㈠ 幼儿园大班圆圆的月亮数学教案
幼儿园大班数学教案：圆圆的月亮 教师：屈老师 教学目标： 1、练习1——30的顺数、逆数。 2、练习1——30的数字顺序。 教学重点：让幼儿以顺数、逆数的方式重复练习1——30的数字顺序排列，通过实物与数字做“一对一”得点数。 教学难点：能够根据练习1——30的数字顺序完成1—30的连连看数字排序。 教学准备： 知识准备：手指游戏《小猴荡秋千》 物质准备：月亮图片一张、1—30的数字卡片30张、纸团120个（根据幼儿人数定）、连连看图片30张、教师记号笔一支、幼儿用的彩笔每人一支 教学过程： 一、开始部分：《小猴荡秋千》让幼儿感知数的顺序。 《小猴荡秋千》 五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了、鳄鱼来了，嗷嗷 四只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷嗷 三只小猴荡秋千，超小鳄鱼被水淹，鳄鱼来了、鳄鱼来了，嗷嗷 两只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了、鳄鱼来了，嗷嗷 一只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了、鳄鱼来了，嗷嗷 没有小猴荡秋千 二、基本部分 （一）教师请幼儿出列排成三排，一排十个人，然后报数。 教师：排头为 一，排第二者为 二，其余依此类推。 再报完数之后，请幼儿告诉老师自己的数字是多少。 教师：为什么你们每个人得数字不一样啊？这个数字是什么意思？（代表自己在队伍中的顺序） （二）教师将数字卡片一一发给幼儿（按照小朋友报数的编号），再让幼儿拿着卡片散开，然后再将幼儿召回，并按照顺序排好队。 教师：小朋友拿着卡片给离你最远的好朋友看一看，一会看哪个小朋友能准确的找到自己的位置。 教师：你们怎么知道自己的位置在哪里的，这张图卡对你们有什么帮助吗（请幼儿说明） （三）教师将1—30的其中一些数字卡片在黑板上打乱顺序，请小朋友上来调整一张图片将顺序调整正确。 教师：小朋友，我们先来做一个游戏，请小朋友把眼睛闭上，老师将卡片的顺序打乱，看看哪一个小朋友又快又准确找到它原来的位置。 （四）教师拿出小纸团，给每个组的幼儿三十个，让他们自己数一数。 （五）教师把月亮的图片拿出来 教师：小朋友们看到了什么？月亮里面有哪些数字啊？有哪个小朋友愿意帮老师把它连起来，看看里面会出现什么东西啊？ （六） 教师：小兔子漂不漂亮啊，小朋友们也来画一个好不好。这次要按照逆数的顺序把它画出来哦！ 教师把小图片给每个幼儿发一张，并给每个幼儿一个彩笔，看一看哪个幼儿连得最漂亮。 （七）结束：请小朋友们自己设计一个图片，回家与爸爸妈妈一起做，明天带来与小朋友和老师一起分享，好不好？ 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
㈡ 幼儿园大班律动猴子荡秋千英文
幼儿园大班律动猴子荡秋千 Kindergarten monkey swing rhythm 幼儿园大班律动猴子荡秋千 Kindergarten monkey swing rhythm
㈢ 《小雪花荡秋千》大班教案怎么写
活动目标
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用，学习并理解“洁白”、“松专软”等词汇.
2、通属过欣赏散文，使幼儿对散文诗感兴趣，萌发幼儿感受美、表现美的情趣
3、根据散文原有的格式，引导幼儿学习适当的仿编。
活动准备：课件、配乐散文诗磁带
活动过程：
1、出示：“小雪花”你们看到过小雪花吗？什么时候才能看到的它？老师把小雪花请到教室来了，你们想不想看？
（1）幼儿观看课件，完整欣赏散文诗。
（2）提问：诗里说了些什么？听了有什么感受？
2、再次欣赏散文诗、体验作品
（1）欣赏第一自然段，问：小雪花是怎样落下来的？
（2）欣赏第二自然段，问：雪花分别落在哪些地方？那里会有什么变化？
理解词汇：雪花像“美丽的白纱”、“闪光的银瓦”、“松软的棉絮”？
（3）欣赏第三自然段，问：“为什么能让空气更加清新？
3 、集体朗诵散文诗。
㈣ 大班音乐教案《月亮上面荡秋千》
教学目标：
1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。
2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。
教学重点：教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲
教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱"啦啦"
教学方法：愉快教学法、演唱法
教学时数：1课时
教学准备：配套CD、钢琴
教学过程：
一、开始部分
1、师幼问好，组织教学。
2、谈话引题
二、基本部分
1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。
2、教师提问：
你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。
刚才你在歌曲里听到了什么？
3、教师范唱歌曲一遍
4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。
5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。
6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。
7、教师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。
8、尝试伴唱，教师指导幼儿用"嗯"声轻轻伴唱。
9、幼儿演唱，教师伴唱。
10、教师演唱，幼儿伴唱。
11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。
三、结束部分
教师小结，总结课情教学效果分析：
1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。
3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。
㈤ 幼儿园大班，看图说话教案 荡秋千
你加这个号
他有
很全的
，看谐音
一把伞伞一灵起儿儿儿