语言活动海豹去哪儿教案

1. 大班语言看图讲述熊宝宝去哪儿了教案

【活动目标】 1、在观察图片、理解图意的基础上，用清楚连贯的语言讲述图片的内容。 2、理解故事情节，学会从不同的角度思考问题，能改编不同的故事情节，提高语言表达能力和思维能力。 3、认真倾听别人的讲述。 【活动过程】 一、引入课题。 出示单个的熊妈妈、小熊、马蜂磁...性教具，提问：“小朋友们看，他们是谁？他们之间发生了一件非常有趣的事，到底是什么事呢？等看完图片后你们就知道了。” 二、感知理解讲述对象。 1、教师不按顺序出示图片，让幼儿仔细观察后，找到图片顺序，并通过提问让幼儿观察讨论，“图中有谁？他们在什么地方？发生了一件什么事？结果怎样呢？” 2、在幼儿初步了解图中内容后，教师又引导幼儿观察图中角色的神态、动作及心理活动，“熊妈妈看见马蜂在叮咬小熊时，心里是怎样想的？脸上露出怎样的表情？又是怎样做的？小熊后来怎样了？熊妈妈这时心里在想什么？表情怎样？为什么会出现这样的结果？” 三、幼儿运用已有经验讲述。 1、将幼儿分成若干组，让幼儿进行结伴（jy135幼儿教育 www.jy135.com）讲述。幼儿讲述时，教师认真倾听幼儿的讲述，引导幼儿大胆而清楚地讲述事件的发生及发展过程，细致描述熊妈妈和小熊的表情、动态及心理活动。 2、请个别幼儿到集体面前进行连贯讲述。

2. 大班语言：海豹到哪里去了

活动目的：1、学习清楚、连贯的语言来讲述海豹生病的原因。 2、学习词汇：回蔚蓝色、黑乎乎、油腻等答。 3、知道要保护环境。 活动准备：1、认识的海豹及其它的生活环境。 2、准备教育挂图《领域活动/语言活动/海豹到哪里去了》和幼儿学习包里的幼儿用书。 活动过程：1、直接引题，让幼儿知道有关海豹的知识。 2、逐一的出示教育挂图，引导幼儿发表个人的见解。 3、请幼儿互相交流各自的看法和所想的办法。 5、请幼儿轮流将图片的内容联系起来，完整的讲述幼儿，并给图片取名。 活动结束：小朋友一起探讨。

3. 大班语言山坡哪儿去了教案及反思

活动目标：
1、理解故事内容，了解生态遭到破坏后的严重后果。
2、理解词语“浑浊”“漫天飞舞。”
3、体会小熊的心情变化，萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境。
活动准备：
自制ppt
活动重点：
萌发初步的环保意识，知道要爱护自然环境 。
活动难点：
了解生态遭到破坏后的严重后果。
活动过程：
一、开始部分
1、谈话导入
师：小朋友，你喜欢住在什么样的地方呢？你希望周围的环境是什么样子呢？
师：你们想知道这只可爱的小熊住在什么地方嘛？（出示“小熊” ），今天我们一起去听一个好听的故事《山坡哪儿去了》。
师：小朋友要仔细听哦，听完后回答我的问题。
二、基本部分
分段欣赏故事
（一）教师ppt播放故事（1~2）节
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、小熊住在什么样的地方呢？
3、小熊出去旅游回来，看到了什么？它的感受是什么？（理解词语“浑浊”“漫天飞舞）
（二）欣赏故事（3~10）节
提问：
1、小熊先去找了谁？老槐树怎么说的？
2、小熊还分别找了谁？它们是怎么回答的？
（三）欣赏故事（11~12）节
提问：请小朋友来说一说究竟美丽的山坡到哪里去了呢？
（四）完整欣赏故事
师：小朋友听得真仔细，下面我们来完整欣赏故事吧！
教师声情并茂的讲述故事一遍
师：我想问小朋友一个问题，请小朋友讨论：为什么小熊要搬家呢？（因为人类把树都砍光了，没有树和小草保护泥土，使水土流失，环境遭到破坏，小熊没法生活，只能离开）
师：那小朋友们，山坡还能回来么？你想对砍树的人说些什么呢？请你们来想想办法？
三、结束部分
教师小结：小朋友真爱动脑筋，我们应该从身边的环境做起，多种树木、花草，不乱扔垃圾，向大人宣传环保意识，这样美丽的山坡就能回来了。
多媒体反思：
我觉得我这次的教研课，最大的败笔就是多媒体课件，做的不精美，内容不丰富，有点马虎的感觉，最主要的原因是我没有认真地制作课件，课件上，有些内容直接就找个图片插入了，所以大家听过我的课，都有点听不懂，胡子连着辫子的感觉，从现在开始，我要多学习多媒体课件技术，下次教研课的时候，我一定会展现出制作精美的ppt展示在大家面前！
活动反思：
这次教研课，我自己觉得我进步了，以前有很多的老师在后面听我上课，我会紧张的一句话都说不出，但是这次我其实一点都不紧张，从头到尾的完整的上完了这节课，我还是很高兴的！我最大的优点就是讲述故事内容的时候，阴阳顿挫，十分的生动，表情丰富！但是我的脸上没有笑容，下次要微笑着去讲述故事，就更好了，我的缺点就是我在提问方式上有不少问题，还有我好像讲述故事内容的时候没有过渡语言，这点以后需要改进。作为一名新老师，我以后一定要更加努力！争取下次的教研课上的再好一点！加油！

4. 小学语文教案模板去哪儿下载

网站的话可以去备课网、学科网、莲山课件、教育资源网，有很多教案试卷内容供下载版。个人常用权的是101教育PPT，软件里有很多PPT课件和教案资源，主要是质量都很高，是课件大赛或者出自名师的作品，而且可以直接插入PPT，非常方便。

5. 小班体育游戏快乐的小海豹

幼儿和家长分成人数相等的四队，每队第一名由家长背起幼儿（幼儿拿版着装满水的杯子）绕过权障碍，走过小桥到达终点将水杯放下，再由幼儿从原路返回和第二名幼儿击掌，第二名幼儿和家长空手过去，再由幼儿换装水的杯子返回交给下一名幼儿。依次进行，先完成的队获胜。

6. 水去哪儿了教案

[目标预设]
1.让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。
2.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。
[重点、难点]
1.让幼儿了解生活中有哪些东西容易吸水，对物品吸水性有一定的理解。
2.感知水的流动性。

7. 幼儿多元能力开发课程小班美术滑稽的海豹教案

幼儿园教案：海豹到哪里去了 教师：屈老师 （一）活动目标： 1.能清楚、连贯的讲述海豹生病的原因。 2.知道要保护环境。 （二）活动准备： 1.经验准备：幼儿已认识太空飞船，认识海报及其生活的环境，了解环境污染的危害。 2.教育挂图《领域活动·语言·海豹到哪里去了？》 （三）活动过程： 1.谈话导入，设置悬疑。 师:小朋友如果我们乱扔垃圾，大海会怎样？ 师：让我们一起来看看、讲讲图片《海豹哪里去了？》。 2.逐幅出示教育挂图，引导幼儿自由发表见解。 出示挂图提问：图上都有谁？他们在干嘛？生活的怎样？后来海豹为什么生病了？大海有什么变化？ 3.联想思考，探讨帮助海豹的办法。 师：你认为，什么方法可以改变大海的现状？用什么办法给海豹治病？怎样才能使海豹不生病？ 4.出示教育挂图，引导幼儿观察和讲述。 （一）启发提问：图片上狐狸是用什么办法治好海豹的病？蓝狐狸用什么办法清理大海的污染物？大海变了吗？大家的心情怎样？ （二）请幼儿与同伴相互讲述图片的内容。 5.请幼儿完整的讲述四幅画的内容。 6.讨论和交流:如何保护环境？ （四）活动延伸： 请家长和幼儿一起讨论人们应该怎么保护环境。 活动资料：海豹到哪里去了？（讲述参考） 蔚蓝色的大海边，是一个美丽、整洁和不受污染的地方，那里是海豹可爱的家园。一群蓝狐狸经常乘坐飞船来到这里，在干净的海滩上吹拉弹唱，表演精彩的节目给海豹看。海豹看得津津有味，非常陶醉。这样快活的日子过了很久很久。 可是，有一天，蓝狐狸来到海滩上，却见不到海豹。他们到处寻找，非常着急。后来，终于在一座小岛的后面找到了海豹。他们惊讶地发现，海豹全身黑乎乎、油腻腻的，毫无生气地趴在海滩上。原来，海水被污染了，干净的海水变得又脏又黑，海豹无法生活在被污染的环境中，他们得了大病。 蓝狐狸赶紧把受污染的海豹抬进飞船的清洗舱中，用特制的清洗液清洗海豹，并给他们喝了抗污水，将体内的污水排出体外。终于，海豹呼吸通畅了，也感觉精神了，因海水污染所得的病也好了。 海豹变得干干净净，健健康康，又重新回到大海边。为了清除大海的污染，蓝狐狸乘坐飞船从空中往大海撒白色的去污球。看着这些小白球从天空中不断地往下落，海水立刻变得清洁和蔚蓝，海豹高兴地大喊："快来看哦，太神奇了，我们的家园又变美啦！谢谢蓝狐狸！" （驾驶飞船而来的蓝狐狸们在表演各种节目（有的跳舞、有的拉琴、有的吹喇叭、有的演奏扬琴），小海豹们围在一旁听得入神。 表演完节目，蓝狐狸们发现小海豹们不见了，它们到哪里去了呢？蓝狐狸们到处寻找海豹，惊讶地发现他们浑身黑乎乎、油腻腻地躺在海滩上。就连四周的海水也被污染了，变得又脏又黑。 蓝狐狸赶紧把生病的海豹抬进了飞船的清洗舱。海豹变干净了，躺在海滩上。蓝狐狸从飞船中往大海里撒了很多的小白球，收集大海里的污染物。小白球渐渐地变成了大黑球，原来小白球是专门收集污染物的。大海终于变干净了，小海豹们又可以自由自在地在大海中游泳了。） 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】

8. 教案 海豹到哪里去了

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