语言小白兔借尾巴教案反思

❶ 关于小兔子借尾巴的作文的评语

文章结构清楚，段意分明，抓住了写作的重点，清晰的描绘出了(动物名版称）的特点及习权性，生动具体的勾勒出了动物的可爱活泼。 能写出如此成功优越的文章，你真棒！再画一个笑脸。 我们老师就这样的 ，而且是我自己想出来的哦！

❷ 读小兔子借尾巴这篇短文,你明白了什么道理

各有所长。
一天，小白兔无意中照了照镜子，看见它那又小又短的尾巴，伤心的哭了起来，“呜呜”。它决定去找别人借尾巴。
它来到草地上，看见老牛正在用尾巴赶苍蝇和蚊子，小兔想，有一条可以赶蚊子的尾巴一定很不错。“牛伯伯，请你把尾巴借给我，好不好啊？”小兔问。“啊！”牛伯伯惊讶的说：“你要借我的尾巴？”小兔回答道：“是啊！”“兔宝宝，我还要靠这条尾巴赶苍蝇和蚊子呢。你还是找别人借吧。”牛伯伯摇摇头说。
过了一会儿，小兔来到河边，看见一条金鱼在水里游来游去，心想，一条会游泳的尾巴比我那条没用的尾巴强多了，不如跟它借吧。“金鱼妹妹，请把尾巴借我吧！”小兔温和地说。小金鱼摇摇脑袋说：“不行呀，我没尾巴就不好游了，再说我也没有腿呀！”小兔叹了一口气。
走呀走，来到了树林里，看见了松鼠姐姐，小兔想也没想，就说：“借我尾巴吧！好不好？”松鼠说：“那可不行，如果没有它，下雨天我就没有伞了，如果没有它，我就飞不起来了，所以我不能没有它。”
最后小兔看到了蜻蜓，急忙说：“蜻蜓姑娘，你把尾巴借我吧！”蜻蜓拍拍翅膀说：“不行啊，它可不能少，没有它，我就不能生孩子了。”
回到家，小兔像木头人似的坐在椅子上，一动不动的。妈妈看见了，小兔一五一十地告诉了妈妈，兔妈妈拍拍小兔的肩膀，
语重心长地说：“孩子，我们的尾巴可以让我们不迷路呀。”小兔
终于明白了：每个动物的尾巴都有自己的用处。

❸ 故事《小兔子借尾巴》

老虎大王在森林里贴出布告：定于明天召开百兽大会。

小兔子看了布告以后，可发愁了，心里直嘀咕：“大家都有各种各样的漂亮的尾巴，而我只有一条又小又难看的尾巴。唉，怎么办呢？”

小兔子一蹦一跳，匆匆忙忙地出去借尾巴了

小兔子来到了海边，看见鲨鱼摆动着尾巴，他想向鲨鱼借尾巴，鲨鱼说：“不行，我要用尾巴划水呢。”小兔子告别了鲨鱼，继续向前跑去。

小兔子来到草原里，看见斑马摆动着尾巴，他想向斑马借尾巴，斑马说：“不行，我要用尾巴赶苍蝇呢。”

小兔子来到森林里，看见小松鼠摆动着尾巴，他想向小松鼠借尾巴，小松鼠说：“不行，我跳跃的时候要用尾巴平衡身体呢。”

小兔子来到草丛里，看见蛇摆动着尾巴，他想向蛇借尾巴，蛇说：“不行，我爬行的时候要用尾巴支撑呢。”

小兔子借不到尾巴，只好回到失望地回到家里，把借尾巴的事情告诉了妈妈，妈妈说：“每个动物的尾巴都有他们的作用，我们兔子的尾巴虽然短，但是短尾巴让我们跳得快呀！”

听了妈妈的话，小兔子顿时眉开眼笑，他带着自己的小尾巴，高高兴兴地和妈妈一起参加百兽大会去了。

(3)语言小白兔借尾巴教案反思扩展阅读：

《中小学生课外书屋:365夜知识童话》由陕西人民教育出版社出版。

作者是孙博文，甘肃镇原人，毕业于河南大学汉语言文学专业，从事中学语文教学工作二十年。热爱文学，喜好文字，在各级报刊杂志发表文学作品数十篇。曾参与国家“十五”“十一五”重点科研课题的研究，多篇论文获得国家级及省市级荣誉证书。

《中小学生课外书屋:365夜知识童话》采用童话的形式，用生动的情节和优美的文字讲解了包括动物、植物、天文、地理、生活几大方而的知识。既富于科学的启迪，又具有艺术的美感，能培养少年儿童对自然科学的兴趣，启迪他们的智慧。

❹ 小白兔借尾巴的故事给我们的启示

今天，唐僧师徒四人去游山玩水，突然，空中闪过一道白光，落在了一座山上专，听到一声巨响，看到属一块大石头炸开了，唐僧激动的喊到:“空空~你妈生二胎了！！”悟空骂道:“死秃驴！你懂这么多？那你告诉我，我爹是谁？和它爹是一个爹吗？”