幼儿园大班采茶扑蝶音乐教案

1. 急急急！！！有谁知道小学音乐课《让我们荡起双桨》的歌词简谱还有教案啊

让我们荡起双桨简谱
http://www.myscore.org/showarticle.asp?id=481

音乐教案－让我们荡起双桨_教案_教学设计:

教学目的：
1、通过学习本歌曲，能够用情绪饱满、优美亲切的声音演唱。
2、培养孩子们热爱祖国，热爱生活的情感，使学生感觉到生长在社会主义祖国无比幸福。
3、指导学生唱好二声部歌曲，在均衡、和谐的基础上有感情地演唱、培养集体观念。

教学重难点：
1、 弱起节奏OX XX。
2、 二声部的合唱部分。

教学过程 ：
一、组织教学
1、同学们在悠扬的《生长在祖国的怀抱中》的乐曲声中拍手走进教室。
2、采用音乐，师生问好。（略）
3、放录音《采茶扑蝶》片断，老师带领做律动。

二、节奏训练
板书：①4/4 O X X X ②2/4 O X X X
脚手脚手 脚手 脚手
教师示范，学生模仿。同时比较两种节奏区别与联系。（让学生在实践中学习，在比较中领会）

三、导入 新课
1、师放录相，屏幕上出现一群孩子在碧波荡漾的湖面上一边欢笑、一边划桨，尽情地、幸福地唱着《让我们荡起双桨》，至歌声消失、关闭。
师：同学们看到了什么？听到了什么？划船小朋友们唱的歌曲好听吗？（生答略）。既然好听，那么我们今天就一起来学习这首歌。教师出示大歌页。
2、作品及作者简介：歌曲创作于50年代中期。词作者乔羽是中国音乐文协主席，著名词作家。曲作者刘炽是我国著名的作曲家。
3、教师边弹琴边充满深情的范唱第一段词。
4、请三位同学分别有表情的朗读歌词。
5、教师先分别教唱二个声部的曲谱。
方法：教唱法与听唱法及随琴跟唱法。在较熟的基础上按谱填唱第一段歌词。
6、重点练习合唱部分。
方法：①一声部唱，二声部默唱。( 相互交换 )
②二声部合唱（教师伴奏可跟随二声部）

四、巩固练习：
1、竞赛唱。
分男女生唱、分小组唱、个人组对唱等形式。
2、跟伴奏带唱
教师指挥，要求唱得优美、动听、充满热情和自豪的感觉，启发培养学生表现美的能力。
3、表演唱
跟随录音，手握笔或尺作桨，启发学生想象在湖面上划船的情景，创造性的表演，活跃气氛，使音乐课堂进入高潮。

五、课后小结：
1、今天我们唱演的真高兴，但高兴的同时要思考“是谁给我们安排下幸福生活”？我们怎样去做才能报答党的恩情？
2、下课后，请同学自己填唱最后两段歌词。

音乐教案－让我们荡起双桨

2. 幼儿园打击乐赣南采茶戏教案

设计思路： 赣南采茶戏俗称“灯子戏”、“茶篮灯”，亦名“三脚班”。它贴近生活的戏剧内容，幽默风趣的喜剧风格，短小精悍的“三角班”体制，运用矮子步、扇子花、单袖筒及模拟动物形象的表演艺术，活泼明快，优美抒情的民歌体音乐，配以勾筒正反弦与民间锣鼓的伴奏形式，加上头戴一把抓（罗帽）、身穿三花衣、腰系白堂裙、下穿灯笼裤的独特服饰，构成了赣南采茶戏浓郁的乡土气息和鲜明的地方风格，它深受客家人的喜爱，尤其是客家人聚居地区，竟相传演，蔚然成风，成为客家人最喜爱的戏曲形式之一。逢年过节喜庆时，我们瑞金也能看到这种戏曲形式。为了让幼儿感受客家文化的魅力，激发幼儿热爱家乡的情感，我设计了本次中班综合活动。 活动目标： 1． 让步幼儿初步了解赣南采茶戏的有关知识，感受客家文化的魅力。 2． 激发幼儿热爱家乡的情感。 活动重点： 让幼儿知道关于家乡采茶戏的知识，感受客家文化的魅力。 活动难点： 如何让幼儿在不失兴趣的情况下学习这种知识，从而产生热爱家乡的情感。 活动准备： 采茶戏影像、唢呐、锣鼓、勾筒（胡琴） 活动过程 1． 好看的赣南采茶戏。 ——今天老师要给小朋友看一段很好看的戏，我们一起来看看吧。（播放采茶戏） ——这段戏好看吗？小朋友有没有看过这种戏？在那里看过了？（幼儿自由回答） 2．说说采茶戏。 ——刚才我们看的戏曲名字叫《哨妹子》。它是我们赣南特有的一种戏曲叫赣南采茶戏。 为什么它叫采茶戏呢？（幼儿讨论）我们赣南是客家人聚集区，而采茶戏是著名的客家戏。它来源于赣南一些地方的民间歌舞，采茶灯。逢年过节或喜庆时，我们经常都能看到。采茶戏的内容都是以劳动人民的生产和生活状况为来源而编写的。它一般都以喜剧、闹剧为主。 ——我们再来看一段戏（播放采茶戏片段）。 ——戏里唱的话，小朋友能听懂吗？赣南采茶戏，它使用的语言都是以当地的客家方言为主。就像我们瑞金的采茶戏，唱的就是瑞金话。它的音乐主要是由这些乐器演奏出来的，看看都是些什么乐器呢？（逐一出示唢呐、锣鼓及勾筒） ——你知道采茶戏一般是由几个人来表演？它的服装是怎么样的？（请幼儿个别回答） ——采茶戏通常都是由三个人来演，二女一男，女的叫大姐、二姐，男的叫茶音。三个人当 中只有男的服装有讲究，我们来看看（指向采茶影像男的），男的一般都是头戴罗帽，身穿三花衣，腰系白堂裙，脚穿灯笼裤。在演的时候以扇子花和矮子步最具特色，有的时候也会模仿动物，如猴子撒尿、猴子洗脸、蜻蜓点水等。 3．我来表演采茶戏。 ——采茶戏有趣吗？小朋友想不想学？ ——幼儿三人组站好（两女一男），播放采茶戏，幼儿分角色学演。 ——我们的家乡，除了有采茶戏，还有很多有特色的东西。教育幼儿热爱自己的家乡。 4．延伸活动 将采茶戏相关装扮投放于活动区角，供幼儿继续学演。

3. 古筝曲采茶扑蝶是几级曲目的难度，请了解的人回答一下，拜托了

南京艺术学院和中国音乐学院校外考级的书上都木有这首曲子，只有刚入门学的那本书上才有~我N年前刚学古筝的时候就学的这首曲子~

4. 中班音乐 采茶扑蝶 能做什么游戏

中班音乐活动《采茶扑蝶》（打击乐）(二课时)
活动目标
学习不同的节奏型，尝试创编身体动作来表现不同的节奏
初步学习用乐器进行打击乐
活动准备
乐曲《采茶扑蝶》、乐曲图谱、节奏型卡片、铃鼓和双响筒图片、拍手、拍腿、拍肩、跺脚等示意图 铃鼓、双响筒若干
活动过程
引导部分：教师：今天我们一起来做个模仿游戏《请你学我这样做》，教师分别做拍手、拍肩、叉腰、拍腿、跺脚、摇头、耸肩、手腕花的动作及哭脸、笑脸、酸、甜、苦、辣表情
教师问：现在是什么季节？（春天）春天的天气暖和了，花开了，草绿了，兔八哥决定邀请小动物去春游。它打电话给米老鼠、唐老鸭、美羊羊、小狗、青蛙博士，一起去游玩，并开了一个热闹的音乐会。今天我们把它们的音乐会搬到中二班，一起来学学吧：
①兔八哥打鼓 ××︳××︳××︳×—︳
②美羊羊吹喇叭 ×××—︳×××—︳××××︳×××—︳
③青蛙博士唱歌 ×××︳×××︳×× ××︳×××
④小狗唱歌 ××︳×××︳×× ××︳×× ×
⑤唐老鸭唱歌 ×·××︳×·××︳×·× ×·×︳×·××
⑥米老鼠唱歌 ×××︳×××︳×××︳×—
教师问：现在是什么季节？（春天）春天有什么景象？（花儿开了，草儿绿了，树叶发芽了） 谁爱在花丛里玩耍？（蝴蝶）对了，春天里，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。下面我们一起来欣赏一首乐曲《采茶扑蝶》
教师：这是一首欢快的乐曲，下面我们来学习这首乐曲的节奏。
出示节奏型一：××︳××︳××︳××
出示节奏型二：×× ×× ︳×× ×× ︳
出示节奏型三：× о▏× о▏× о▏× о
出示节奏型四：×— ▏×— ▏×— ▏×— ▏
5.幼儿分别用拍手、拍肩、拍腿、叉腰的方式学习以上节奏型，并配乐进行节奏练习。
6.幼儿分两组进行打击乐活动

5. 幼儿园教案-香香的馕

活动目标： 1．引导幼儿在游戏情境中，掌握讲述固定的句式。 2．巩固对蔬菜、水果、动物名称的认识和发现。 3．鼓励幼儿在游戏中大胆表现，积极表述。

6. 采茶扑蝶的创作背景

劳动创造了人类，同时也孕育了灿烂的文化，人们在劳动中成长，在劳动中发版展。《采茶灯》正是在劳权动中创造出来的一首优美的福建民间歌舞。《采茶灯》起源于龙岩市新罗区苏坂乡美山村。二百多年来，《采茶灯》代代相传。2005年，《采茶灯》被列为福建省首批非物质文化遗产保护项目。《扑蝶》这段音乐成为《采茶灯》的高潮部分。1952年福建省文化局在当地一次慰问部队演出后改名《采茶扑蝶》。1953年《采茶扑蝶》代表中国参加第四届世界青年联欢节并荣获银奖。从原生态的《采茶灯》，到改编后美轮美奂的《采茶扑蝶》，这一切的背后，是民间和专业文艺工作者对民族文化遗产的虔诚守护。

7. 采茶扑蝶 古筝谱

《采茶扑蝶》来又名《采茶灯自》，明清年间采茶灯就盛行于龙岩赤尾山（今龙岩新罗区苏权美山村）。《采茶灯》古老程式由广东传入，距今约二百六十多年左右。

《采茶灯》基本舞步风格独特，其步伐轻盈、细碎、身体挺拔。采茶灯的舞蹈，以穿插变队形为主，一般有几十种花式。采茶灯的音乐采用宫廷流落民间的古典和当地的民间小调，音乐曲调节奏明快，旋律优美并配以戏文和民间故事为内容的唱词，边舞边唱。《采茶灯》舞蹈曾风靡大江南北，是福建最具有代表性的民间舞蹈之一。

以下是《采茶扑蝶》古筝谱：

8. 求幼儿民族舞的教学方法

http://www.baobaolong.com/lunwen/ys/200708/10767.html 有关幼儿舞蹈教学的部分论文,参考吧!

9. 采茶扑蝶 刘福安的 钢琴怎么弹对于初学者 有什么好一点的技巧或方法

识谱慢考试不是大问题，时间足够了，关键问题是你yao补一下你的基本功，手形，手的力量，手的速度，每天用不同的速度和力度来练1个小时的音阶和琶音是必不可少的，要用上节拍器。

至于曲子，分句，分段，分手来练，记住每个句子流动的音乐，而不是音符。

最后学钢琴最重要的一句话， 欲速则不达！