㈠ 欢乐夏日主题中的小班数学找朋友教案
活动目标：
1、 引导幼儿御用多种感官认识方形，圆形。
2、 教幼儿认识方，圆形装标记。学习按形状标记对物体进行分类。
活动目标：
1、引到幼儿运用多种感官认识方形，圆形。
2、 教幼儿方，圆形的形状标记。学习按形状标记对物体进行分类。
活动准备：
教具：小口袋一个，圆方标记各一个，两个篮子（大小，颜色相同）。
学具：人手一份有圆，方形物体。
㈡ 科学小蝴蝶找朋友活动反思
小蝴蝶找朋友活动反思
1、直接导入，结全生活经验讲述自己看到的蝴专蝶颜属色，看一看蝴蝶有什么颜色的？蝴蝶上有什么图案？
2、观察相同的蝴蝶，看一看相同蝴蝶有什么地方是相同的，鼓励孩子大胆讲述自己的发现。
3、再次观察不同的蝴蝶，看一看两只蝴蝶有什么地方是相同的，有什么地方是不同的。
4、让幼儿操作，将相同的蝴蝶用油画棒连起来。
㈢ 加号减号找朋友教学反思
活动目的：
让幼儿认识加号、减号、等号及算式，初步理解它们所表示的意思。
活动准备：
一份贴绒教具；幼儿人手一份1~3的数字卡片，加号、减号、等号卡片。
三、活动重难点：让幼儿理解加号、减号、等号的含义。
活动过程：
（一）、教师出示数字3，让幼儿边口述3的应用题边引导幼儿说出答案，帮助幼儿理解加法的含义 。告诉幼儿把两个数合起来，算出一共是多少的方法叫加法，引导幼儿用数字表示物体数量，教师再依次出示1、2、3三个数字。
（二）、通过引导幼儿观察贴绒教具，帮助幼儿理解加号、减号、等号的含义。
1、 让幼儿知道“+”表示合起来的意思，“—”表示减去（去掉、吃掉、分出去、、、、）的意思，“=”表示左边的两个数相加或相减和右边的这个数一样多。
2、 引导幼儿把“+”、“—”、“=”放在1、2、3中的适合的位置上成为1+2=3或3-1=2的算式。
（三）指导幼儿做练习。