A. 幼儿园幼芽班教案排队上厕所
活动目标:
、了解厕所时注意事项,知道憋尿不利于身体健康。
2、培养良好的如厕习惯。
活动准备:
1、教学挂图
活动过程:
一、出示挂图,直接导入。
教师:小朋友,你们看,图上的这些人在那里,在干什么。
教师:他们在上厕所。那男孩和女孩小便的姿势是一样的吗?(请幼儿来回答)
教师小结:对了,男孩和女孩的小便的姿势是不一样的。男孩是站着小便的,而女孩是蹲着小便的。
教师:那我们在上完大便以后应该做什么呢?(请幼儿回答)
教师:那又是为什么要在这样做呢?(请幼儿回答)
教师小结:在上完大便以后,我们应该拿手纸擦干净屁股,然后要把裤子提起来,再要把大便冲干净,最后还要把小手洗干净!这样此时讲卫生的好孩子,这样我们也没有那么容易生病了。
教师:在幼儿园里上厕所的时候我们有应该注意什么呢?
教师:为什么我们要排好队去上厕所呢?
教师小结:对了,在幼儿园上厕所的时候呢,因为小朋友比较多,这时我们应该注意排队和等待,在等待时不要拥挤,推搡,要注意安全。
二、引导幼儿发现驾驶解手和身体健康的关系。
1、教师讲述实例。
“君正玩游戏,玩的兴致勃勃,老师提醒小朋友要去拉尿了,他却说:“我没有尿”其实他是不想离开自己正在玩的玩具。过了一会,打架开始收拾玩具了,君君这才觉得自己憋不住了,于是赶紧往洗手间跑,但是已经来不及了,他尿在走了身上。“
教师:君君为什么会尿在身上呢?
教师:他这样憋尿好吗?
教师:怎么样才不会尿在身上呢?
教师小结:有了尿意的时候要及时的去拉尿,长期的憋尿会影响身体健康。而且也容易尿在裤子上。知道了吗?
B. 吉林春芽幼儿园的教学特色
英语教学
在英语教学上,系统导入台湾美乐蒂幼儿英语教学体系,聘任专职每籍教师授内课。“美乐容蒂”是世界幼儿英语教育知名品牌,是台湾幼儿英语教学质量连续八年冠军品牌。博大精深的台湾美乐蒂幼儿英语教学体系,以“英语生活化,生活英语化”为教学主旨,以全面培养幼儿对英语的听音识别能力、发音模仿能力、语言表现能力为三大教学目标,并辅以TPR教学法、幼儿音感教学法、蒙氏游戏教学法、奥尔夫音乐律动教学法、童话故事情境教学法等多种行之有效的幼儿英语教学手段,让孩子在学中玩、玩中学,不仅在启发孩子英语学习兴趣的同时,兼而开发孩子的语文智慧、逻辑---数学智慧、空间智慧、肢体-----动作智慧、音乐智慧、人际智慧、内省智慧、分析智慧、创造智慧、实际应用智慧等多元智能,而且还在宝贵的幼儿语言功能成长发育敏感期内,极为有效地培养了幼儿对英语的绝对音感。成熟的幼儿英语教学模式,优秀的幼儿英语教师,我园的幼儿英语教育硕果累累。2004年,春芽幼儿园73名孩子在全市幼儿英语口语大赛中荣获大奖。
C. 幼儿园小班嫩芽儿歌的教案怎么写
活动名称:嫩芽娃娃
活动目标
1、欣赏并理解儿歌《嫩芽娃娃》。
2、了解植物生长的自然条件。
活动重点:欣赏并理解儿歌《嫩芽娃娃》
活动难点:了解植物生长的自然条件
活动准备:
1、自制的图片。
2、春风、春雨、太阳图片各一张
活动过程:
一、说一说
1、教师:小朋友,现在是什么季节?春天来了,地上的草变成什么颜色了?
2、教师:今天呀,老师特地请来了一本魔法图书。它会告诉我们,春天来了,大地会发生了什么样的变化哦。
3、(师出示自制图书)教师:小朋友们看一看,春天来了,草地是什么颜色的?
4、师小结:是呀,春天来了,地上长出了新的草,草地变绿了。
5、教师:傍边还有什么呢?(春天来了,草地上都开满了五颜六色的花朵)。
6、教师:我们再看看大树,它发生了什么样的变化?(大树也开始长叶子了,刚长出来的叶子是淡绿色的,嫩嫩的,我们叫它嫩芽)
二、学习儿歌《嫩芽娃娃》
1、教师:今天我们就一起来学习一首儿歌,儿歌的名字就叫《嫩芽娃娃》。你们的小耳朵可要仔细地听哦,老师念完之后要请小朋友们回答:嫩芽娃娃是怎么长大的呢?
2、教师:好了,儿歌念完了,小朋友们知道嫩芽娃娃是怎么长大的吗?谁来说一说?嫩芽娃娃是怎么长大的呢?(请幼儿自由发言)
3、师小结:原来是春风吹(将春风图片贴上),春雨下(将春雨图片贴上),阳光照(将太阳图片贴上),嫩芽娃娃才慢慢的长大。
4、教师向幼儿简单介绍植物的生长规律:现在我们知道,春天来了,天气暖和了,把种子种在地里,给它们浇水,它们就长出嫩芽了。嫩芽娃娃在太阳公公的照耀下,一点一点地长大,就变成了一棵棵的小树,小树慢慢地长出了一片片绿叶,最后了长成大树妈妈。
5、点读儿歌,教师:请小朋友们跟老师一起来念这首儿歌。你们的小金箍棒在哪里?伸出来给老师看一下。
6、复述儿歌
教师:请小朋友们起立,我们加上动作来试一试好吗?。
三、总结
1、教师:小朋友,要向我们的嫩芽娃娃学习。吃多多的饭,天天锻炼身体,学习各种本领,长大了就能帮妈妈做很多很多的事情。
2、教师:爸爸妈妈上班很辛苦,请小朋友们放学回家以后,表演这首儿歌给他们看,让他们也听听,好不好?
D. 幼儿园现代出版社小班口才表演小月芽教案
活动目标:
1、引导幼儿熟悉幼儿园的环境。
2、知道幼儿园厨房、保回健室、图书室、海洋球室等答地方的基本用途以及这些地方应该注意的安全事项。
3、初步引发幼儿对幼儿园的喜爱情感。
活动准备:
1、与各活动室教师备好课
2、活动室准备好活动器具
3、幼儿会唱《我爱我的幼儿园》
活动过程:
一、谈话导入
请幼儿说说幼儿园里的各个地方
1、教师:小朋友,你们在幼儿园里玩的时候,除了看到我们自己的教室以外,还看到幼儿园里还有哪些地方呢?(引导幼儿根据平时经验来回答)
2、教师小结:除了我们的教室外,还有厨房、保健室、图书室、海洋球室。
二、教师带领幼儿参观幼儿园的各个地方
1、教师:小朋友,现在我们开着火车去参观一下我们刚才说到的那些地方吧。
2、教师带领幼儿有秩序的参观这些地方,每到一处就让幼儿观察这些地方都是做什么用的?里面有哪些人?
3、让幼儿了解该地方的功能和特点之后,教师再引导幼儿说说这些地方应该注意的一些安全事项。在图书室和海洋室里可以让幼儿适当的体验一下在这些地方游戏的快乐。教育幼儿玩海洋球时不能压别人。
E. 幼儿园中班科学课教案《小公鸡找芽齿》
活动过程:
一:看一看,出示杯子,今天老师请你们认识一个朋友,猜猜是谁呀?
二:说一说,说说它叫什么名字?平时我们用杯子做什么呀?(举手回答问题,用时两分钟)三:想一想,杯子说它是会唱歌的,你相信吗?(回答:不相信)(以上一、二、三步骤流程用时三分钟,作为开场(总用时2分钟)老师:小朋友们,那我们来听听杯子是怎么唱歌的。
一:相同的杯子(不放水),老师用筷子进行敲击,说出声音是相同的。
二:那么如果在杯子中倒入水会发生什么呢?请小朋友探索(可讨论),在我自己准备的相同的杯子里加入不同的量的水,请小朋友举手上来敲击杯子,然后把发现告诉大家,请两个。(用时3分钟)以上一、二两步骤作为课程第一个教学点。(总用时5分钟)三:现在我们试试看小朋友们自己带来的杯子(不加水),它们会唱出什么样的歌呢?我说操作,然后小朋友走到对应的桌子前,拿起手中的筷子,然后开始轻轻的敲击桌上每个杯子,再和旁边的组交换然后敲击别组的杯子看看,进行比较探索。
四:那么我们刚才看的是空杯子,现在我们给它加入相同的量的水,它的声音是否会一样呢?请小朋友继续敲击杯子进行探索。(活动过程总用时6分钟)之后回到座位,问问题,小朋友们发现了什么呢?杯子的声音是否一样呢?请举手回答。(1分钟)老师总结:因为形状不同,厚度不同,所以敲击杯子发出的声音也不同。加入了水之后呢仍然不会有相同的声音。
以上三、四两步骤作为课程第二个教学点。(总用时7分钟)五、老师对于课程总结:杯子相同,加入不同水声音就不同,杯子不同,声音也不同,就算加入相同的水,声音也还是不同的。
六、延伸:那么如果材质不同,再不加水的情况下小朋友们觉得声音会相同吗?加了相同的水的情况下声音又会不会相同呢?
师傅:
延伸这个部分是不是用我剩下来的时间?还有就是你看这个延伸会不会有点复杂?还有因为是会唱歌的杯子,那是不是要敲出个do ri mi fa so这样的声音,但是这个只能我再上面示范的时候做出来了。
F. 幼儿园小班教案,一起种小苗
设计思路 1.《种子发芽了》综合运用了小组讨论,多媒体应用,师生互动表演,课堂展示、比较,“小记者”采访,自己动手画一画等多种教学方式,由五个活动组成。旨在突出学生主体地位,引导学生在做中学,在活动中成长,培养学生手脑并用的能力,学会自主探究,认真感悟。 2.《春天里,植树忙》采用交流、体验,多媒体动画、情境表演、小组交流等方式进行穿插运用,由四个活动组成,让学生懂得热爱树木,形成初步的生态意识,并对主题进行适当拓展延伸,让学生更深刻地感悟到植树造林的重要性。 教学目标 情感与态度:引导学生通过种植,观察、记录活动,分享劳动的快乐,明白植树造林对人类的重要意义,培养学生具有初步的生态意识,升华热爱春天的情感。 行为与习惯:培养学生观察、认识大自然的习惯,培养学生的环保意识及责任心和爱心,教育学生爱护花草树木。 知识与技能:知道春天是个种植的季节,初步了解种子发芽所需条件,增长学生的自然常识,知道3月12日是我国的植树节。 过程与方法:培养学生的观察能力,实践操作能力,在活动中体验提出问题,探索问题的过程,体验认养管理树木的过程,共同分享感受、想法和活动成果,学会爱护树木。 教学重点 通过学生的种植活动,感受到生命的成长和收获的不易,并认识到植树造林对人们生活的重要意义,以实际行动爱护绿色生命。 教学难点 感受到生命成长和收获的不易,学会分享劳动的快乐,以实际行动爱护绿色生命,培养学生的爱心和责任心。 教学准备 教师准备:1.提前布置学生回家自己种植种子,并观察记录它的成长过程;2.多媒体课件、(儿歌、音乐、图片等);3.卡通树木饰物; ④小奖品。