❶ 滑步与运球幼儿园中班教案 急！！！
（一）教材分析
教材分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要内求.（2）分析每容课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系.
（二）学生分析
学生分析部分的写作要求：三个操作要求：（1）分析学生已有的认知水平和能力状况.（2）分析学生存在的学习问题.（3）分析学生的学习需要和学习行为.
（三）教学目标
教学目标部分的写作要求：三个操作要求：（1）确定知识目标.（2）确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.（3）确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
❷ 幼儿园关于足球运球的游戏
运球比赛幼儿园亲子体育游戏教案
作为男孩子，我很喜欢把皮球踢来踢去。现在地面上教落着很多皮球，我得想个办法把它们送回家去。一个一个抱回去多没意思，“爸爸，妈妈，让我们一起开动脑筋，想办法。小伙伴们和你们的爸爸妈妈，咱们一起把它们送回家吧!”
器材准备
足球若干，可以用气球、欢乐球等代替，盛放球的容器可以用纸箱、塑料盆、编织筐、整理箱等代替。
游戏过程
1．先把准备好的球散落在一个区域，在距离该区域约10米处放置盛球的筐。
2．首先请爸爸双膝盘坐在草地上。
3．然后，宝宝坐在爸爸的腿上，宝宝用腿勾住爸爸的腰，把球放在两人中间，宝宝与爸爸的手臂抱在一起，防止皮球落地)。
4．宝宝和爸爸用两个人的"身体把足球紧紧夹住，爸爸后退，宝宝前进，就这样慢慢地同时移动两个人的身体。
5．这样运球可真不容易，我们终于到达目的地，这是我们胜利的喜悦。
其实，聪明的小朋友还有好多有趣的玩法，可以和你的爸爸妈妈一起玩，例如：
1．搬运球
爸爸和宝贝用身体夹住球，不能用手扶球，横向移动运球。
2．头部搬运球
爸爸和宝贝用头部顶住球，向左向右移动、向前向后移动运球。
3．背部搬运球
爸爸把两个球叠放在宝贝的背部，请宝贝背着球送到目的地。
4．亲子滚球比赛
爸爸和宝贝手膝着地趴在地上，将球放在身体下面，往前爬，带动球直达目的地。
各种运球方式真好玩，小伙伴们一起来吧!
专家观点
皮球是每个家庭常见的玩具，也是孩子们喜欢的玩具之一，可以脚踢，可以投掷，可以用手拍，可以一个人玩，可以两个人、三个人一起玩，只要你有新奇的玩法，都可以试一试。
懿名宝贝很聪明，宝贝的爸爸也不简单，他们一起想到很多的玩法：可以用头运球，用后背运球，可以爬着运球，可以横着走运球，更可以坐着运球……无论哪种方法，都要避免皮球滚落到地上，这可是游戏的关键，也是最难的地方。宝贝年纪小，总想着快快到达目的地，有时候运球的动作就会变形，甚至出现小小的犯规。这时候，爸爸妈妈为了保护孩子的自信心，可以鼓励孩子坚持不气馁。爸爸和妈妈一起运球时，故意多次丢球，但依然信心百倍从头再来，宝贝看到家长的榜样示范，就会鼓起勇气，接受挑战。
在初次游戏时，可以缩短运球的距离，五米、六米、七米……等到宝贝动作熟练、兴趣高涨的时候，再逐渐延长运球的距离。无论是什么样的游戏，只有宝贝和爸爸妈妈热情参与，积极投入，才会是最好玩的游戏。
❸ 快乐传球中班游戏教案
厨余垃圾处理器从来没有评比过，所以也没有排行榜，你在网上看到的都是各厂家自己炒作出来的，排名根本就不靠谱的。
❹ 小班小兔运球教案
【活动目标】
1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育活动，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
【活动准备】
圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
活动重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类
【活动过程】
情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？
一、开始部分
导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。”（引发幼儿玩球的愿望）
二、基本部分
1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》
隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分
播放音乐做放松活动。（教师领幼儿做皮球韵律操）
多元价值分析：
1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个活动中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
❺ 幼儿园中班数学教案，运球按多少排序
【活动目标】 1、学习6的分成。 2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。 【活动准备】 1、多媒体课件《6的分成》； 2、幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。 【活动过程】 一、碰球游戏《2、 3、 4、5的组成》。 在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。 二、出示多媒体课件。 1、幼儿观察图片，发现了什么？（灰太狼，六条鱼） 2、幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。 3、教师引导：幼儿说出自己分类的情况。 三、学习6的分成 1、师：你们有5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的，好吗？ 2、幼儿自主讲述边看边说，如6条鱼可分成1条和5条等。（懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊）那我们来看村长给他们评分了，他有一个表格，我们来看他们是对的吗？他们真厉害，灰太狼可难不倒我们小羊们！ 我们一起来说说6分成：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。还可以反过来说，一起来说说：1和5合起来是6，2和4合起来是6，3和3合起来是6，4和2合起来是6，5和1合起来是6。 3、介绍游戏玩法。 接下来老师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到自己的家是第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，谁愿意
❻ 幼儿园小班体育运球的教案的设计背景怎样写
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教回案（教学设计）是答事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。