① 中班虫虫飞主题活动里有哪些教案
背景和目标：
你知道地球上最早在空中飞行的生物是的昆虫吗？你知道小小的跳蚤轻轻一跳就相当于它体长的两百倍吗？你发现身边飞来飞去的苍蝇是个飞行高手吗？如果这不让你惊奇，再告诉你一个小秘密，如果用指甲前端敲一敲金龟子，你会发现它的壳硬硬的，当然了，昆虫的身体都有点硬，想不到吧，在我们身边跳来跳去或者飞来飞去的昆虫原来都隐藏着许多我们不知道的小秘密！
孩子似乎天生对各种的昆虫感到好奇，他们经常睁着自己明亮的眼睛观察那些最小最小的动物，在“虫虫飞”这个课程单元，我们将带孩子一起进入昆虫的世界，我们要让孩子象名侦探柯南一样，拿着好奇的放大镜去发现：我们周围有哪些昆虫，这些昆虫叫什么名字？它们住在什么地方？喜欢吃什么？昆虫与昆虫比较相同之处是什么？又有什么不同的地方？怎么采集昆虫？饲养昆虫？我们希望这个课程单元是一个愉快的昆虫发现，能够开启孩子对生物世界的好奇心和和探究的欲望，请记住一，也许就在这样的学习过程中，一个小小法布尔将会诞生呢！
课程活动安排：
设计重点
活动名称
活动目标
重点领域
拜
访
昆
虫
拜访昆虫
l 认识常见昆虫的特征
l 独立完成玩具卡的制作过程
l 观察昆虫的居住环境
科学、社会、健康
靠近一点
l 培养查询工具书习惯
l 学习如何观察昆虫
艺术、科学
② 中班整合虫虫大集合教案
活动目标：
抄1、尝试用多种材袭料制作和装饰昆虫的翅膀。
2、乐意扮演会飞的昆虫，体验昆虫飞舞的快乐。
活动准备：
装饰翅膀用的各种材料，如彩色粘贴纸、手工纸等。
剪刀、双面胶、胶水等。
活动过程：
一、 会飞舞的昆虫翅膀。
——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀是怎样的?
——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫，自由地展翅飞舞。
二、 制作翅膀。
——讨论：翅膀可以用什么材料做?
——幼儿可以独自制作，也可与同伴—起制作。引导幼儿注意翅膀的对称。
——怎样把翅膀装饰得更美丽?
我长出翅膀了。
——介绍自己制作的翅膀，请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。
——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。
——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。
③ 幼儿园小袋鼠中班美术虫虫大集合教案
活动目标： 1、尝试用多种材料制作和装饰昆虫的翅膀。 2、乐意扮演会飞的昆虫，体验昆虫飞舞的快乐。 活动准备： 装饰翅膀用的各种材料，如彩色粘贴纸、手工纸等。 剪刀、双面胶、胶水等。 活动过程： 一、 会飞舞的昆虫翅膀。 ——你知道哪些会飞的昆虫?这些昆虫的翅膀...是怎样的? ——你们想和昆虫一样有对会飞的翅膀吗?幼儿想像和模拟某一种昆虫，自由地展翅飞舞。 二、 制作翅膀。 ——讨论：翅膀可以用什么材料做? ——幼儿可以独自制作，也可与同伴—起制作。引导幼儿注意翅膀的对称。 ——怎样把翅膀装饰得更美丽? 我长出翅膀了。 ——介绍自己制作的翅膀，请幼儿相互猜猜这是什么昆虫。 ——请幼儿想办法怎样使翅膀固定在身上。 ——在教师的帮助下穿戴好美丽的翅膀，扮演某种昆虫在户外边念“虫虫飞虫虫飞”，边翩翩起舞，并模仿昆虫的行动。如蜜蜂飞到花丛中吮吸花蜜，围着花儿舞蹈等。
④ 幼儿园大班健康灭害虫教案
一、活动目标：
1、提高数数的兴趣和积极思维的能力。
2、会手口一致的点数，并说出回总数。
3、能按数拿取相等答数量的物体。
二、活动准备：
1、幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。
2、图片一幅，幼儿操作材料。
三、活动过程：
1、复习"5"以内的数数。
2、出示图片，幼儿观察、自由讨论。
师：开学了，小兔要送花给我们小朋友。大家看一看，上面都有些什么？小朋友们一起数一数图中各种东西的数量（一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花）。
教师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。
3、幼儿操作练习：按数取物。
（1）请幼儿观察篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不可以放在一起数。为什么？
（2）请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。
（3）教师报数，请幼儿拿相等数量的物品。
4、玩"手指游戏"。
游戏开始，教师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手（双手放背后）。你出"5"（教师伸出5个手指），我出"5"（幼儿伸出5个手指）。数一数。对不对？（幼儿点数手指，并说出总数。）对，对，对。（用同样方法，教师分别出示1个、2个、3个、4个手指，游戏反复进行。）
⑤ 幼儿园小班健康教案四大害虫
蚊子、苍蝇、章朗、臭虫
⑥ 虫虫爬爬健康教案
活动目标
1.发展多种爬的技能,增强上肢力量。
2.提高身体的协调性和敏捷性。
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐。
活动准备
平衡木4条、音乐。
活动过程
一、热身活动
1.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣。
2.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)。
二、动作教学和练习
教师创设“蜘蛛侠学本领”情景,带领幼儿进行4个阶段的练习。
1.手膝着地爬。
手膝着地像小蚂蚁一个跟着一个在地上爬,要求手膝协调、爬行有序。
2.手脚伸直在地上进行高肢爬。
要求幼儿在爬行时手脚尽量伸直,膝盖不着地,围着圆圈爬两圈。
⑦ 幼儿园小班数学教案:虫虫找朋友 这节课的主要内容是什么
更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入 幼儿园小班数学教案：虫虫找朋友 活动目标 1、感知5以内的数量，能按点卡匹配相应数量食物的图片。 2、乐意参与活动，体验数学活动的乐趣。 活动准备 1、1－5点卡、毛毛虫贴画、纱巾各若干条。 2、大图书一本，欢快的音乐。 活动过程 一、游戏导入，激发兴趣 。 1.教师：今天天气真好，毛毛虫们快到草地上来玩吧! 2.在欢快的音乐伴奏下，师生一起模仿毛毛虫快乐地在草地上爬行。 二、寻找食物，感知5以内的数量。 1、教师：宝宝们肚子有点饿了吧?我们去找些东西吃。 （1）师生在草地上边爬边寻找食物，教师依次向场地撒小图片。 (一个苹果，两只梨，三根香蕉，四颗葡萄，五片树叶。) （2）根据幼儿在场地上聚集的情况，可不断变换着方向向空处撒小图片， 保证幼儿有足够的活动空间。 2.提问：你找到了什么？数数有几个？ 教师：赶快把这些好吃的食物吃掉吧。 幼儿“啊呜啊呜”，将图片放进胸前的兜兜里。 三、欣赏故事，拓展对数量的认知。 1.教师：宝宝们坐下来休息一会儿吧!(幼儿围坐在老师身边) 有一只有趣的毛毛虫，它也出来找东西吃，它找到了哪些好吃的东西呢? 2.师生共同阅读大图书 让幼儿在看看、说说、数数、猜猜中，巩固对数量的认知。 四、点卡找朋友，匹配相应数量的食物。 1.出示点卡，点子数代表第×天 提问：毛毛虫第一天吃了什么?第二天又吃了什么?第三天…… 2.操作活动。 幼儿每人取一张点卡，将兜兜中的小图片，按数量匹配到卡片中相应点子下面的空格里。 五、活动评价。 操作正确的小朋友在其额角上贴上毛毛虫贴画以示奖励，在同伴和教师帮助下完成的幼儿 同样在其额角上贴上毛毛虫贴画以示鼓励。 更多幼教相关知识：点击“中国幼儿教育网”即可进入
⑧ 幼儿园中班《虫虫歌》教案
刚刚帮你找了一下网络 有发现该首歌的教案 你可以网络搜索一下 会有你需要的答案呢