❶ 小兔子运萝卜第一次运了1个,第二次运了2个,第3次运了4个,第4次运了几个
这是一道智力推理题，其中的小兔子运萝卜，后一次是前一次的1倍，一的一倍是二，二的一倍是四，那么四的一倍当然是八了，所以第四次运了八个萝卜
❷ 胡萝卜运输
一根也剩不下。。。
你的题目不对，如果是2000根，走2000公里，那就是1根不剩。。。。。
第一次运1000根，走1公里，驴吃掉1根，还剩下999根，放下998根（回去的1公里，驴也要吃胡萝卜），驴返回起点。
第二次再运1000根，走1公里，驴吃掉1根，这样一共前进1公里，驴吃掉了3根萝卜。（胡萝卜要多打一个字，麻烦，下面用萝卜代替）
1000/3=333余1，也就是说，驴把全部萝卜运了333公里，还剩下1001根萝卜.
1001根要运两次，刚才分析了，驴要吃掉3根，，所以不如扔掉1根，只运1000根，还能前行1000公里，所以最多走到1333公里的地方，萝卜就吃光了。
如果是2000根，走1000公里，那么驴还要吃掉1000-333=667根，还剩下333根
如果是3000根，走1000公里，那么还能剩下533根。分析如下：
一共3000根，每前进1公里，需要运3次，往返5趟，（前进3次，返回2次），吃掉5根萝卜
1000/5=200
即把所有萝卜运到200公里的地方，驴吃了1000根，还剩下2000根
刚才分析了，如果有2000根萝卜，每运1公里，要吃掉3根，
运333公里，吃掉999根，还剩下1001根，一共走了200+333=533公里
要运1001根，一趟运不了，前进1公里还是要吃掉3根，不如直接扔掉1根，只运1000根
1000-533=467公里，驴再吃掉467根萝卜，还剩下533根萝卜
❸ 毛驴吃萝卜运萝卜问题，咋整的，不知道确切的答案
商人背着驴，再背3000根萝卜 走累了就把驴宰了吃 嘿嘿 _______________________________________________受不了你了最多3000个回，驴背答3000个 人再背三千个 走到了卖萝卜的地方卖掉3000个萝卜再把驴卖了可以赚外快嘿嘿 多少都要让这只驴牺牲一下 嘿嘿
❹ 小兔运萝卜作文
小兔来已经二年级了，源他很喜欢看书。 他在一个小木桌上看书，用两只手托着脸。一会他累了就开始躺着看书了，山羊爷爷说：“小兔啊！可不能躺着看书呀！要不会得近视的！”小兔装着没听见，继续躺着看书。一会小兔觉的光线太暗了，就坐到了阳光下看书，小鹿姐姐马上跑过来说：“小兔呀!可不能光线太足的地方看书，要不会得近视的！”小兔又装着没听见，继续看书。小兔读书的姿势不正确，时间长了，最后小兔得了近视。他真后悔不听山羊爷爷和小鹿姐姐的话！我们在学习的时候一定要注意坐姿哦！可不能用手托着脸看书，也不能躺着看书，更不能在光线太强的地方读书！ 我们可不能学小兔，要保护自己的眼睛。同时也要时刻提醒同学们保护好眼睛。
❺ 兔兔找萝卜语言教案
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩中，尝试按要求(大小、颜色和形状)帮助小兔找萝卜。
2、体验游戏的快乐。
活动准备：
前期经验：认识各种颜色形状和大小
各种大小颜色形状不一样的萝卜
活动重点：尝试按一维特征找萝卜
活动难点：尝试按二维特征找萝卜
活动过程：
一、参观小兔的萝卜园——了解萝卜的不同特征
（在参观小兔萝卜园的情境中，引导幼儿发现萝卜的颜色、大小和形状都是不一样的。）
1、看看谁来了？
2、小兔在萝卜园里种的萝卜都丰收了，它去拔了好多萝卜。
3、你们发现这些萝卜有什么不一样的地方吗？
小结：原来这些萝卜的大小、颜色、形状都不一样。
二、运萝卜——尝试按一种特征运萝卜
（在运萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和大小一种特征帮助小兔找相应的萝卜。）
1、小兔子种了这么多萝卜，要请你们一起帮它来运萝卜，你们要按照小兔子的要求运萝卜。
2、小兔子要请你们运一个大萝卜和一个小萝卜。
3、小兔子还要请你们运两个颜色不一样的萝卜。
4、说说你帮小兔子运了什么颜色的萝卜？
小结：你们都帮小兔子运了大小和颜色都不一样的萝卜，谢谢你们。
三、送萝卜——按二种特征送萝卜
（在送萝卜的过程中，引导幼儿尝试按颜色和形状二种特征找萝卜，发展幼儿二维思考能力。）
1、我们帮小兔子运了这么多萝卜，现在小兔子要把萝卜送给其他小兔子。我们帮她一起送吧。
2、请你们送两个颜色和形状都不一样的萝卜给其他小兔子。
小结：你们不但送给了其他小兔子不一样颜色的萝卜，而且这些萝卜的形状也是不同的。
❻ 小班健康教育小兔运萝卜公开课视频的评价
活动过程：
1、开始部分。
(1)“机器人”邀请大三班幼儿到太空游玩，激起幼儿兴趣
(2)教师拉上窗帘，请幼儿闭上眼，两臂平伸做平衡游戏《宇航员》。
❼ 幼儿园小白兔搬萝卜活动情况分析
小班户外活动教案：小白兔运萝卜
小班户外活动教案：小白兔运萝卜
杨柳雪镇教育实验幼儿园
范新国
一、活动目标：
1
、学习用合作的方式侧身跳跃运送物品。
2
、能够克服困难，坚持把萝卜运到终点。
二、活动准备：
1
、每两名幼儿
1
个萝卜。
2
、音乐磁带，小白兔头饰若干。
三、活动过程：
1
、和幼儿听节奏音乐，一起活动身体。
2
、在休息时让幼儿说一说自己见过的小动物，一引出小白兔，激发幼儿兴趣。
3
、
（
1
）
、让幼儿说一说自己见过的小白兔是怎样活动的，并学小
白兔活动身体。
（
2
）
、教师和幼儿一起做伸伸臂、弯弯腰、蹦蹦跳等动作。
4
、组织幼儿分组练习正面向前跳和两人同时侧身前跳动作。
（
1
）
、教师把幼儿分成三组让幼儿在“草地”练习小白兔跳跃的动作，注意两人之间保持
一定的距离，不要撞倒小朋友。
（
2
）
、
幼儿自由玩跳跃游戏，教师观察、
指导幼儿注意幼儿在跳跃时要双脚同时抬起，
同时
落地，两只手分开放在头上，拇指和食指成“
V
”型，代表小白兔的耳朵，两腿略弯曲，身
体重心向下，一步一步往前跳。
（
3
）
、加大难度，两人抬着萝卜，同时侧身往前跳。
5
、出示小白兔头饰，组织幼儿游戏：小白兔运萝卜。
（
1
）
、出示一堆萝卜，请幼儿帮忙运萝卜，用手、脚，引导幼儿说出用身体跳跃的方法带着
萝卜侧身跳跃。
（
2
）
、幼儿分组练习用侧身跳跃的方法带着萝卜运动。
（
3
）
、
运萝卜大赛：
幼儿分两组，请两名幼儿侧身抬着一个萝卜，
用侧身跳跃的方法将萝卜
运到终点，最先完成任务的组获胜。
❽ 骆驼运萝卜问题，高手请进。返回不吃萝卜！！！！
在假设他的萝卜很畅销到了集市都能卖掉、并且中途商人不吃萝卜的情况下，骆驼1千米吃内1个计算，走1000千米要容吃掉1000个萝卜，到了集市还剩2000个萝卜，所以商人最多能卖2000个萝卜。
如果不是普通的学生类计算题，那按给定条件中途返回不需要吃的条件是不够分析的，走了999公里时返回算吃了999个呢？还是算不需要吃呢？即使算不需要吃，只要他想卖掉萝卜，就一定要走足1000千米，一定要吃掉1000个萝卜。除非萝卜没有在出发点，而是在集市的仓库，那样就剩余3000个萝卜，最多可以卖3000个。
❾ 骆驼运萝卜答案解析
第一次走200km 放下600个萝卜,回去
第二次走到版200km处 拿走200补满 然后走到533km处放下334个萝卜 走回到权200km 处再拿200个回去
第三次走到200km处 再拿走最后剩下的200个萝卜 走到533km处 只能拿走333个萝卜 浪费一个 没办法 身上1000个萝卜 还剩下467km
1000－467＝533个萝卜
运过去 533个萝卜.
❿ 有一堆萝卜，共8O个，一只小兔运了32个萝卜，另一只小兔运了27个萝卜。
你们还年轻啊，这堆萝卜是8O个不是80个。