幼儿园有关蛇的教案

❶ 风水大师幼儿园有蛇好不好

蛇可以出入任何地方，跟风水无关，不要什么事都往风水上靠～

❷ 幼儿园大班故事母鸡和蛇教案

活动内容：小汽车，嘀嘀嘀，

长着一双大眼睛，

开过来，开过去内，

来来去去跑得容急。

活动目标：1.学会朗诵儿歌。

2.丰富一些简单的关于车的常识。

3.体验游戏的快乐。

活动过程：

1.出示小汽车玩具，问：“这是什么？你们还见过什么车？”

九九：大巴车

小雨：公交车

欣欣：小轿车

成成：装卸车

2.出示吉普车，问题1：这是什么车？

问题2：有几个轮子？

问题3：这是什么？（教师手指车门）

问题4：这是什么？（教师手指方向盘）

问题5：这是什么？（教师手指车座）

问题6：小汽车开起来是什么声音？

问题7：小汽车在哪里开？

3.教授儿歌，并初步渗透视觉语言。

4.游戏：开汽车（渗透交通规则：红灯停，绿灯行）

上一页1[2]下一页

上一篇：说课课案《太阳和月亮》

下一篇：托班语言活动《鸡的一家》

❸ 幼儿园小朋友遇见蛇害怕怎么安慰

1、先开导他，自己不能表现出恐慌，，说这是一种动物，很常见的，就像我们人也是一种动物一样，，不要害怕，但是见到他，我们要远离，不要靠近，，因为它会咬人，大多蛇有一定毒性，什么叫毒性，就是把我们小朋友咬了之后，我们就要及时上医院，打针、挂瓶，我们小朋友喜欢这样吗？ 2、第二步，转移他的注意力，他最喜欢的游戏是什么？尽快和其他小朋友一起玩耍，让他忘记不愉快

❹ 幼儿园英语教案猴子蛇

【活动目标】
★ 培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。
★ 让儿童学会询问和指认的常用语。
★ 让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。
【活动目标】
★ 主题：去动物园
★ 功能：询问和指认
★ 句型：What’s this? It’s a … I’m here!
★ 单词：monkey, fox ,dog ,bird,ck
【活动过程】
让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子,其余的儿童跟着老师去动物园。
引入主题：
★ 带领小朋友去动物园
Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo
(今天王老师要带小朋友去动物园) Ok?
The Class : ok!
Miss Wang : Let’s line up.(小朋友们排好队)
Let’s go!
★ 来到动物园
Miss Wang : Wu…..Stop! We reach The Zoo.
见到猴子
Miss Wang : Look! What’s this?
引导儿童说：It’s a monkey.
Miss Wang : Hello,monkey!
The class: Hello,monkey!
The monkey: Hello!
看到小鸟
Miss W ang: Look! What’s this?
引导儿童说：It’s a bird.
Miss Wang : Hello,bird!
The class: Hello,bird!
The monkey: Hello!
Miss Wang: Do as bird do.(让我们学一学小鸟的样子)
Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.
Miss W ang: Bye-bye bird.
The class: Bye-bye bird.
The bird: Bye-bye.
看见小鸭子在湖里游泳
Miss Wang： A ck in the river.
The class: Oh a ck in the rive.
The ck: 嘎！嘎！嘎！
看见两只小狐狸
Miss wang: what are they? Oh they are foxes!
The Class : Foxes!
不远处传来断断续续的哭声：
Keep guiet! Listen carefully!
Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?
The class: 小狗的脚被绳子缠住了。
Miss wang: let’s help him!
其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子
The dog: Thank you!
The class: you’re welcom!
The dog: 汪！汪！汪。
和小动物们一起玩游戏：
Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?
（小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀？）
I have a stick of magic rod.(我有一根魔术棒)。我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏。
用魔术棒指向一个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey!….
然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。
回家：
老师慢慢的举起一个月亮。It’s time to go home!
Miss wang : 天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!
It’s time to say googbye to the animals.
★ 歌曲：(sing a song) 用歌声和Animals再见.
Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.
It’s time to say goodbye.

❺ 幼儿园大班体育教案 蛇脱壳的教案及反思

幼儿园游戏教案 活动目标： 1、能初步理解故事的内容，熟悉角色内的出场顺序。
2、能认容真观看大班幼儿表演，并简单模仿拔萝卜动作。
3、让幼儿知道人多力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。 活动准备：幼儿准备：已熟悉拔萝卜的音乐 活动过程。

❻ 2米长蛇钻幼儿园吓坏小朋友，为什么大部分人对蛇都有恐惧心理

说实话。。。别说2米长蛇可以吓坏幼儿园小朋友，我觉得吓晕我这个19岁的大小伙子都不成问题，比如说我，我是冒着极大的勇气来说的，因为一提到蛇我就瑟瑟发抖，浑身颤抖，更别提见到它之后的场面了，我只能用一个字来形容我的状态：跑！！！！！！
我对它的恐惧我觉得不是后天形成的，而是与生俱来的，记得小时候，有一次我自己在家的小院里玩耍，那时候觉得自己小男子汉，啥都不怕，殊不知有一条蛇吐着舌头接近我的时候，我发现我被吓到了极点，哇的哭起来，那时候我见到蛇便十分恐惧，那种恐惧无法描述。
为什么现在大部分人对蛇都那么恐惧呢？我感觉有这么几点。
首先，蛇是软体爬行动物。在草丛中，山林里，总会看见它们，可是它们的出现又悄无声息，每当出现在人们面前时，样子都非常可怕，看上去十分凶猛，总感觉它要袭击人类。
其次，它是冷血动物，体温低，而且他身体没有毛！特别恐怖！！！不像小猫小狗那么可爱，给人浑身难受的感觉，看到它，只想喊天啦噜！



但是，每个动物朋友都是友善的，只要我们不伤害它们，不打扰它们，它们是不会攻击我们的，它们都是我们人类家园里的好朋友。只不过人家蛇就是长的有点恐怖而已

❼ 2米长蛇钻幼儿园是怎么回事

5月16日消息，2米长蛇钻幼儿园，消防员抓蛇吓坏小朋友。

❽ 幼儿园大班科学回跳舞的纸蛇点评

（一）通过回忆观看皮影戏的过程，激发幼儿动手制作的兴趣。
教师：我们上次看了皮影戏，你觉得有趣吗？哪里有趣？老师今天又带来了一只会跳舞的小熊，你们看看它是怎么跳舞的？
1.教师向幼儿展示“会跳舞的小熊”。
2.将小熊图案粘贴在一张白纸上，把四肢向上折起。再用手电筒从白纸的另一面照过去，可以看到小熊四肢的影子随着光线的移动而摇摆，好像跳舞一样。
（二）引导幼儿讨论并制作“会跳舞的小熊”。
教师：怎样才能让你制作的小熊跳起舞呢？请小朋友自己动手试一试。
1.幼儿运用自己的方法进行制作，教师巡回观察。
2.教师注意观察，引导有困难的幼儿向同伴学习，寻找解决问题的办法。
（三）教师组织幼儿交流讨论制作“会跳舞的小熊”的方法。
1.请幼儿把自己制作的方法、过程与同伴交流，并互相演示。
2.请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家，并演示过程。
3.师幼讨论：为什么有的“小熊”会跳舞，有的“小熊”不会跳舞？让幼儿充分发表意见。
教师：“小熊”跳舞时，你还发现了什么秘密？（手电筒左右移动时，影子也左右移动；手电筒上下移动时，影子也上下移动）
（四）幼儿再次尝试并和同伴交流各自的操作方法。