㈠ 幼儿园小班礼仪进餐教案
你好，希望我的回答对你有所帮助！ “文明礼仪我最棒”争星评比活动方案 一、评比目的：为了培养幼儿良好的文明习惯，特开展此比赛活动。 二、评比内容： 1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。 2、集体表演《文明礼仪姿态操》。 3、幼儿文明礼仪用语的使用。 每天不定时进行检查评比，每一期结束时到班上进行测查。 三、评比细则 （第一阶段五周至第十四周）幼儿尊师、尊长礼仪、语言礼仪和日常文明礼仪习惯评比细则： 尊师、尊长礼仪（40分）：见到老师（园长）及其他工作人员、客人会主动问好；进老师（园长）办公室时，会先敲门或询问后，得到允许后才进入；老师（园长）或其他人问话时有礼貌应答。 语言礼仪（60分）：坚持使用普通话，语态自然、流畅、清楚、柔和，音量适中，陈述简洁明了，能轻声说话；会使用文明语言。 幼儿要掌握以下文明礼仪用语： （1）问候语：您好；（老师、园长、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶、小朋友……）好。 （2）告别语：（老师、园长、小朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、小朋友……）再见；请慢走！请走好！欢迎再来。 （3）致谢语：谢谢；非常感谢！ 回敬语：不用谢！别客气！ （4）致谦语：对不起；请原谅；对不起，请等一下！ 回敬语：不要紧；没关系。 （5）称呼语：老师；园长；爷爷；奶奶；叔叔；阿姨；哥哥；姐姐；小朋友…… （6）询问（求助）语：我能为您做些什么吗？我能进来吗？请您让一让好吗？请问；请帮忙；请帮助我一下；请您排队好吗？请给我玩一下好吗？。 （7）应答语：行，请您等一下；好，马上就来；你找（叫）我有什么事？请您说吧。 （8）接待语：请进；请坐；请喝茶；欢迎您。 （9）提醒语：请您小心；请您注意；请您别急。 （10）慰问语：您辛苦了。 （1 1）赞美语：您做得很好；太棒了；您真了不起；你真能干；你真漂亮；这太美了。 （第二阶段十五周至二十周）幼儿日常生活礼仪、仪容仪表评比细则： 仪容仪表（30分）：得体；整洁；大方。 生活礼仪（70分）： 洗手——饭前便后有秩序洗手，洗手方法正确，能节约用水。 饮水——感到口渴前及时喝水，有秩序饮水，取自已的水杯，不接过热或过多的水，慢慢饮用，能节约用水。 进餐——会排队礼让，不拥挤，不大声喧哗，能爱惜粮食，饭后能进行餐后整理。 入厕——会排队礼让，不拥挤，便后冲厕，整理好衣裤。 午睡——睡前衣物和鞋子摆放整齐，安静入睡，姿势正确。 （第三阶段二十一周至二十四周）活动礼仪评比细则： 教学活动（40分）——活动开始，迅速回位置做好活动准备，活动中认真听讲，注意力集中，积极参与，回答问题先举手，不随便离位走动，不吃、不玩东西，坐姿正确。 户外活动（40分）——不打闹，不说脏话，不打架，不争抢玩具，活动结束时把玩具放加原处，不做危险游戏。 排队（20分）——排队整齐，慢步、轻声，不大声喧哗，不追逐打闹，会靠右行礼让，不抢道。 四、评比时间 2011年4月~8月开展“文明礼仪我最棒”争星评比活动，文明礼仪星级班比赛活动。5月、7月、8月各评比一次， 7月月末举行文明礼仪姿态操比赛；5月月末评比文明礼仪小明星。 五、奖励 1、集体奖励。将三次评比和测评结果和集体《文明礼仪姿态操》比赛结果综合起来，评出集体特等奖一名、一等奖二名、其余为二等奖。特等奖奖励奖金200元、一等奖奖励奖金100元。 2、个人奖励。根据幼儿使用文明礼仪用语的情况，评出“文明礼仪小明星” 。
㈡ 给小班小朋友上生活课该讲什么好
可以讲《进餐流程》
活动目标：
1.幼儿知道进餐时的礼仪。
2.幼儿能够坚持好好吃饭，遵循进餐流程。
3.幼儿养成良好的进餐习惯。
活动准备：VCD 进餐礼仪碟片
活动过程：
一、热身
师幼一块儿唱儿歌《好宝宝吃饭了》，共同感受一下进餐时的氛围。
二、导入
幼儿观看礼仪碟片《和奇佳学礼仪》（进餐）中的礼仪小剧场视频，了解进餐时我们应该做什么及进餐时的注意事项。
提问：（1）碟片里都讲了什么事情啊？都有哪些小动物呢？
（2）谁做得好？为什么？
（3）那进餐时我们应该怎么做呢？
师总结：礼仪小剧场里都讲了森林大会上举办的进餐比赛，参加比赛的选手有狮子、小白兔、小猴子、小花猫，还有猫头鹰裁判。小花猫做得最好，因为它呀，饭前还洗手，饭后还漱口，吃饭的时候把饭吃干净，还不浪费粮食。进餐时我们应该先洗手在吃饭，吃饭时不挑食，不说话，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。
三、师示范并深入讲解进餐流程。
（1）师幼一块儿做《餐前洗手语》，强化幼儿对餐前洗手的熟悉度。
（2）师仔细讲述进餐时的注意事项，并教会幼儿小儿歌。
儿歌内容为：吃饭时注意不说话，不挑食，不剩饭粒不剩菜，左手扶碗，右手拿勺。
（3）结合本班情况，师向幼儿讲述吃饭不挑食的好处。
四、拓展延伸
小朋友们已经学了餐前洗手语和进餐注意事项小儿歌，那就让我们每天坚持做，看哪个宝宝最优秀，能成为“进餐文明小使者”吧。
小班课程生活化活动设计
——《进餐流程》课时二
活动目标：1.通过学习悯农诗，幼儿知道粮食的来之不易。
2.幼儿能够珍惜粮食，坚持做到不浪费。
3.幼儿能够对农民伯伯的辛勤耕种充满感激之情。
活动准备：幼儿礼仪用书 悯农诗小黑板版书
活动过程：一、热身
幼儿快快乐乐地做礼仪操，高高兴兴地融入到学习氛围中来。
二、导入
幼儿在师的引导下，看着小黑板上的版书，一起来朗诵悯农诗。师结合幼儿礼仪用书上悯农诗的图画，向幼儿解释诗歌内容，并请幼儿讲述图片内容，感受农民伯伯的辛苦劳作。
三、师教幼儿餐前感恩词。
农民伯伯那么辛苦地为我们种粮食，我们应该怎样感谢他呢？亚娟老师想了一个小儿歌，儿歌的名字叫《餐前感恩词》。
感恩天地，阳光雨露；
感恩国家，恩惠护幼；
感恩老师，谆谆教诲；
感恩父母，养育深恩；
感恩大众，辛勤付出。
四、拓展延伸
今天小朋友们都学会了悯农诗，知道农民伯伯非常辛苦。我们呀，啥时候有空了，也和农民伯伯一起劳作，感受一下其中的辛苦！回来之后，你们要告诉亚娟老师其中的感受噢！
㈢ 小班进餐礼仪教案评价与总结怎么写
你好，希望我的回答对你有所帮助！
“文明礼仪我最棒”争星评比活动方案
一、评专比目的：为属了培养幼儿良好的文明习惯，特开展此比赛活动。
二、评比内容：
1、幼儿在园的日常文明礼仪和生活礼仪习惯。
2、集体表演《文明礼仪姿态操》。
3、幼儿文明礼仪用语的使用。
每天不定时进行检查评比，每一期结束时到班上进行测查。