⑴ 中班幼儿乌鸦泥工教案
活动目标： 1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。。 2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。 活动准备: 1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。
⑵ 幼儿园泥工教案漂亮的包包
教学目标： 1、认识各式各样的包、了解其材质与性能。 2、用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等方法设计一款别致的包。 3、体验创作的快乐。 教学准备： 废旧纸盒、各种布料、彩纸、装饰品、剪刀、胶带等工具。 教学过程： 一、导入活动 教师出示小熊一家乘坐火车的情景，问“小朋友，你们猜猜小熊一家乘着火车要到哪里去呀？”“他们要到包的世界去，那里有许多漂亮的包，你们想去吗？让我们一起去看一看吧！” 二、欣赏活动 1、多媒体显示各种包，幼儿欣赏。 2、教师提出问题 （1）包可以分成哪几种？ （2）包主要有哪几部分组成？ （3）这些包都是由哪些材料做成的？ （4）我们要做一个漂亮的包，可以用哪些材料？ 三、操作活动 1、 教师示范讲解包的做法。 （1）教师：“那怎样做一个漂亮又特别的包呢？”（多媒体显示制作步骤） （2）教师：“现在你们知道怎样设计制作包了，想试试看吗？” 2、幼儿进行设计与制作，教师巡回指导。 四、讲评活动 1、教师将幼儿作品摆放在展示台，教师：“你觉得那一个包最漂亮，好在哪里？” 2、幼儿与作品合影。 3、教师小结：“今天小朋友都设计出了与众不同的包，老师相信，将来你们都会成为一名优秀的设计师！”
⑶ 幼儿园泥工铅笔教案
活动目标： 1. 让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。 2. 培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备：铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。 基本过程： （一）导入活动： 教师：“今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔。” （二）关键步骤： 1. 将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。 2. 取纸置于桌面。 3. 左手拿起铅笔的左端，右手示范正确握笔的动作：大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。 4. 用不同颜色的铅笔再纸上做图案。 5. 在纸的右下角写上自己的名字。 6. 将物品归位。 活动延伸： 1. 在活动区投放削铅笔器，并教给孩子正确削铅笔的方法，让孩子自己削铅笔。 2. 通过说故事、团讨、戏剧表演的方式让幼儿了解用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），和从小养成良好坐姿习惯对身体生长发育的重要性。 家园共育： 1. 家长要不断向幼儿示范正确的握笔动作，进行正面强化，为幼儿树立榜样。 2. 及时纠正幼儿不正确地握笔姿势和书写习惯。 注意事项： 1. 最佳的握笔方式是将笔握在拇指与食指中间，并以中指相辅。铅笔上端应稍微垂直或倾斜向幼儿前臂。 2. 握笔的手机肉若显出紧张，即表示幼儿不是以最佳的方式握笔。
⑷ 幼儿园中班泥工教案木瓜树
活动目标：
来1、引导幼儿自正确使用剪刀，并能够按照线条进行剪纸，锻炼幼儿手指的灵活性。
2、让幼儿养成良好的制作手工的习惯，能够把所制造出来的垃圾进行合理的处理。
3、体验制作成功的乐趣。
活动准备：
教具准备：手工纸，剪刀。
⑸ 幼儿园教案泥工小雨点
活动目标 1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐，享受成功的愉悦。 2、通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。 3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。 活动准备 1、ppt课件：动物面--具 2、橡皮泥 活动过程 一、导入 出示面--具 教师：小朋友，你们看多好看的面--具呀！你们喜不喜欢呀？ 我们一起来做一个好不好？ 二、展开 1、ppt课件：动物面--具 （1）欣赏不同造型的面--具，引发幼儿做面--具的愿望。 提问：小朋友们，你们看这些面--具是用什么材料做成的？ 你喜欢哪个面--具？ 小结：面--具可爱，各有特色。 （2）你们想不想用面泥制作面--具呢 2、幼儿讨论、交流如何制作面--具提问： 你知道这些面--具是用什么方法做出来的吗？ 3、对范例面--具进行分解、演示，让幼儿了解面--具的制作方法和步骤 引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。 4、幼儿创作，教师指导 (1)鼓励幼儿展开想象，用搓、团、捏、压等技法塑造动物，也可将其夸张、变形。 (2)鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务 三、结束 作品欣赏展示：引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品，体验成功的喜悦。