⑴ 中班音乐我几岁教案结束部分
活动目标：
1、学念儿歌，体会儿歌段落停顿与压韵的感觉。
2、知道一年中有12个月的含版义，初步获得年与权月的概念。
3、知道自己的年龄，并能用相似的数来表征。
活动准备：挂图一张
活动过程：
1、幼儿看挂图，提问：
（1） 你在图上看到了什么？
（2） 有没有看见这些小朋友有共同的动作？
小结：这些小朋友的五根指头排排站。
2、师用轻快的语调念“儿歌：《我几岁》” 听一听，你在儿歌中听见了什么？
3、问问幼儿几岁。请幼儿学念时，根据各自的年龄做出手势。
4、大家一起念儿歌，把手举高，看看大家是几岁（鼓励幼儿用身体动作表现不同的内容）。
5、请幼儿上来朗诵。
⑵ 孩子几岁上学前班最合适我孩子现在3岁3个多月，下半年读中班，想提前跳到大班，算到5岁读学前班，
不用上学前班，小学教师也不喜欢教，因为有的地方上学前班教的和一年级教的出入太大，老师还要从新纠正，更麻烦，让孩子愉快地上好幼儿园，才会积极投入小学的学习，您不用太着急，有时候是会事倍功半的
⑶ 幼儿园大、中、小班的年龄段都是几岁
按照正常年龄划分,幼儿园是3----6岁儿童的乐园.我指的是周岁.按照班级划分,3---4岁是小班,4---5岁是中班,5----6岁是大班
⑷ “我几岁”中班音乐教案怎么写
说说唱唱儿歌mp3:我几岁-中班整合课程
歌词：
今年我几岁?
大拇指弯一弯,
举起小手掌,
四根指回头排排站。答
明年我几岁?
大拇指不用弯,
举起小手掌,
五根指头排排站。
今年我几岁?
大拇指弯一弯,
举起小手掌,
四根指头排排站。
明年我几岁?
大拇指不用弯,
举起小手掌,
五根指头排排站。