树苗的生长要靠温暖的春风、充足的阳光还有适量的水分。
6.教师带领幼儿一起歌表演。
带领幼儿进行第一遍表演。
师：小树苗刚才悄悄的告诉我想邀请小朋友一起跳个舞呢!谁想来和小树苗了一起跳个舞呀?
给幼儿戴小树苗头饰，教师带领幼儿一起蹲下表演小树苗睡着了，唱到“睡醒了”站起来，然后把手放在嘴上当杯子喝水，唱到“要长高”把手上举，唱到“对着太阳哈哈笑”做出笑的样子。)
带领幼儿进行第二遍表演。
小树苗还想邀请小朋友来一起跳舞，谁想来和小树苗了一起跳个舞呀?全体幼儿一起表演一遍。
师：小朋友，小树苗想邀请全体小朋友一起表演一遍。
7.教育幼儿从小要爱护小树苗。
师：小朋友跳了一会儿舞都累了，我们坐下来休息一会儿吧!小树苗是我们的好朋友，我们从小要爱护小树苗，不能用手去摇晃小树苗，也不能在小树苗的身体上荡秋千，这样小树苗会痛的，也会使小树苗长不高的。我们要常给小树苗浇水、施肥、松土，让小树苗快快长大。
8.活动结束。
师：小朋友，不光小树苗现在穿上了绿衣服，有好多的植物都穿上了绿绿的衣服，我们一起到外面找找还有哪些植物穿上了绿衣服，好吗?”
9.活动延伸。
带领幼儿到户外观察各种植物的叶子是不是变绿了，进一步了解植物的叶子变绿的原因。
2. 幼儿园托班弯弯歌教案
一、活动目的： 1、喜欢听儿歌，感受儿歌的节奏美和音韵美。练习“桔子”，“月亮”的发音 2、了解桔子的特征，培养联想能力和想像能力。 二、活动准备 桔子，挂图一幅，字卡：（桔子，月亮） 三、 活动过程 （一）、猜谜的形式引出桔子 师据幼儿的回答，出示字卡――桔子，并引导幼儿认读。 (二)、引导幼儿分组观察、交流讨论，了解橘子的特征 1、 幼儿自由观察、交流 今天老师为你们准备了许多的橘子，小朋友一会儿可以去看看、摸摸、闻闻、尝尝，告诉老师你发现了什么？ 2、 引导幼儿交流和表达 你刚才发现了橘子的哪些秘密呢？ 1）、师小结：红黄颜色，扁圆形，剥开皮里面是一瓣一瓣的。 2）、师出示橘子边说边操作 3）、引导幼儿发挥联想和想像：一瓣一瓣的桔子，像什么？ （二）、学习儿歌 1、 结合课件，讲述小故事（桔子的生长过程），帮助幼儿理解儿歌。 2、结合手指游戏，教师有节奏地诵读儿歌。 3、提问： 1）、桔子开花结果了是什么样子的？怎么变成黄壳壳的？又怎么变成红壳壳的？ 2）、桔子变成红壳时，里面是什么？ 3）、引导幼儿完整的逐句跟读儿歌 4、师出示文字挂图指读，引导幼儿完整的欣赏儿歌 5、结合儿歌，学习发音“桔子”，“月亮”及复习巩固字宝宝：太阳、花 6、幼儿学习儿歌 （三）、延伸――亲子互动：联想用橘子制作花样拼盘