㈠ 小手歌的歌词是什么
两只小手做雨点，雨点从天上落下来，雨点内从天空落下来，
淅沥沥，淅容沥沥，淅沥淅沥淅沥沥。
两只小手做雨伞，雨伞使你不了淋浴，雨伞使你不淋雨，
啦啦啦，啦啦啦，啦啦啦啦啦啦啦啦。
两只小手做太阳，，晒在身上暖洋洋，晒在身上暖洋洋，
嘻嘻嘻，哈哈哈，嘻嘻嘻哈哈嘻嘻嘻。
两只小手做蝴蝶，蝴蝶蝴蝶长得美，蝴蝶蝴蝶长得美，
飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞呀飞飞飞。
两只小手做座山，山上有只大老虎，山上有只大老虎，
啊呜啊，啊呜啊，啊呜啊呜打老虎。
两只小手做蜘蛛，蜘蛛蜘蛛爬上墙，蜘蛛蜘蛛爬上墙，
爬呀爬，爬呀爬，爬呀爬亚爬上墙。
两只小手做小船，一开开到大海洋，一开开到大海洋，
呜呜呜，呜呜呜，呜呜呜呜呜呜呜。
两只小手做枕头，枕上枕头睡着了，镇上枕头睡着了，
呼噜噜，呼噜噜，呼噜呼噜呼噜噜。
㈡ 关于小班幼儿音乐游戏小手哪里去了的心心得体会
以歌曲《小手拍拍》引题，提问的方式让孩子们说说我们的小手在上音乐课的时候会做什么，引出小手会跳舞。 主要以一问一答的方式，分成两部分来学习这首歌曲，先以老师的问，孩子的答来引导幼儿熟悉答的部分，加上动作的配合，孩子们很快就掌握了答的部分的歌词的理解以及演唱。再以孩子们的问，老师的答来引导孩子们的学习问的部分。虽然对于整个歌曲来说，问的部分相对而言会比答的部分更加的简单一些，只是同一句话重复了四遍，也许是先入为主的原因，孩子反而比答的部分掌握的慢一些，特别是第一三句与第二四句的区别是有一个“你们的”三个字的区别，所以特别对这三个字在合对谱子时的唱法后，再经过多变练习，孩子们还是能够掌握了。主要难点还是要打破以往音乐中都是一个音符对应一个字，或者是多个音符对应一个字，而今天的歌曲是两个音符对应三个字，所以在节拍上有一个音感的原有基础水平的体现。但对于小班幼儿来说，经过多遍的练习，并稍加提点，放慢速度范唱，还是有不错的效果的。 在创编歌曲部分时，我延续一问一答的学唱方式，来引导幼儿创编新的歌词，主要还是以模仿老师的创编为主。把原有歌词中的“跳舞”换成“刷牙”、“洗脸”“吃饭”等等。通过创编环节，由于歌词的多变，孩子们更加的喜欢学唱这首歌曲，把整个活动推向的高潮。 以一问一答的形式，创编歌词的延伸活动，仅通过一个教学活动的时间，孩子们已经非常的熟悉这首歌曲了，而且是在非常欢快、轻松的氛围中学唱、并掌握了这首歌曲。所以我个人认为在音乐活动中，针对歌曲的风格、抓住歌曲的重点和难点，了解本班孩子的原有音乐水平，来制定一个教学的方式是非常有必要，并有一定实效的。
㈢ tfboys的歌小手拉大手合唱唱试听
这个是王俊凯和王源合唱的吧，好像是的，记不清了，酷狗音乐就能听到，
㈣ 大手牵小手歌词
歌曲：小手拉大手抄
歌手：梁静茹 专辑：亲亲
还记得那场音乐会的烟火
还记得那个凉凉的深秋
还记得人潮把你推向了我
游乐园拥挤的正是时候
一个夜晚坚持不睡的等候
一起泡温泉奢侈的享受
有一次日记里愚蠢的困惑
因为你的微笑幻化成风
你大大的勇敢保护着我
我小小的关怀喋喋不休
感谢我们一起走了那么久
又再一起回到凉凉深秋
给你我的手
像温柔野兽
把自由交给草原的辽阔
我们小手拉大手
一起交游
今天别想太多
你是我的梦
像北方的风
却正能帮我悠扬的哀愁
今天加油向昨天挥挥手
又一起回到凉凉深秋
我们一直就这样向前走
却正南方暖洋洋的哀愁
梁静茹-小手拉大手
lalalalala...
今天为我加油
舍不得挥挥手
㈤ 握握小手儿歌
小手 歌词： 小手小手， 你有我有， 握在一起， 交个朋友。 希望喵喵能够帮助到您哦！
㈥ 幼儿园小班小手拍儿歌教案怎么写
设计理念： 新《纲要》对艺术教育的目标中提到“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验”。同时，内容与要求中说到“为幼儿创造展示自己作品的条件，引导 幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高”。我的个人专项小课题《优化小班音乐活动中“互动式”教学形式的实践研究》就是想通过音乐活动的各个环节，从“激发...互 动――乐于互动――全体互动――全面互动”，使学习更有效、更有趣，让幼儿的主体地位得到真正体现。 教材分析： 歌曲《小手拍拍》旋律轻快、活泼，歌词琅琅上口、富有童趣，是指导小班幼儿参与音乐活动的一个好教材。歌曲通过手、手指的游戏来帮助幼儿认识自己的五官， 在玩中感受歌曲的旋律、学习歌词、演唱歌曲并以快乐的情绪表现出来。活动中我利用“游戏法”，在感受节奏、歌词、旋律中帮助幼儿学好歌曲，为每位幼儿更好 地参与“互动”交流服务。 活动目标： 1.用快乐的情绪参与音乐活动，体验与同伴共同游戏的快乐。 2.喜欢参加音乐活动，培养幼儿表演的兴趣。 3.巩固认识五官的名称和位置。 活动准备： 知识经验的准备――日常活动中玩过手指游戏 物质材料的准备――《小手拍拍》音乐；图示；课件 活动过程： 一、快乐游戏感受音乐 1.随音乐，幼儿在教师的带领下就坐。 2.游戏 （一） 教师运用歌词，以儿歌为形式有节奏地朗诵，引导幼儿一起参与手指游戏，初步感知歌词内容。 采用集体、个别等游戏形式。 3.游戏 （二） 教师引导幼儿用歌声来参与游戏，感受歌曲的节奏、旋律。 二、运用图谱学习歌曲 1.出示图谱，和幼儿一起进一步熟悉歌词，并在歌声中感受旋律。 2.运用多种方式指导幼儿学习歌曲，演唱歌曲。 三、互动游戏快乐无限 1.教师请一位幼儿合作游戏，激发幼儿的兴趣。 2.教师请个别幼儿参与游戏。 3.引导幼儿自主寻找伙伴参与游戏。
㈦ 小班舞蹈游戏 小手小脚歌词
小手小脚歌词
㈧ 含甩甩你的小手歌词的广场舞曲
贫嘴高中生的幸福生活
演唱：黑撒
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你就甩甩你的腿
如果感到幸福你就亲个嘴MuMa
还记得Long long ago
当我还是个幼稚儿童
我妈说
娃呀你将来一定给咱上个重点高中
我心说
以我一七零的智商
我算个啥
还不是学着耍着
轻松拿下
好日子总是有限的
上了重点就不是好混的
俗话说福无双至祸不单行
人背的时候吃傻药都不灵
从我有次语文考试发挥失常
得了个零
我是打球骨折滑冰摔交
彻底丧失了娱乐功能
曾经我爸我妈眼里的天才神童
要当二十一世界的
牛顿爱因斯坦华罗庚
如今捧着成山的书本作业
畅游再题海之中
近视指数不断上涨
拥有了酒瓶盖的眼镜
锄禾二当午汗滴禾下土
谁知盘中餐粒粒皆辛苦
考大学
是我眼前唯一的幸福大街
没有文凭你的未来
不是要饭就是卖血
我说条条大路通罗马
老师说你个瓜娃又不去罗马
倒在这儿叫啥
电脑游戏放弃列
电视广播放弃列
素描书法放弃列
钢琴吉他放弃列
如今我唯一的乐趣
就是放学后骑个自行车
跟踪一下班花
就是这个过程
还得思考一下课后第三大题
第四小题有没有三种解法
回家路上买上两个烤红苕
还得列个方程计算一下
老板的利润率是多少
他是净赚了我一块两毛七分钱
还是昧良心一把赚了一块三毛
白二依山尽黄河入海流
欲穷千里目更上一层楼
幸福在哪里啊幸福在哪里
幸福就在我们的作业本里
幸福在哪里啊幸福在哪里
幸福就在我们的考试卷里
我的神经其实还是很粗的
像红军再苦再累也压不垮
你看隔壁班的李大傻
考试考个倒数第一
直接就跳楼自杀
我躺在床上睡不着
想着如果我又这么潇洒
那最难过的不是暗恋我的女娃
肯定是俺妈
想起小时候看的动画片
机器猫黑猫警长
邋遢大王还有葫芦兄弟
羡慕起十年前的自己
十年前的自己
无忧无虑得像个瓜皮
如果给我一个时光倒流机器
我希望我的年龄
永远停留在七
如果给我一个
时光倒流机器
我希望我的年龄
永远停留在七
寒假加塞暑假补课
周末开小灶
语文作业数学作业
英语模拟考
念古诗背单词
写定理记公式
搞得我上知天文
下知地理还是个假洋鬼子
每次老师上答疑课
点名让我对他提问
我都想说我不是鸭
别对我填鸭式教育
老师的天职是教书育人
就像花园里的园丁叔叔
可感觉你们咋像
农场里的养鸭专业户
体育锻炼的时间
都被老师无情霸占
生理卫生关键的章节
录像也不准看
我们到底是
杂来到这个世界上的
上辈子又欠了啥
要这样受罪偿还
青春期的日子
说短不短说长不长
我觉得我已经提前
进入更年期的时光
我妈每天晚上
都要给我喂四菜一汤
可我依然面如青菜
还咬牙写着锦绣文章
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你娃你就甩甩你的腿
如果感到幸福你就亲个嘴 MuMa
如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福你就跺跺脚
如果感到幸福你娃你就甩甩你的腿
如果感到幸福你就亲个嘴 MuMa
㈨ 儿歌小手变成小拳头
小手变成小拳头，我帮妈妈捶捶腿，
妈妈上班辛苦啦，你快歇歇喝杯水。
小手变成小拳头，我帮妈妈敲敲背，
妈妈煮饭又洗衣，辛苦操劳真劳累。
小手变成小拳头，我做懂事小宝贝。
㈩ 幼儿歌曲小手爬歌词
小手爬 - 儿童歌曲 爬呀爬呀爬呀爬， 一爬爬到头顶上。 爬呀爬呀爬呀爬， 一爬爬到小脚丫。 爬呀爬呀爬呀爬， 一爬爬到头顶上。 爬呀爬呀爬呀爬， 一爬爬到小脚丫。