树爷爷的画数字教案反思

Ⅰ 大树爷爷生病看图说话

春天来了，榕树来爷爷生病自了。它的身上，有许多的害虫。害虫在榕树爷爷的肚子里爬来爬去，它难受极了，我看着就心疼。
啄木鸟阿姨看见了，说：“榕树爷爷，我来帮您治病。”啄木鸟阿姨辛苦地把一条条可恶的害虫捉出来。
榕树爷爷觉得不疼了，笑了起来说：“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟说：“不用谢，这是我应该做的。”

Ⅱ 学习了磨茹桌，大树爷爷为什么要表扬四个小伙伴呢

要给他们信心啊

Ⅲ 幼儿园大班语言《老爷爷和小树林》听课记录及反思

活动目标： 1，能按图完整连贯地讲述故事，理解体验故事人物心情。 2，知道爱护树木，保护生态环境。 活动准备： 1，《老爷爷和大森林》动画光盘。 2，动手制作的相关图片 ：老爷爷，小树，大树，小鸟等。 活动建议： 1，引发兴趣 老师：有一位老爷爷，他有许多好宝宝、好乖乖。老爷爷每天都要去照顾它们，让它们长得又高又壮。你们知道这些好宝宝好乖乖是谁吗？我们来听一个故事，听完你们就明白了。 2，理解故事内容 播放故事动画第一段，通过提问，帮助幼儿理解故事。 老师：老爷爷的好宝宝好乖乖是谁？你是怎么知道的？老爷爷的歌是怎么唱的？大山是怎么唱的？小鸟最喜欢唱歌了，可是老爷爷唱的时候它们怎么一声不响？ 3，播放故事动画第二段，引导幼儿体验故事中人物的心情。老师：发生了什么事？树林怎么样了？小鸟呢？老爷爷的心情是怎么样的？故事里是怎样讲的？ 4，播放故事第三段，对幼儿进行环保教育。 老师：树林是怎么回来的？老爷爷为什么把树和小鸟当成自己的好宝宝？树木对我们有什么作用？我们应该怎样保护树木？ 5，播放故事动画，完整熟悉故事内容。 6，讲故事，指导幼儿阅读画册，进一步理解内容，按图完整连贯地讲述故事。 活动延伸：让幼儿动手画一画小树和大树，引导孩子爱护环境，保护树木。

Ⅳ 大树爷爷生病了他哭了怎么画

我认为也可以，就是换一个大树爷爷就是那种流泪的那种场面，因为这个就是瞅着特别的心疼

Ⅳ 看图写话童话寓言慈祥的大树爷爷

春天来了，榕树爷爷生病了。它的身上，有许多的害虫。害虫在榕树爷爷内的肚子里爬来爬去，它难容受极了，我看着就心疼。
啄木鸟阿姨看见了，说:“榕树爷爷，我来帮您治玻”啄木鸟阿姨辛苦地把一条条可恶的害虫捉出来。
榕树爷爷觉得不疼了，笑了起来说:“谢谢你，啄木鸟。”啄木鸟说:“不用谢，这是我应该做的。”

Ⅵ 中班"种树的老爷爷"教案

中班“种树的老爷，”教案

Ⅶ 什么是树爷爷的孩子

小鸟儿是树爷爷复的孩制子。果实是树爷爷的孩子。小松鼠是树爷的孩子。

树爷爷是一个尊称敬称，多出现在童话。而且在不同的故事中有不同的角色,如绘本《树爷爷》中,那些植物就是树爷爷的孩子。

《树爷爷》在一座古老的城堡里，有一个美丽的花园，还有一位可爱的小公主，每天早上，小公主都会在鲜花的香气和小鸟的歌声中醒来。

(7)树爷爷的画数字教案反思扩展阅读：

树爷爷相关的神话：

树爷爷，古剑奇谭电视剧虚构角色。外形是一棵修为过百的树精，剧中是一只小狐狸名叫襄铃的干爷爷。

襄铃很小的时候，他的父母就把她交给了树爷爷，希望可以把她抚养长大。树爷爷答应了襄铃的父亲，也把她抚养长大了，之后襄铃就离开了树爷爷去寻找自己的父母。

Ⅷ 作文树爷爷的表情有什么变化

今天是大树爷爷的八十大寿，森林里一派欢乐的景象，大家都忙着为大树爷爷摆寿席，大树爷爷呢，在旁边乐得合不拢嘴。这时，小猴给大树爷爷也送来了两个红彤
彤的大寿桃；接着，小刺猬给大树爷爷送来了三个叫人垂涎三尺的大苹果；小猫也为大树爷爷送来了一锅香喷喷的清蒸鱼汤。大树爷爷别提有多高兴了，他乐呵呵地
招呼着每一位前来为他祝寿的客人。

晚上，祝寿晚会开始了，小白兔为大树爷爷跳了一个舞；百灵鸟为大树爷爷唱了一首美妙动听的歌。这时，调皮的小猴对大家说：“今天的主角是大树爷爷，我们让
大树爷爷给我们表演一个节目吧！”“好!”大家一边鼓掌，一边把大树爷爷请上了台。“我年纪大了，也不会表演什么节目，这样吧，我给大家讲一讲我我小时候
的故事吧！”大家都喜欢听大树爷爷讲故事，便围在了大树爷爷的身边。

“那是一个春天，我被一个老农种在了这片大森林里，我一直过着幸福的生活。渐渐地，我长大了。突然有一天，我看到一群扛着大锯的伐木工人，他们狠心地锯倒
了一棵又一棵的大树。幸好，我长在石头缝里，谁也没有办法锯倒我。从此，这片大森林里就只剩下孤零零的我和一些树墩。谁知，这事竟然惊动了上帝，上帝发火
了，决定好好惩罚一下残酷的人类。一天晚上，老天突然下起了倾盆大雨。一下就是三天三夜，无数的房屋被冲跨了，无数家庭离散了，人们的哭声、喊声连成一
片……这时，人们才完全醒悟了。过了几天，风停了，雨也停了，我突然看见了我一小群人，他们带着铁铲、水桶和无数的小树苗……从那以后，这片大森林又恢复
了原样，这里树木繁多、鸟语花香，小鸟们在蓝蓝的天空中尽情地翱翔着，小动物在青青的草www.99zuowen.com地上开心地嬉戏着……”

“是啊，是啊，我们树能为人类减少空气污染，能为人们挡风避雨，对付洪涝灾害，还能美化环境，可以说，我们树是这个世界上不可缺少的一种植物呀！”还没等大树爷爷说完，旁边的小树便插嘴了。

大树爷爷的故事讲完了，不知是谁带领大家唱起了《热爱地球妈妈》这首歌，歌声传遍了整个大森林：“妈妈的草地温暖的摇篮，请你不要把草地毁坏，”让妈妈心酸。地球是我们的妈妈，我们都是他的孩子。热爱妈妈吧，请不要给妈妈添加麻烦……”

Ⅸ 环境教育《大树爷爷多少岁》教学反思

《爷爷和小树》这篇课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的故事：冬版天，爷爷给小树权穿上暖和的衣裳，让小树平安地度过严寒。夏天，小树给爷爷遮阳，让爷爷愉快地度过酷暑。人与树之间的关系是多么的和谐、融洽。本文通过朗读和学习，能够让学生了解到人与树之间应该亲密、和谐地共处，让他们潜移默化地被爷爷爱护小树的行为所感染，从小养成爱护花草树木的好习惯，从而培养学生的环保意识。