⑴ 我是居住证积分，上海自己的房子，为我儿子报名幼儿园，现在网上报名的提示显示，学校请求区内统筹安排
你好： 这个很难说，应当不会的，是会就近入学的。 愿你好运，更祝宝宝能读到理想中的学校。
⑵ 听说富士康工作,免费的幼儿园上,还可以分到房,真的吗
就算有也是职员或者一定职等的人才能享受，普工没份
台资企业都这样
⑶ 我想开个小型家庭托儿所，安全高，环境好，不会招20个孩子以上，房子是国家占的分的房子在6楼，但是消
LZ您好。 您这算是一家非法幼儿园。非法幼儿园的危害很多。 （一）以非法赢利为唯一目的 开办非法幼儿园的目的就是赢利赚钱，在这样的办园理 念支配下，幼儿园缺乏先进的办园宗旨、明确的发展规划和 科学的管理措施，由此造成教学水平低劣，阻碍了幼儿的健 康成长。 （二）办园条件差，不能满足基本的教学需求 绝大多数非法幼儿园的教室是在民用住宅的基础上改 造而成的，空间狭小，设施匮乏，没有配套的基础设施，缺 乏良好的采光、通风条件和幼儿必要的活动空间，不符合教 学要求。多数幼儿园只有一些简单的桌子、凳子和图画，没 有任何开发益智的教学设备，电教设备、大型玩具、儿童娱 乐设施严重不足。 （三）教学质量低劣，影响幼儿的健康成长 非法幼儿园往往聘用一些不具备幼教资格的人员担任 教师或保育员，以“看好孩子、不出问题”为目标，教育、 教学质量很难保证。为了争取生源或向家长展示其所谓的教 学质量，非法幼儿园往往热衷于幼儿识字、拼音、写字、算 术教学，严重违背幼儿教育和幼儿成长的规律，危害了幼儿 身心健康发展。 （四）存在诸多安全隐患，极易酿成重大事故。 大部分非法幼儿园没有消防设备，一旦发生火情，幼儿 的生命安全没有保障；食堂无卫生许可证，没有餐具消毒设 施，从业人员未体检，存在严重的食品安全隐患；个别幼儿 园设在公路旁边，容易引发交通事故；仅有的秋千、转椅、 滑梯等娱乐设施老化陈旧，绝大部分是从旧货市场买来的， 个别地方已经脱焊，给孩子们玩耍埋下许多不安全因素。 我说了这么多，基本全是批判，目的是为了打消您的念头，这样做显然是不合适的，当您的幼儿园终究酿成了大祸，您一定会后悔的。您此刻可能在骂我，可能很愤怒。但我衷心的告诫您，打消这个念头，另去闯一番别的大事业吧
⑷ 关于夏天为主题的幼儿园教案
语言活动 《分房子》 目的： 1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。 2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。准备：木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王过程： 一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有什么事吗？虎王：嗨，我近来碰到一个难题，我们大森林里造了二栋楼房，一栋是红颜色的三层楼，一栋是黄颜色的三层楼，有六个动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我想办法吗？师：小朋友都愿意帮虎王想办法，现在我们一起看看有哪六个动物参加分房，它们向虎王提出了哪些要求。 二、引导幼儿观看木偶表演《分房子》。看完后提问：有哪六个动物参加分房的？（个别回答）师：它们向虎王提出了许多要求，老师听清楚了，讲给你们听听，看我讲得对不对，不对的地方请小朋友帮助我，好吗？ 三、老师边操作幻灯，边讲述动物提的要求，加深对主要内容的印象。 四、边提问边操作幻灯，进一步帮助幼儿明确动物提出的分房要求。提问：1、 1、 首先是谁提出的要求？老鼠提了什么要求？从老鼠年轻、灵活，上下楼梯很方便这句放你认为老鼠适合住几楼？从老鼠提的另一个要求不愿和猫住在一起，猫听了怎样骂老鼠的？猫和老鼠都不愿住在一起，现在老鼠住在红颜色的房子里了，那猫应该住在什么颜色的房子里？2、 2、 老鼠和猫提完后，是谁提的要求？大象提了什么要求？从大象很重会把楼房压垮的这句话中，你认为大象住几楼合适？但是大象也不愿意和老鼠住在一起，你们想想大象住什么样的房子合适呢？（集体扮演大象，学大象的语言）学说句子。 3、 3、 公鸡提了什么要求？如果公鸡住在红房子里，那狐狸应该住在什么样的房子里呢？ 4、 4、 最后一个是谁提出的要求？乌龟提了什么要求？从乌龟说的话里你认为乌龟住在几楼比较合适？ 五、发挥幼儿的主动性，让幼儿以小组讨论的形式回想动物提的要求，使幼儿形成完整的印象。 六、幼儿动手分房子，向虎王汇报分房结果。1、 提供操作材料，幼儿动手分房2、 互相交流分房结果3、 讲评分房结果4、 向虎王汇报分房结果，鼓励幼儿提出各种合理的分房方案 七、结束：小朋友帮虎王想出了合理的分房办法，虎五高兴得和幼儿一起跳舞，然后虎王去森林给动物们分房子。幼儿送虎王出活动室。本次活动适合大班年龄的幼儿
⑸ 入公立幼儿园要按房产证分学区吗
应该是需要这样的，户口在哪就按那个地方划学区
⑹ 幼儿园大班语言松鼠的小房子教案怎么写
1. 开始环节 语言导入开始课程，教师向幼儿问好，并用手偶演示教学情景，带幼儿进入故事情节，（模仿松鼠声音）大一班的小朋友们好，我住在树上，喜欢吃松果，有着像伞一样的尾巴。松鼠手上拿着冰棍棒，请小朋友帮忙解决一个问题，让大家摆摆自己桌上的冰棍棒，看看能有多少种分法，幼儿用冰棍棒感知6的不同分...法，多媒体教学故事引出松鼠住新房，请大家去做客。 2. 基本环节 音乐游戏《小白兔》大家一起跑着去新家，经过小鱼家，小鱼要去松鼠新家做客，用磁性教具感知6的分成。幼儿观察点数并诵读6的分成，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。 音乐游戏《小白兔》大家一起跑着去新家，经过小鸡家，小鸡要去松鼠新家做客，用磁性教具再次感知6的分成。幼儿巩固观察点数并诵读6的分成，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。 3.延伸环节 用语言导入情景，幼儿跟着教师回新家路途中买水果招待客人，再用不同教具和形式让幼儿感知并学习6的分成，期间用音乐游戏《小白兔》串接，吸引幼儿的注意。 换新的情景，到了小松鼠的新家，让幼儿自己给小松鼠分新房。请小朋友看看树上有几只松鼠？树下有几座新房？我们怎样给小松鼠们分新房呢？并一起来帮小松鼠们分新房，请幼儿说出不同分法，教师对幼儿的答案给予认可和鼓励，并用数字记录这个答案，然后用同种方法引导幼儿想出其他的不同分法，依次记录答案。 观察每次不同的结果，感知6的5中不同分法。引导幼儿观察结果，发现我们的分法师按照一定顺序排列进行的，左边是12345，右边是5432 1，数字之间有互补关系。 4.结束环节 教师给予幼儿表扬鼓励，总结今天的课程。全班小朋友帮助了小松鼠一家，小松鼠说谢谢大家，并和大家一起诵读松鼠分房的结果，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和 2，6可以分成5和1。 放幼儿歌曲《小燕子》，请大家学小燕子一样快乐的飞出教室去做游戏。
⑺ 公立幼儿园父母房子产权占百分之五十以上吗
取决于学校所在地教育局的政策规定
⑻ 幼儿园狮子分房子评课
描述内容： 1.先描述狮子的外貌 2.在讲狮子的生活习性，群居还是独居，食肉还是食草，陆生还是海生等等 3.小朋友们应该怎么对待狮子，远离狮子避免伤害，保护狮子避免灭绝 描述方式： 多提问让孩子多思考 比如：小朋友，今天我们来认识一个小动物，它有四只腿，有尾巴，头上有长长的毛，大家猜是什么呀？（狮子~~）【供参考】
⑼ 我房子是黄茂里小孩就读益源幼儿园大班毕业后分那所小学读一年级
你的房子是黄茂里小孩就读益元幼儿园大班毕业后，分你们房子所在的小区的小学，你可以问一问小学的招生人员。