1. 中班讲述课教案《好玩的玩具》怎么写
最近我们班在进行期末幼儿体格测量活动,我发现孩子们总是三三两两的站在一起比高矮,于是就设计了本次活动。
活动目标
1、通过目测比较高矮,建立初步的测量概念。
2、 培养幼儿乐于参与活动的兴趣。
教学重点、难点
活动重点:比较物品高矮
活动难点:比较物品高矮
活动准备
积木玩具若干、高矮不同的机器人、高矮不同的沙瓶、高矮不同的两个熊娃娃
活动过程
一、比高矮,建立初步概念
1、出示熊娃娃,提问:两个娃娃有什么不同——高矮
2、 依次出示沙瓶、机器人。进行比较高矮。
3、 请两组小朋友进行比较高矮。
二、游戏《听口令做动作》
目的:巩固高矮概念
三:幼儿操作
幼儿操作积木玩具,摆出高、矮不同的两座“高塔”。
延伸活动:发现周围高矮不同的物品
教学反思
在设计本次活动时,一直在考虑高矮应该是在同一水平位置进行比较,但由于考虑幼儿年龄及认知基础,课堂设计没有涉及这些知识,只是简单的进行目测比较。
活动中孩子在接受程度上还是可以的,因为孩子已经有了这方面的知识经验。在第一个出示熊娃娃环节,提问还是很到位的,能够给孩子充分的空间去回答问题。但是本次活动是《好玩的玩具》,材料准备不够充分,没有为孩子提供充分的玩具材料,导致孩子在投入时过于被动。情感方面也没有得到充分发挥。
如果我重新进行本次很多,我会为孩子提供充分的活动材料,使幼儿自己动手去操作,去发现各个物品的不同,来达到目标,发展孩子的能力。
当时老师们提到的最多的问题就是材料不充分,没有让孩子充分的参与到活动当中,以至于整节活动欠灵活和生动。
在以后的活动设计中,我一定充分考虑孩子的年龄特点和认知基础,把孩子作为整个活动的主题。
2. 教学活动 磁铁玩具真好玩 反思
活动反思:
此活动还算成功,但在幼儿尝试解决问题时是幼儿想办法老师操作的,如果这里就实验一让幼儿想办法由老师老师操作。(因为考虑到安全,或是去掉此实验)
3. 幼儿园小班数学好玩的玩具教案怎么写
活动目标: 1、引导幼儿在玩中发现玩具的外形不同,并能根据外形进行简单的分类。 2、能正确的分辩玩具的颜色,巩固对形状的认识。 活动准备: 积木若干、小筐若干、小车子、彩带、布偶 、小食品 活动过程: 一、引导幼儿观察黑板上的形状和颜色 看,积木宝宝要和小动物玩游戏呢?可是积木宝宝走哪条路,才能最快找到小动物呢? 二、找找看,要走什么颜色的路能最快找到小动物 仔细看看,帮着找一找,并请孩子说说,为什么走这个颜色的路能最快找到小动物呢? 三、比一比,谁的积木堆得高,他用了什么颜色、形状的? 我们来玩游戏吧?看看谁的积木堆的高,都用了些什么颜色?是什么形状的呢?(引导幼儿从颜色、形状上来说说。) 四、要画画了,快收玩具吧!分类活动 1、快,要画画了可是桌子上这么多玩具都找不到自已的家了。小朋友说说,怎么办呢?”请幼儿(根据玩具形状、颜色)将玩具送到相应的篓筐中。 2、“玩具们都累了,请小朋友们送玩具回家休息。”幼儿自发收拾玩具,同类玩具放在一个筐内将筐送到玩具柜中相应标记处。 3、请小朋友们关心玩具们是否都回到了家。 “谢谢小朋友们,这么爱护我,关心我,明天我再出门和你们玩。”
4. 幼儿园区角活动好玩的老玩具教案
活动目标: 1、了解大型玩具的种类及玩法。 2、在玩大型玩具时获得愉快的情感体验。 活动准备:各种大型玩具的图片 活动过程: 玩滑滑梯 1、与哥哥姐姐一起玩滑滑梯,消除恐惧心理,了解游戏规则 2、上楼梯及下滑时,要保持距离,不推撞。向上登梯时要抓紧扶手,向下滑时身体坐正,两手轻扶滑梯两侧 熟练后可换花样滑,如滑落时骤停(双手放松) 荡秋千 1、教师请胆小的幼儿坐在秋千上,轻轻地荡,使幼儿逐渐消除恐惧感 2、尝试用坐、蹲等姿势荡秋千 3、将绳转成麻花状,然后松开,随之转圈。 4、提醒荡秋千的幼儿应两手抓紧绳索,观看的幼儿要与秋千保持一定距离。 跷跷板 幼儿自由结伴玩跷跷板 双方有节奏的改变速度、高度,互相跷着玩。 双方配合,设法使跷跷板保持水平。 提醒幼儿注意双脚落地的位置,以防压伤。
5. 小树林真好玩教案
活动目标:
1、 能手、脚灵敏、协调地拖玩具行走。
2、 能遵守游戏规则,顺利绕过小树林、运回粮食。
3、 喜欢拖拉玩具,体验游戏的乐趣。
活动准备:
拖拉玩具人手一件、设置小树林、粮食等情境、筐子、沙袋、
头饰、胸饰、音乐等
活动过程:
一、教师以角色身份进入,激发幼儿游戏兴趣。
“小朋友,我是小狗妈妈,你们做我的小狗宝宝好吗?今天天气可真好,我们一起锻炼身体吧!”(听音乐做热身运动)
二、出示拖拉玩具,指导幼儿玩。“今天妈妈给你们买了好玩的玩具,看,是什么呀?它会跟着你跑,跟着你走,我们一起来试试吧!”
重点指导幼儿平稳、协调地拉车。
三、教师示范、讲解游戏玩法,介绍游戏规则。
“小宝宝快到妈妈这来,你们都长大了,能帮妈妈做事了,在草地那边有一些粮食,用你的玩具车帮妈妈运回来好吗?你们要互相谦让,不要拥挤,这样粮食才不会撒掉。看妈妈运一次。”
四、幼儿游戏,教师指导。幼儿分成两组,拉上沙包,顺原路返回。
五、教师根据幼儿游戏情况进行讲评,提出要求,进行第而次游戏。增加难度,拉沙包的时候要绕过小树林。
“我的小宝宝们真能干!可是在树林的那边还有很多粮食,能不能再去把那些也运回来啊?绕树林的时候要慢一点,不要碰到小树,看妈妈运依次吧。”
六、小结,放松活动。“帮妈妈运了这么多粮食,看你们都出汗了,我们一起擦擦汗,放松一下。”
七、拉着货物回教室,自然结束。
6. 幼儿园《好玩的玩具》连线教案怎么写
玩具千变万化,它那可爱的造型、鲜艳的色彩、逼真的形象,满足了幼儿爱玩的天性和好奇心,给幼儿带来无限的欢乐,玩具是幼儿成长中的好伙伴。 近期我们结束了《玩具变变变》的主题活动。在这一主题活动期间孩子们很高兴,很喜欢这一主题的活动。玩具能激发幼儿的想象和创造。玩具在幼儿手中,除了按照常规的玩法外,还会被他们想象成各种各样的东西。幼儿在操作玩具时,沉浸在游戏的世界。他们和玩具朋友说说、唱唱,建立起了良好的情感。玩具还是幼儿认识世界的载体,幼儿通过玩具来探索世界,认识世界,学习表达自己的需要和情感。幼儿在和大家一起拼搭、插插、穿穿、拼拼的过程中,不公锻炼了手部肌肉,促进了大脑的发育,还学会了与同伴共享,体验共同玩玩具所带来的快乐。 在进行这一活动教学时我也有一些建议: 1、选择玩具时要考虑玩具的安全性和卫生性。 2、要适时适量给宝宝购买玩具。 3、使用玩具时要注意整理玩具。 4、玩玩具时要和同伴分享玩具。 5、可以和大家一起做手做玩具。