大班响叮当铃儿教案反思

1. 铃儿响叮当乐谱简谱

填 词 詹姆斯·罗德·皮尔彭特

谱 曲 詹姆斯·罗德·皮尔彭特

音乐风回格 流行，儿答童歌曲

简谱如下图所示：

歌谣评析

《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上 “ ×× × | ×× × | ×× ×.× | × － |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。

2. 小朋友们吃饭了，铃儿叮当响，我们多欢畅，公鸡穿着红外套，是什么儿

lt;lt;铃儿响叮当〉; 英文歌词

lt;lt;jingle bells;;

歌手:james pierpont 专辑:merry christmas

这是完整歌词：
dashing through the snow
on a one-horse open sleigh
over the fields we go
laughing all the way
bells on bob-tail ring
making spirits bright
what fun it is to ride and sing
a sleighing song tonight
jingle bells, jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

a day or two ago
i thought i ;d take a ride
and soon miss fanny bright
was seated by my side
the horse was lean and lank
misfortune seemed his lot
he got into a drifted bank
and we, we got upsot
jingle bells, jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one-horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one horse open sleigh

jingle bells,jingle bells
jingle all the way
oh what fun it is to ride
in a one..horse..open..sleigh

铃儿响叮当
[美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词

1
啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，
快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，
马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，
我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

2
在一两天之前，我想出外去游荡，
那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，
那马儿瘦又老，它命运不吉祥，
把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

3
白雪遍地，趁这年青好时光，
带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。
有一匹栗色马，它日行千里长，
我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。

叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，
叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，
今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。

3. 铃儿叮当响 歌词

铃儿叮当
词曲：Ediq 编曲：千年破晓
演唱：Ediq 童声：申申
铃儿叮叮响 飘到山那方
飞回宁静的故乡
我摇头清唱 唱铃儿叮当
当我合眼整片东方星辰留下的光
会听到那叮叮 你脚腕上铃铛
红木门楣很老 先生悬河滔滔
麻雀跳柳梢
他常叹南国红豆相思落了多少
春分初来老家河水声声不凉不慌
我与你坐在牛背看这场虹雨满堂
你喜欢在耳边 摇着铃儿铛铛
摇过旧时光
但是多年之后你却独自迂回他乡
我寻找你走过铃儿叮铛
千万里云月送我到你的身旁
远方的你是否对镜卸着妆
我寻找你走过铃儿叮铛
冬来春去我还在阡陌上
想来还是那时旧摸样登对旧时光
谁说这情如水涨 别有念想 若多想会怎样
故人说有情鸳鸯 由来何方 不唱那钗头凰
那一年我沿着繁花小径往你的去向
朝夏风来来往往 暮色常随我身旁
你常说麦香难找 我背上麦穗一包
落雨时大步跑
谁人能说情这个字沉不下三寸浪涛
我寻找你走过铃儿叮铛
千万里云月送我到你的身旁
远方的你是否对镜卸着妆
我寻找你走过铃儿叮铛
春去冬来我还在阡陌上
想来还是那时旧摸样登对旧时光
我寻找你走过铃儿叮铛
千万里云月送我到你的身旁
远方的你是否对镜卸着妆
我寻找你走过铃儿叮铛
春去冬来我还在阡陌上
想来还是那时旧摸样登对旧时光
听爷爷常常讲
老话老说老那个惆怅
小月亮过山岗
那盖碗茶慢慢变凉
家乡的河依然流淌
梦回那浪打浪
他仅有的麦香
借着风飘向远方
金银花爬南墙
蛙声满荷塘
他在盼着那声铃响
一切都在慢慢慢慢的 陈酿
by 花红一曳

http://music..com/song/10323080

4. 模仿写句子风在哪里，风在铃铛上，铃儿叮当响，那是他在演奏,风在哪里,风在头发上,头发轻轻的飘动，那

1、风在哪里？风在树梢上，树叶摇动，那是在跳舞。

2、风在哪里？风在红旗上内，旗子轻轻飘起容，那是在欢呼。

【解析】

本题考查对比喻修辞手法的掌握情况、运用能力，以及语言组织能力。

首先要判断例句的修辞手法，然后再模仿句子写出相似的句子。

比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。

使用比喻手法时要注意：

1、本体和喻体必须是性质不同的两类事物。

2、本体和喻体之间必须有相似点。

另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

(4)大班响叮当铃儿教案反思扩展阅读：

仿写时需注意：

1、指定格式，不指定话题

这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。

2、忌结构不一

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语义关系，或转折或递进，或因果或假设。或总分或并列等，都必须合规格。

5. 铃儿叮当响 歌词

歌曲名来:铃儿叮当响
歌手源:咏咏

叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
带着阵阵清脆的声音
回响在耳旁
叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
你唱着快乐的歌谣
走向我身旁
风吹云散以后
阳光洒满枝头
树叶不甘寂寞
飘在房前屋后
窗外马路那边
你在向我招手
风铃挂在窗口
随着微风摆动
叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
带着阵阵清脆的声音
回响在耳旁
叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
你唱着快乐的歌谣
走向我身旁
风吹云散以后
阳光洒满枝头
树叶不甘寂寞
飘在房前屋后
窗外马路那边
你在向我招手
风铃挂在窗口
随着微风摆动
叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
带着阵阵清脆的声音
回响在耳旁
叮叮当当叮叮当当
铃儿响叮当
你唱着快乐的歌谣
走向我身旁

http://music..com/song/14875015

6. 上课铃儿叮当响,我们快快进课堂,课本文具转笔刀,等着老师进课上> 前面那些是轻声音节

儿，们，着 是轻声音节。。

7. 铃儿叮当响把麋鹿挂在圣诞树是什么意思

圣诞节来要送我礼物自的人 礼物都免了吧直接给我钱就行了 简单粗暴 我喜欢
我是铃儿你是叮当 因为铃儿响叮当
把麋鹿挂在圣诞树上 把我挂在你心上
世上本无圣诞老人所有的礼物和惊喜都来自于爱你的人
没人送你圣诞礼物没有关系 可以找我啊只要你开口 我都没有
叮咚，你的圣诞小精灵已送达

8. 铃儿响叮当告诉我们什么急！！

面对生活 告诉我们圣诞节到了 学习上要做一个响叮当的铃儿。

9. 《铃儿叮当响》 作者

铃儿响叮当
中文名：《铃儿响叮当》
英文名： Jingle Bells 铃儿响叮当
分类： 儿童歌曲版
作者： 詹姆斯·罗德·彼尔权彭特（注意！不是之前广为流传的约翰·皮尔彭特，此人是作者的父亲）
国家：美国

10. 仿写句子风在哪里风在铃铛上,铃儿叮当响,那是他在演奏

风在树叶上,树叶沙沙响,那是她在歌唱.风在哪里?风在果树上,水果你挤我碰,那是她在舞蹈. 以上是本人现创,绝无抄袭!希望录用!以后请