大班语言活动花瓣儿鱼教案

A. 花瓣儿鱼 这本书共多少字

今儿在统计花瓣鱼这本书的时候，只会统计某一个章节的文字，并不会统计全书的文字，因为全书的文字除了汉字之外还有标点符号。

B. 花瓣儿鱼(作文)不少于200字。

网络吧

C. 花瓣儿鱼积累四字词语有哪些

花瓣儿鱼积累四字词语有哪些？一时还这么想不起来，可以网络一下，你就知道了

D. 花瓣儿鱼读书收获怎么写

思路：可以先写一下在这本书中读到了什么，再写令你印象深刻的片段，最后写整篇文章给你带来了什么启发，范文如下：

今天，我看了一本美丽的画卷，里面讲述一个充满诗情画意的童话。它的名字叫《花瓣儿鱼》。这本书描述出春风吹过，桃花、杏花、梨花各种花瓣儿的飘落，飘落到小溪里，变成花瓣儿“鱼”。

经过夏天、秋天、冬天它们很想念自己的树妈妈。于是，在一个下着小雨的早晨，它们就游出水面，乘着阵阵春风又飞回到树上的美丽画卷。

读了《花瓣儿鱼》这本书，让我明白每一个人的成长，都离不开父母，我们要多去接近大自然，了解大自然，做一个身心健康、快乐向上的人！

(4)大班语言活动花瓣儿鱼教案扩展阅读：

读后感写作要点：

要弄懂原作

"读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。

要认真思考

读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。

要抓住重点

读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。

要写出真情实感

就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌[1]疑

E. 花瓣儿鱼的好词好句

《花瓣儿鱼》是2004年中国福利会出版社出版的图书，作者是金波。
内容简介：
掉落在水中的花瓣变成了一条条花瓣儿鱼……
飞来飞去的白云到处找录自己的家……
二十二妙不可言的童话雅致，温情，美丽……

F. 花瓣儿鱼闲看儿童捉柳花

诗中用一个“闲”字，不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的回喜爱之情表现出来，而且答非常巧妙地呼应了诗题。诗人闲居乡村，初夏午睡后，悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮，心情舒畅。芭蕉分绿，柳花戏舞，诗人情怀也同有景物一...6433

G. 花瓣儿鱼是由什么变成的

微风把花儿吹到了水中，变成了美丽的花瓣鱼，花瓣儿鱼游出了水面，跳跳蹦蹦地上了岸，又乘着阵阵春风飞回到树上。
《花瓣儿鱼》是2004年中国福利会出版社出版的图书，作者是金波。

H. 花瓣儿鱼是由什么变成的

花瓣鱼并不是由什么变成的，我们可以先用布制作一些仿真的花瓣，然后用这些花瓣做成一条鱼，然后这些鱼就是用布做成的。

I. 花瓣儿鱼 这本书共多少字

金波，原名王金波，中国著名儿童文学作家.五十年代中期开始文学创作。版在北京师范学院学习权期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》。谱曲后，向全国推广传唱，并收入音乐教材。截止到目前为止，出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部；童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》，散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》，歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》，评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学》，选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。此外，还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首(篇)。