⑴ 艺术《传声筒》教案
设计复学科：手工 科学
制课件描述：
今天，我们利用小朋友带来的纸杯，开展了一堂活动《有趣的传声筒》，可能平时接触这类东西比较少的原因，孩子们非常感兴趣。通过本次活动我们有效的培养了幼儿的动手能力、合作能力等多方面的技能。
过程：
1、老师出示传声筒和幼儿说悄悄话，调动幼儿的积极性
2、指导幼儿自己动手制做传声筒，培养幼儿的动手能力
3、幼儿自由操作，体验传声筒带来的乐趣
⑵ 幼儿园小班数学《我家的杯子》教案
【活动目标】 1、知道杯子的共同特点，感知不同材料杯子的主要特点及应用。 2、激发幼儿观察、发现、探索、创造的欲望和兴趣。 3、培养幼儿的发散思维能力及动手活动能力。 活动重点：知道杯子的共同特点，不同材料杯子的特点及应用。 活动难点：培养观察、发现、探索的欲望和能力。 【活动准备】 1、各种各样的杯子与少量瓶子混放在活动室内。 2、同样大小的塑料杯、纸杯、搪瓷杯、不锈钢杯、瓷杯、玻璃杯若干组。 3、较淡的颜色水及热水。 【活动过程】 1、请幼儿给杯子和瓶子分类，通过观察比较，找出杯子与瓶子的不同点：（杯子口较大，有无盖都行，一般用来盛装液体；瓶子口较瓶身小，有盖密封，固体、液体、气体都可以盛装）。 2、请幼儿自由选取杯子，向同伴介绍“我喜欢的杯子”，并相互讨论总结杯子的共同特征及用途。 3、请幼儿随意摆弄各种各样的杯子，比较发现杯子的不同点，并请幼儿根据杯子制作材料的不同进行分类活动。 4、操作比较不同材料杯子的特点。 （1）请幼儿捏一捏、压一压各种材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿反复感知归纳出：（塑料杯、纸杯较软；玻璃杯、不锈钢杯、瓷杯很硬）。 （2）请幼儿掂一掂、比一比各种材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿感知归纳出：（瓷杯、玻璃杯重；纸杯、塑料杯轻；搪瓷杯、不锈钢杯比较轻）。 （3）请幼儿看一看倒上颜色水的各种材料的杯子，说说发现了什么？引导幼儿观察归纳出：（玻璃杯很透明；塑料杯比较透明；纸杯、搪瓷杯、不锈钢杯不透明）。 （4）请幼儿摸一摸、试一试倒上热水的各种材料的杯子，说说有什么感觉？引导幼儿感知归纳出：（瓷杯热、瓷杯传热最快；玻璃杯、不锈钢杯、纸杯、塑料杯比较热，他们传热比较快）。 （5）请幼儿想一想、说一说：哪种材料的杯子易摔坏？让幼儿知道玻璃杯、瓷杯易摔坏；搪瓷杯易摔坏外瓷，铁身易锈蚀变坏，不如不锈钢杯结实光滑；纸杯、塑料杯不易摔坏，但纸杯不如塑料杯结实耐用。 5、请幼儿尽可能多地说出自己见过的杯子。 6、请幼儿联想、实验，比较几种特殊杯子的不同。 （1）一次性纸杯与塑料杯：纸杯易腐烂，无污染；塑料杯不易腐烂，易造成白色污染。 （2）烧杯和一般的玻璃杯：烧杯可以加热，不易破裂；玻璃杯加热易破裂。 7、请幼儿讨论在下列情况时应选择什么样的杯子： （1）外出旅游。（结实轻便有提手不易摔坏的杯子） （2）给病人送热奶。（保温带盖有提系的杯子） （3）给客人冲茶水。（保温带盖有把的杯子） 8、请幼儿观察杯子的外部细微特征，讨论杯子上的“小秘密”： （1）高脚杯上的细长腿。（美观、方便） （2）杯身上的“凹”部。（拿握方便） （3）杯身上的平行纹。（拿握防滑） （4）杯子上的杯把。（方便、不烫手） （5）杯提手。（方便省力） （6）折叠伸缩杯。（少占空间） （7）杯子盖儿。（卫生、保温） （8）烧杯上的“尖凸小口”。（倒物方便，不洒物） （9）杯身罩套。（隔热、防滑、美观） 9、出示实物，向幼儿介绍几种新产品，开阔幼儿眼界，萌发幼儿科技发明意识。 （1）山东无棣的贝瓷杯：贝瓷杯是利用贝类硬壳作原料加工制成的杯子。贝瓷杯细腻、轻便、美观，且以“废物”作原料，有利于环境保护，深受大家喜爱。 （2）中国广州佳洁士塑料刷牙杯：具有广告宣传作用。 （3）向幼儿介绍诺亚口杯的发明者“著名青年发明家卢恩光教授”。 【活动延伸】 1、绘画、讲述活动“我想发明的杯子”。 2、纸杯或塑料杯制作活动“土电话”“飞碟”。 【活动反思】 各种各样的杯子是幼儿非常熟悉而又经常使用的日用品，因此活动中我注意收集利用丰富多彩的材料，结合幼儿的实际经验，调动幼儿多感官参与，鼓励幼儿自由观察、操作、发现、比较、讨论与探究，充分展示了一个幼儿为主体、教师为主导的发现学习的动态活动过程。让幼儿带着浓厚的兴趣，强烈的探究欲望，对杯子的种类、材料、用途、细微特征及异同展开了多角度的联想和思考，在亲自动手操作的活动中加深了认识，以致于在“我想发明的杯子”这一环节中都积极参与，各抒己见，其观察能力及创造思维能力得到了高度和谐的发展。
⑶ 幼儿园小班亲子作业纸杯做手工的通知
通知 各位家长： 为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，定于2016年月5日20日上午在幼儿园小班亲子作业纸杯做手工活动，请带领孩子准时参加。 小班的亲子手工活动是以“美丽的纸杯花”为主题，教师提供了许多制作纸杯花的操作材料，在充满乐趣的手工活动中，家长与孩子们先用剪刀将纸杯剪成花的形状，再利用油画棒、卡纸等材料进行作画，不一会儿，在家长和孩子灵巧的双手下，一幅幅漂亮的图案呈现出来，别开生面的亲子互动洋溢着浓浓的温情，家长和幼儿的情感得到了淋漓尽致的发挥。
⑷ 中小班好玩的拼图(花朵)美劳公开课教案
中小班好玩的拼图(花朵)美劳公开课教案：
1、教师引导幼儿用各种方法剪裁出任意三角形
2、鼓励幼儿用剪出的三角形拼出自己喜爱的动物或物品的形象
设计意图： 活动目标：
1、感受花朵的形状、色彩，学习用剪刀剪出各种不同的花。
2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培养孩子的创造性。
3、树立初步的环保意识和废物利用的意识。
活动准备：
1、一次性纸杯、剪刀、双面胶、马克笔、 2、花朵PPT教师范画一副 3、幼儿操作纸两张
活动重点：学习用废旧材料设计花朵和装饰花园，树立初步的环保意识 活动难点：大胆用剪刀剪出各种花的形状。
活动过程：
一、出示各种花的PPT图片，请幼儿欣赏。
（一）提问：1、小朋友，你们平常都在哪里见过花呀！
2、花朵漂亮么？
那今天老师也给你们带来一些好看的花朵，我们一起去看看吧。 （二）引导幼儿观察不同花朵的形状，颜色
提问：1、当你看到这些花的时候你的心情怎么样呢？ 2那它们的形状和颜色一样么？
二、出示花朵挂图
今天老师这里有一幅不一样的花朵图，我们大家一起来开一看，它有什么不一样的地方。
提问：1、我的花朵有什么不一样？
2、它是用什么做的呢？ 3、你喜欢这些花的什么地方？
三、讲述制作方法
1、先在纸杯上涂上自己喜欢的颜色。
2、右手拿剪刀、左手拿纸杯，沿直线剪，不要剪到杯底。
3、讲述剪各种形状的方法。
四、出示PPT纸杯图片请幼儿欣赏。
我们平常的生活中，也有很多的废旧物品，纸杯用过一次就被扔掉了，我们先来看一看纸杯花朵的图片。 那今天你们也用纸杯来作花朵吧。
五、讲述制作要求
六、幼儿和家长一起制作，纸杯花朵PPT一直放，供家长参考。老师巡回指导。 七、展示幼儿作品。
⑸ 幼儿园小班手工制作（用一次性纸杯）
拿来可以制作纸杯娃娃，纸杯花+吸管哦，宝宝作出来很漂亮的
⑹ 幼儿园小班纸杯猴子教案
设计意图： 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标： 1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备： 平整宽阔的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干， 活动过程： 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2、反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3、滚球过门 把幼儿分组，戴上猴子头饰，幼儿距球门三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4、我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 活动延伸： 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。
⑺ 幼儿园小班开设手工课的好处和目的
一、活动目标：
1、学习使用剪、涂色的方法制作太阳花。
2、通过观察范例、示范讲解，练习使用剪刀剪直线，以及练习涂色的方法。
3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。
二、活动准备：
用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。
三、活动过程：
1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。
你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的太阳花吗？
2、老师示范制作过程。
（1）仔细看看纸杯上有什么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。
（2）剪完7条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的颜色。
（3）纸杯的下面（底部）是太阳花的花心，也可以涂上好看的颜色。
3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。
4、讲评：
（教师将幼儿制作的太阳花贴在事先画好的花园里）花园里有许多的七色花漂亮吗？
活动反思
《太阳花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操作后，还得在剪中学习。活动结束后，看到孩子的“太阳花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不仅是好学乐学的，而且还是会学习的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣
⑻ 大中小班多元文化教案
教学内容：纸杯挂表教学目标：
1、学习用一次性纸杯制作挂表，培养幼儿剪、涂、固定的动手能力。
2、认识表上数字的意义及认识区分时针和分针。
3、通过用废旧的一次性纸杯来进行创作变废为宝，增强幼儿的环保意识。
教学准备：
废旧的一次性纸杯数个、剪刀数把、水彩笔数套、绳子数根、胶带一卷、大挂表一只、图钉一盒、卡纸做的分针时针数套。
教学过程：
一、开始部分出示大挂表，请幼儿观察，提问：它的作用是什么？表上面都有什么？它们各自的作用是什么？幼儿讨论回答。
教师总结：表是用来掌握时间的，一天共有24个小时，白天12个小时，晚上12个小时，表上面有1-12的数字，有两个表针，长的是分针，短的是时针，时针跑两个数字间一个空格是一个小时，分针跑一周是一个小时。今天我们自己做一个挂表如何？
二、基本部分1、出示纸杯，这是一只废旧的纸杯要丢掉的，为了减少对地球的污染，保护我们生活的家园，我们可以将它变废为宝，你们想想可以做些什么呢？发挥幼儿的想像进行讨论，教师加以引导。现在，我要把纸杯做一只小挂表来装饰我们的活动室，你们觉得如何？
2、介绍示范制作过程（1）用剪刀从杯口向下至杯底随意剪成数条。
（2）把剪好的条条从杯底向外压成象一盛开的太阳花状，把条条涂上自己喜欢的颜色或花纹进行装饰。
（3）用胶带在其中一片花瓣上粘上绳子，用黑水笔在杯底粘绳子的花瓣正下方写上数字12，其余1-11的数字如挂表数字一样填写一周。
（4）将分针时针用图钉固定在杯底中心位置，针头用胶泥堵上防止扎伤，就这样一只漂亮的纸杯挂表就做好了。
3、交待注意事项（1）使用剪刀时，不要把剪刀头对准别人或自己，防止扎伤。
（2）把纸杯剪成条条时，尽量剪匀称，以免影响视观效果。
（3）在填写数字12时，先拎起绳子找准正上方。
（4）在固定时针分针时注意保护自己，防止扎伤。
4、分发制作材料，请幼儿自己动手制作，教师巡回指导，适时协助个别幼儿，鼓励幼儿坚持独立完成作品。
三、结束部分展示幼儿作品，让幼儿相互欣赏并评价同伴的作品，最后教师总结评价幼儿作品。
⑼ 幼儿园小班手工课《用纸杯做太阳花》的备课怎么写
一、活动目标： 1、学习使用剪、涂色的方法制作太阳花。 2、通过观察范例、示范讲解，练习使用剪刀剪直线，以及练习涂色的方法。 3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操作能力。 二、活动准备： 用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。 三、活动过程： 1、老师出示范例，引起幼儿的兴趣。 你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的太阳花吗？ 2、老师示范制作过程。 （1）仔细看看纸杯上有什么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接近纸杯底部为止。 （2）剪完7条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的颜色。 （3）纸杯的下面（底部）是太阳花的花心，也可以涂上好看的颜色。 3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。 4、讲评： （教师将幼儿制作的太阳花贴在事先画好的花园里）花园里有许多的七色花漂亮吗？ 活动反思 《太阳花》主要是练习剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操作后，还得在剪中学习。活动结束后，看到孩子的“太阳花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不仅是好学乐学的，而且还是会学习的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学习，使他们感受手工制作的乐趣