1. 幼儿园小班安全教案小兔怎么了反思
小兔在自己一个人在家时，
没有问清楚敲门的人身份，
就轻易给陌生人开门，
造成引狼入室的后果，
所以值得小兔和大家反思。
2. 中班语言教案小兔子跳一跳(体育游戏)
【活动目标】 1、学复习助跑跨制跳的动作，初步掌握跳得又高又远的动作技巧。 2、敢于挑战困难、挑战自我、体验运动的乐趣。 【活动准备】 1、七条彩色皮筋，椅子14把，口哨、红橙黄绿青蓝紫手环若干。 2、音乐、优盘播放器。
3. 小班跳跳真快乐活动反思
这次活动的重点是让幼儿掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。一开始我通过音回乐“火答车开了”和“三只熊”让幼儿活动开来，激发幼儿的兴趣。然后循序渐进，先是让孩子们跟着皮球一起跳，接着看箭头的方向跳，最后是根据小指挥员指定的方向跳。在第一个环节让孩子们跟着皮球一起跳时，我先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，孩子们初步掌握跳的动作要领后，我通过游戏和提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免了枯燥的纯动作练习。
本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在乐中学，趣中练，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。
4. 小班健康敏捷的小兔教案
活动目的：来
1、通过多种玩源法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。
2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。
活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。
活动过程：
1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。
2、引导幼儿尝试创编操节动作。
（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）
（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）
（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）
（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？（单腿跳）
3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：
（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。
（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。
5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。
6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。
7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。
5. 幼儿发展跳跃能力的教案《小白兔》
活动目标： 1、喜欢儿歌《小白兔》，能理解儿歌大意。 2、感知小白兔的食性。 3、体验表演的乐趣。 活动准备： 磁带、录音机，大挂图。小兔头饰。 活动过程： 一、导入。 1、请幼儿猜谜语。白白的皮毛，红红的眼睛，两只耳朵竖起来，前腿短后腿长，蹦蹦跳跳真可爱。 2、出示头饰“小白兔”，你们喜欢小白兔吗？为什么/ 二、观察图画。 1、我们图画里就有一只可爱的小白兔，赶快来看看吧。 2、这是什么地方，有几只小兔？ 3、小白兔长得什么样？ 4、猜猜出小白兔喜欢吃什么，你怎么知道的？ 三、学习儿歌。 1、今天我们来学习一首儿歌，儿歌的名字就叫《小白兔》。 2、放录音，请幼儿欣赏。这首儿歌小朋友听过吗？会念吗？我们一起来学学吧。 四、创编儿歌《小白兔》 1、教师用启发性的语言带领幼儿共同创编儿歌。 2、表演儿歌。
6. 幼儿园拖班健康教案《勇敢的小兔子》
活动目的： 1.学习绕障碍走或跑，发展肢体动作的灵活性和协调性。 2.积极参与运动，体验运动的快乐。 活动准备： 兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、狐狸头饰一个 .萝卜玩具若干 布置场地 .纸团若干。 活动过程： 1.热身活动： 师生共同模仿小兔蹦跳动作活动身体各部位并...边念儿歌： 今天天气真正好， 小兔小兔起得早， 揉揉眼睛理理毛， 蹦蹦跳跳真热闹， 小兔小兔快快跑， 跑到山上种萝卜， 种了许多大萝卜， 真是快乐兔宝宝。 老师戴上兔妈妈头饰，引起幼儿参与活动的兴趣。 2.开始部分： （1）集体活动 老师介绍运动方法：“小兔”手持“萝卜”穿过“树林”种“萝卜”，往返数次，直至“种完”。 老师示范活动线路和动作。 （2）自由活动 幼儿自由尝试动作，老师巡视并辅导个别幼儿。 注意幼儿的活动密度和活动量，提醒幼儿动静交替。 （3）集体活动：游戏《勇敢的小兔》 老师介绍玩法：“狐狸”出现追赶“小兔”，“小兔”四散躲至“树林”后面，拾起“石块”投向“狐狸”，“狐狸”逃窜。游戏反复进行。 师生共同游戏，辅导个别幼儿掌握玩法并遵守规则。 3.放松身体 师生模仿小动物的动作，在场地上自由走动。