㈠ 大班公开课《坏心情变好心情》的教案
活动复目标
1、在教师的制引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
2、引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法，激发幼儿乐观向上的生活态度
3、通过活动让幼儿初步了解不同情绪对人身体健康的影响，懂得要保持良好的情绪，并积极地寻找各种调节情绪的方法。
活动准备
1．了解孩子的情绪状态。请几个情绪好的和不太好的孩子说说自己的心情。
2．准备小镜子、水彩画笔、纸、音乐带、“晴”和“阴”的图标。
教学重点、难点
引导幼儿寻找各种不同的方法来调节自己的不良情绪。
活动过程：
一、看脸蛋，说心情
老师微笑着面对孩子：“孩子们，你们知道老师现在的心情怎么样吗？”“你是怎么知道的？”
师：对呀，我的心情真的很好。你们想知道为什么吗，因为早晨活动时，很多小朋友学会了编织和绣花，我很高兴。一个人的心情怎样，往往能从他的脸上看出来。
师：现在就请小朋友看看你身边的好朋友，他们的心情怎样？谁来说说？
（老师愉快的情绪感染了孩子们，把他们带入了一个轻松的氛围。）
㈡ 幼儿教案开开心心在一起的教研
1.了解雪的来特征，感受雪景的美丽。自
2.理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。
3.丰富 并理解词汇："推"、"铲"、"扒"、"扫"。
活动准备1.活动前家长或者教师带领幼儿欣赏美丽的雪景。
2.故事《冬天的小路》挂图、故事磁带。
3.小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠头饰一套。
㈢ 幼儿教案《开开心心旋行》
活动设计背景 现在孩子独生子女较多，很多孩子以自我为中心，希望通过开展本次活动让孩子学会分享，并尝试换位思考，感受帮助他人的快乐。 活动目标 1、让孩子学习转换方法来改变心情。 2、 让孩子会大声说出“我好棒”。 3、 感知分享的乐趣。 教学重点、难点 教学重点：理解分享 教学难点：分享自己心情 活动准备 幼儿用书、VCD、玩具若干、 活动过程 1、引入：教师示范一些开心的表情及动作，让幼儿观察并进行讨论。 2、讨论：和幼儿一起进行讨论开心时的表现，自己都会做哪些事情。 3、分享：老师和小朋友分享有趣的事情让大家都开心，同时和小朋友分享自己的自己的玩具，让孩子理解并感受分享的乐趣。 4、讨论：让小朋友自己发言说出自己的事，并说说如果心情不好时会怎办？ 5、老师讲故事《换个好心情》。 6、集体讨论：故事中的玲玲为什么生气？她生气是什么表现？可以用什么方法帮助她？ 7、幼儿轮流发表自己的想法，寻找最好的方法帮助“玲玲”。 8、教师总结，并引导幼儿学习由鼓励他人的同时进行自我鼓励，学会大声说：“我好棒”。
㈣ 小班健康《开开关关要小心》教案大全及反思
材料：有开关的门
教育目的：增强安全意识，学会稳重小心地开门回关门。
操答作方法：
1)五指握住门把手。
2)先推开少许，看看门后是否有人和物，如没有人和物再全部推开。
3)轻轻将门关住。
变化与延伸：开，关窗子
适用年龄：2.5岁以上
注意事项：
1、门把手位置合适
2、门的轴比较润滑