⑴ 居家门户安全教案反思
《居家的安全与保护》教学反思
根据教学环节设计的目的性，我从以下几个方面做了反思：
（一）
指导思想和理论依据方面：
课堂教学，
是教师有目的有计划组织学生实现有效学习的活动过程。
不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同教学效果。新课程理念
下，要求教师在改变以往的教学方式的基础上，改变学生的学习方式，
使课堂教学达到实效。本教学设计的理论依据如下：
1
、以人为本，从学生生活实际出发，激发学习兴趣，化学生的被动
学习为主动探究，唤起他们主体参与意识，从而增强课堂教学实效性。
2
、动手实践，让学生在活动中去体验，在实践操作或深入实际生活
的过程中学习，让学生从自己的直接经验中自主探究知识，积累丰富的
生活经验，增强课堂教学的实效。
3
、信息技术参与教学活动，恰到好处的动画演示，是任何语言和手
势无可替代的，在为学生创设活动情境的同时使课堂教学落到实处。
（二）
教学内容框架设计方面：
1
、知识与技能：
（
1
）使学生知道一些居家安全常识，如防火、防触电、防中毒、防
盗等预防知识，
了解在家庭生活中，
当危险来临时应该怎样去面对危险，
寻找较好解决问题的方法。
（
2
）使学生在一定的活动情境中寻找解决问题的方法，增强学生的
避险能力和自我保护的能力。
2
（
3
）使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对
付处理方法，有一定应变能力。
2
、过程与方法：在实践体验活动中寻找解决问题的方法。
3
、情感态度及价值观：通过活动，培养学生在家遇到危险，能够沉
着冷静，并同时能够想办法解决问题的良好心理素质，增强学生对居家
安全的重要性的认识。
（三）
教学方式与教学手段方面：
针对学生生活实际和学习水平，本课教学以体验式学习为主，主要
有录像、小组交流、实验演示、模拟体验。
1
、在防火灾、防触电和防中毒的活动中，我主要通过
“居家安全
要明确”“安全知识共分享”和“七嘴八舌话安全”
三个活动，让学生
在活动中认识居家安全的重要性，在小组合作交流中了解更多的居家安
全常识，认识到危险是可以预防的，通过课件视频播放知道遇到危险的
应急措施和自救措施。
2
、在防偷盗、防意外事故活动中，
通过“自我保护记心间”活动，
让学生在小组中说一说、演一演，训练学生在危机发生时要冷静、沉着，
提高警惕树立安全意识，不上当，不受骗，学会自我保护。
总之，一切从学生出发，一切为了学生，通过课堂教学实践的检验，
我以上的课堂教学环节的设计达到了很好的效果。
但还存在一定的问题：
如课堂节奏快、学生主体地位没有充分发挥，相信通过反思我会明确方
向，争取更大进步！
⑵ 安全教案雷雨天气怎么办教案反思
教学目标：
1、 知道雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
2、 通过调查和收集资料，了解好掌握预防雷击的方法好技能。
3、 初步掌握遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教材分析：
引言部分指出了雷电的危害，同时揭示了本课要了解的内容和重点的教学任务。主体部分共设不友好的来访者和避开雷电防雷击两个主题。
教学重点：
雷电形成的原理过程，明确雷雨天气的危害，树立防雷电的安全意识。
教学难点：
遭遇雷击之后的紧急治疗方法和应急措施。
教学过程：
一、认识雷电
1、教师为学生播放一段雷雨季节电闪雷鸣的视频资料，提问：‘这是什么现象？经历过这种天气吗？当时有什么感受？”
2、学生根据生活体验交流对雷电的认识。
3、教师引导：“雷电是生活中常见的自然现象，在我们生活中就经常会遇到雷雨天气。你知道雷电是怎样形成的吗？”
4、 学生先就自己了解的相关知识介绍，然后教师结合教材介绍进行补充。可以利用
电发生器等科学试验器材为学生演示一下雷电产生的原理。
二、正确认识雷电的危害
1、 教师引言：“雷电发生时的温度高达2000℃，大家想象一下，这样的温度会产生怎
的危险？
2、 学生根据自己的认识交流雷电的危害。
3、 教师小结：“云层能积聚大量正电荷，而地球是导体，本身积聚负电荷，从而使得云层与云层之间、云层与地面之间形成很高的电势差，几百万伏到几亿伏，因而产生的电流就十分强大，达到几万安至十几万安，形成高热和强光，会造成巨大破坏，能使人立即死亡。
如果通过树木、建筑物，巨大的热量和空气的振动都会使它们受到严重的破坏。”
4、根据真实案例体会雷电的危害。
（1） 了解教材“真实再现”的案例，教师提问：“这样的严重后果你想到过吗？当
我们遇到雷雨天气的时候，你想到会有这样的危险发生吗？”
（2） 学生交流对这一事件的认识，并结合自己的生活经历谈谈对雷电灾害的了解
和认识。
（3） 教师为学生提供更多雷击事件案例，帮助学生更全面、明确地认识雷电，重
视雷电的危害。
三、整理资料
1、 教师指导学生将收集的资料和通过学习了解的雷电危害进行整理。
2、 学生交流收获。
四、野外预防雷击
1、 教师引言：‘当我们上学、放学的时候，外出游玩的时候遇到雷雨天气是常有的
事情，那么如果在外遇到雷雨我们应该怎么办呢？
2、 学生根据生活经验和了解的相关知识进行交流，教师结合教材相关资料进行补充。
（l）避雷、避雨时应该注意的问题。
(2)使用雨具时应该注意的事项。
（3）留意自己的衣着有没有容易导致危险的物品。
(4)避免使用电子产品。
（5）不进行危险活动。
五、家庭防雷电措施
1、 教师出示一组居家生活中的防雷电图片，让学生判断其正确与否，并说明理
由教师给予分析和补充。
2、 教师启发：“我们在雷雨天气应该注意防雷击，那么在平时没有出现雷电天气的
时候，又该怎样预防雷电呢？”
3、 学生交流日常生活中的防雷电措施，教师补充，如安装避雷针等。
六、雷击后的救护
1、师：“雷电的危害是巨大的，我们平时一定要加倍小心。不过如果有人不幸遭遇雷电伤害，我们千万不要慌张，也不要犹豫不决耽误救治的时间，学习正确的施救方式可以让我们及时帮助遭遇雷击的患者摆脱生命危险。”
教师播放对遭遇雷击者的紧急救护视频，并结合视频进行救护方法的讲解。
2、学生分组进行救护技能的训练。