⑴ 前鼻韵母和后鼻韵母的区别是什么，举例介绍
前鼻韵母抄的鼻尾音是袭－n，后鼻韵母的鼻尾音是－ng。
前鼻韵母：an en in un un，后鼻韵母：ang eng ing ong。
前鼻韵母、后鼻韵母,其中n发音时舌尖起主要作用,所以带n的韵母叫前鼻韵母；ng发音时舌根起主要作用,所以带ng的韵母叫后鼻韵母。
前鼻辅音韵尾时,口型较闭、即开口度小；声音较沉闷、单薄、响度小。后鼻辅音韵尾时,口型微开,即开口度较大；听感上,声音较响亮,响度较大,共鸣较强。
前鼻韵母在发音时舌尖起作用,要抵住上齿龈。后鼻韵母发音时舌根起作用,要抬起,抵住软腭（口腔上部是硬腭,后面就是软腭,再后面是小舌）
⑵ 如何指导孩子掌握前鼻韵母与后鼻韵母
先掌握前鼻音n 和后鼻音ng 的正确发音。它们的发音部位是不一样的。前鼻音发音时舌尖抵住上齿龈。后鼻音发音时舌根轻轻抵住软腭。你可以找出来一批词，你示范朗读，让孩子跟着读。比如：长针——长征；引子——影子；忠臣——忠诚；开饭——开放；人民——人名；鲜花——香花；天坛——天堂；木船——木床；白盐——白杨；惋惜——往昔。
⑶ 前鼻韵母和后鼻韵母教案大班
教学目标：
1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。
5、能够正确认读词语，并会恰当使用。
6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。
7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。
教学时间：3课时
第一课时
课时目标：
1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。
2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
教学过程：
（一）第一题：描描读读。
1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。
2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。
3、描完了再按顺序读一读。
4、扩展活动，做游戏"找朋友"。
一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。
（二）第二题：我会连。
1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。
2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法）
3、做"给动物挂牌"的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。
4、校对答案。
5、扩展活动：拼读下面的音节。
jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng
gōng rén nóng mín jiě fang jūn
⑷ 幼儿园大班认识后鼻韵母教案
教学目标： 1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。 2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。 3、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。 4、能够根据音节看清图意，看图说几句话，明白互相谦让的道理。 5、能够正确认读词语，并会恰当使用。 6、能够正确拼读儿歌，会有感情地朗读和背诵儿歌。 7、声母，韵母和整体认读音节的分流练习，分类按顺序排列。 教学时间：3课时 第一课时 课时目标： 1、复习复韵母和鼻韵母，练习书写。 2、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。 教学过程： （一）第一题：描描读读。 1、先读韵母卡片，按顺序读，打乱顺序读。 2、按虚线描韵母，一边描一边想想这个韵母的读音。 3、描完了再按顺序读一读。 4、扩展活动，做游戏"找朋友"。 一部分同学举声母卡片，一部分同学举韵母卡片，大家在一起跳找朋友的舞蹈，跳完一曲，看看两个人拿的声母和韵母组成什么音节？然后一起拼读一遍，若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节，说明朋友找错了。 （二）第二题：我会连。 1、听老师模仿动物的叫声，猜猜是什么动物。 2、再读一读，图下的音节。（要注意三拼音的读法） 3、做"给动物挂牌"的游戏。说说自己喜欢哪种动物，找出这个动物名称的音节，把他们连起来。 4、校对答案。 5、扩展活动：拼读下面的音节。 jīn yú diàn shàn qīng ting wú gōng gōng rén nóng mín jiě fang jūn
⑸ 拼音前鼻韵母和后鼻韵母怎么教孩子才能区分的比较清楚
n舌尖中鼻音 舌尖抵住上齿龈，形成阻塞；软腭下垂，打开鼻腔通路；身带振动，气流同时到达口腔和鼻腔，在口腔受到阻碍，气流从鼻腔透出成声。 l舌尖中边音 舌尖抵住上齿龈的后部，阻塞气流从口腔中路通过的通道；软腭上升，关闭鼻腔通路，声带振动；气流到达口腔后从舌头跟两颊内侧形成的空隙通过而成声。 r舌尖后混浊音 舌头前部上举，接近硬腭前端，形成适度间隙；同时软腭上升，关闭鼻腔通路；声带振动，气流从间隙摩擦通过而成声。 拼音的四声多多练习就OK了。 前后鼻韵母、平翘舌音用的多是舌头和口腔。 说实话，具体还多练习哦！ 加油哦！加油哦！
⑹ 找出歌中含有后鼻韵母的音节。
朋 羊 长 胖