幼儿园关于鱼教案

Ⅰ 幼儿园教案数学课鱼和乌龟

小乌龟它一个人觉得非常孤独，小鱼它一个人也觉得非常孤独，有一天它们相遇了，就结成了好朋友。 可是有一天，它们吵架了，小鱼说它厉害，小乌龟说它厉害。于是它们把螃蟹裁判请出来了。他们先进行游泳比赛，小鱼迅速地到达了目的地，可小乌龟却差点没被水给淹死。小乌龟不服气了，它说：“有本事来跟我比跑步啊！”小鱼立马接受了小乌龟的挑战。跑步开始了，乌龟虽然很慢，可最后还是到达了终点，小鱼却马上要干死了。螃蟹见了，马上把小鱼放进水里，它们还依然说自己的本领最大。螃蟹意味深长的说：“你们各自有各自的优点，要谦虚啊！”小鱼和小乌龟都不好意思得低下了头。 从此，他们又成了好朋友！

Ⅱ 幼儿园科学教案《奇特的鱼》

活动目的： 1启发幼儿用多种方式表现自己想象中的鱼。 2．培养幼儿的想象力。 重点与难点：通过改变鱼的形状，变化出奇怪的鱼。 材料和环境创设：有海洋特征的布置、演示教具。 设计思路： 绘画教学应源于生活、高于生活。 让孩子多渠道地感知鱼的各种特征，积累丰富的表象，为想象、创造准备了知识条件。深海里的怪鱼，特别能激起幼儿想象的冲动，因为无人到达的深海神秘莫测，令孩子向往好奇而怪鱼能使孩子突破常规思维，充分的想象。学习过程中让孩子根据想象变化鱼的外形，为创造性地表现创造了条件；最后让孩子在模拟“海” 的环境中与同伴、老师、环境相互作用，大胆表现，则会让孩子们体会到探索的快乐、成功的喜悦。 活动流程： （一）激发动机语言激发：在人类无法到达的深海，生活着人类没有发现的奇怪的鱼，想想这些鱼是什么样子的？它们怎样生活？ (二)交流讨论1，观察范例：理解鱼外形变化的特点。 2．交流讨论：我想象中的怪鱼。 （三）大胆表现1．鼓励幼儿根据想象大胆改变鱼的形状。 2．启发幼儿添加美的花纹。 (四）体验成功1．与同伴交流作品。 2．请老师参观作品，向老师介绍作品。

Ⅲ 幼儿园中班科学教案-各种各样的鱼《公开课！！》

中班综合活动:各种各样的鱼 溧阳市文化小学幼儿园 钱菊香 活动目标： 1、初步知道海洋中有各种各样形态、大小、颜色不同的鱼。种类繁多。 2、大概了解鱼类的基本特征，初步知道鱼类的身体结构是与水中生活适应的。 活动准备： 关于海洋世界的碟片、卡纸水彩笔、双面胶。 活动过程： 1、手指游戏、说到5的时候...变成小鱼水中游，问：小鱼在水中怎样游的，幼儿相互学习。 2、放音乐，一起学习小鱼自由自在的游来游去。 3、生活中你还见过哪些鱼是什么颜色、什么形状的 4、放碟片，幼儿欣赏。问：它们哪里不同 5、小结：海洋里的鱼可真多呀，每一种鱼都跟别的鱼长得不一样，有的大、有的小、有的扁圆、有的细长、有的身上有刺、有的身上有美丽的花纹、有的鱼还会变色，甚至连游泳的方法也不一样，有趣极啦！ 6、结束部分：老师拿出两张三角形的卡片以变魔术的方式放在一起，变成一条美丽的热带鱼。问：小朋友想不想也来变魔术呢？幼儿操作。

Ⅳ 幼儿园下班教案《照顾小鱼》

一、导入部分： 对了，今天张老师给你们带来了一幅特别漂亮的画面，看（出示课件海洋背景图）这是什么地方啊？（大海）你喜欢大海吗？那你想一想，大海里都住着哪些小动物呢？（幼儿边说边表演） 小结：对了，大海里有大鱼、有小鱼、大龙虾、螃蟹，还有许多许多的小动物 二、回顾儿歌： 咦。。。看谁来了（出示课件）和幼儿一起说儿歌 说到：“小鱼不来大鱼来”教师同时从口袋里出示大鱼、小鱼。提问：“它们是用什么做出来的？（用纸折出来的）什么颜色的是大鱼？什么颜色的是小鱼（夸奖幼儿） 三、（教师把小鱼贴在黑板上）指着大鱼提问：“这是鱼的什么？（眼睛）这是鱼的（尾巴）这是鱼的（身体） 2、那怎么样我们才能把这只大鱼折出来呢？首先，我们用一张正方形的纸（出示纸）提问：“这四个尖尖的是正方形的什么？（角）平平的是正方形的什么？（边）师：“首先（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（在孩子身边游一游）你也来试试吧？现在请你轻轻的坐到桌子旁边 3、看看我们桌子上有什么？（彩笔、纸）现在请你拿一张大纸和老师一起折一折大鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，一角向上变尾巴，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条大鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上） 小结：现在大鱼有了许多的好朋友，那小鱼的好朋友在那里呢？我们在给小鱼找个好朋友吧？（幼儿做回座位上） 4、现在请你拿一张小纸和老师一起折一折小鱼，首先，（对角折）对角亲亲手压平，然后，两角向上变小鱼，翻个跟头游一游，眼睛大大画圈圈。一条小鱼游来了（教师带领幼儿把鱼贴到黑板上） 四、总结：师幼一起评价幼儿作品。师：“这个小鱼是谁折的？这个呢。。。。这个大鱼是什么颜色的？这个大鱼是什么颜色的。。。。。。。大鱼和小鱼都找到了好朋友，他们可高兴了，那我们的好朋友在那里呢？我们一起到外面找一找吧？活动结束

Ⅳ 幼儿园关于鱼的教案

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幼儿园关于鱼的教案：有趣的小鱼
活动目标
1、乐于大胆尝试，发挥丰富的想象力，体验动手操作的乐趣。
2、了解热带鱼的基本的外形特征，以及各种鱼类有什么相同点和不同点。
3、利用废旧材料设计自己喜欢的小鱼，初步形成保护环境的意识。
活动准备
1、课件-海底世界
2、废旧的鸡蛋盒、卡纸、各种颜料等。
活动过程
一、情景导入，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样形态及颜色的鱼。
1、播放课件《海底世界》
提问：我们看到海底世界里面什么最多?
2、讨论：鱼的的外型特征及颜色，它们都有什么相同之处和不同之处?(幼儿自由交流回答)
3、小结：海底世界里鱼最多，鱼宝宝都有头，身体、尾、鳍，但是它们的身体上的颜色花纹有不一样的。
二、通过观察海洋被破坏的图片激发幼儿创作欲望，提高环保意识。
1、带幼儿观察海洋被破坏的图片并讨论。
2、教师小结：我们要保护大海，保护小鱼，做个环保小卫士。
三、引导幼儿制作各种有趣的小鱼，发挥幼儿丰富的想象力。
1、出示材料。教师出示鸡蛋盒激发幼儿动手做各种漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
2、讲解制作要求。教师出示范例，做详细的讲解。
3、幼儿分组创作。
以小组为单位分工制作小鱼，教师巡回指导，并鼓励幼儿发挥想象力，创造力，做出和别的小组不一样的鱼的颜色和花纹。
4、评价展示。
四、结束部分
教师带领幼儿做"鱼儿水里游"的律动，结束本次活动。
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中班手工教案可爱的鱼：鱼
活动目标：
1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。
2、体验折纸活动的乐趣。
活动准备：
1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图
2、
"海底世界"的背景图。
活动过程：
1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣
2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。
3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：
注意看清鱼头的折法
4、提出折纸要求：
要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。
5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：
（1）提醒幼儿注意折出折痕；
（2）指导幼儿将折好的"鱼"画上眼睛、鱼鳞，然后贴在"海底世界"画面上。
6、欣赏同伴作品，结束活动
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Ⅵ 幼儿园大班科学课教案鱼儿的妙锦囊

在进入二十一世纪的今天，环境问题已成为全球普遍的热门话题，美化环境、保护环境、创设环境成为人们共同的责任。儿童是祖国的未来和希望，加强对他们的环保教育，意义重大而深远。作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。根据幼儿的年龄特点，围绕培养幼儿环保意识。开展了此次活动《奇妙的商店》。旨在让幼儿从小就养成不随便扔垃圾的社会公德意识和良好行为习惯，激发幼儿保护环境的意识。活动目标：1、根据废物的外形特征和自己的生活经验，进行大胆想象，并乐于表达自己的观点。2、培养小朋友从小树立环保意识，做个环保小卫士。活动准备：1、将幼儿用书中《奇妙的商店》故事画面一一绘画成八幅图，故事磁带。2、故事中各种小动物头饰若干。3、废旧物品若干。活动过程：1、以“奇妙的商店”导入活动。师：老师不小心把废物弄了一地，小朋友你们看见地上有了废物，该怎样做呢？生：捡起来，仍进垃圾桶里。师：这几天，森林里的地面很脏很脏，小动物们把废物仍的到处都是，可是有一位大象伯伯可能干了，它决定在森林里开一家“商店”，宗旨是“奇妙商店真奇妙，能把废物变成宝”。它把小动物们仍掉的废物都变成一件件漂亮的礼物送给它们。小朋友们想听大象伯伯变废为宝的故事吗？生：想听。2、请听故事《奇妙的商店》。3、边听故事边出示自绘图画。4、教师再次有表情地复述故事内容，帮助幼儿进一步感知、理解故事的内容。5、让幼儿观察画面上小动物们出场的顺序。提问： 师：小朋友们听了一个什么故事？生：“奇妙的商店”。师：为什么说商店是“奇妙”的呢？生：因为它能把废物变成宝。师：“奇妙的商店”是谁开的？生：大象伯伯开的。师：故事里有哪些小动物？生：大象伯伯、小猴、小猪、小猫、狐狸、小鸡小马。师：谁第一个来到大象伯伯的商店的？它对大象伯伯说了什么？生：活泼顽皮的小猴第一个来到了大象伯伯的商店里，说大象伯伯我的桃核能变成什么礼物？师：接着又有谁来到了大象伯伯的商店里？它又是怎样和大象伯伯说的？生：胖嘟嘟的小猪又来到了大象伯伯的商店里，说“大象伯伯我的西瓜皮能变成礼物吗？”大象伯伯说：“我能给你变成一顶漂亮的西瓜帽”。紧接着小猫把吃剩下的鱼骨头、狐狸拿来了葡萄籽、小鸡也拿来了废纸来到了大象伯伯的商店里，要大象伯伯帮它们变漂亮的礼物。师： 小马是怎样问大象伯伯的？生：它不解的问：“大象伯伯你为什么开不赚钱的商店？你用漂亮礼物换取一堆废物值得吗？”师：大象伯伯的是怎样对小马说的？生：大象伯伯说：“我只不过动动手罢了，在说乱扔废物不但污染环境，影响交通，还会传播病菌，给大家带来痛苦，我这样做，不是做了件大好事吗？师：你喜欢大象伯伯吗？为什么？生：喜欢。因为大象伯伯很能干，既讲清洁，又讲卫生，还能把废物变成漂亮的礼物。师：那接下来我们来做个大象伯伯开”商店“的游戏好吗？生：好呀，太好了。师：老师来扮演大象伯伯，谁来当活泼的小猴、胖嘟嘟的小猪、可爱的小花猫、还有聪明的狐狸谁来演、还有小鸡小马、各请一位小朋友来演。表演完毕老师及时鼓励。总结：在生活中，我们只要肯动脑筋，都可以把废物变成有用的东西，还做个环保小卫士。老师展示用废物做成的物品，请小朋友观察。老师给小朋友准备了一些废纸，让小朋友们自己动手做一做，把他做好的作品送给他最爱的人。活动延伸：1、在语言角提供各种小动物头饰，让幼儿尽情表演。2、让幼儿把自己设计的故事情节添加进去，创编新的“奇妙的商店”。教学：通过本节课的教学，让幼儿对故事的内容有了一定的理解，也有了一定的环保意识，培养了孩子们在熟悉故事的基础上，用完整连贯的语句进行讲述，故事创编新内容。通过学习。使小朋友们懂得了，在生活中只要肯动脑筋，就可以把可利用的废物变成有用的东西，还可以做个环保小卫士。教学反思：幼儿有义务成为美好环境的缔造者和维护者。幼儿对事物的认识大部分是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。因而，从幼儿开始，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是十分必要的。活动中幼儿对故事的内容及情节都已掌握的很好，但在自己动手去操作时做的还不够熟练，以后在教学中要多给孩子留些空间，要让他们多想、多动恼，尤其是幼儿的“环保”意识还不够强，还不能在现实生活中注意“环保”。因此，在今后的教学中，还要强化孩子们的环保意识，培养孩子们保护环境，热爱大自然的情怀，低碳生活。

Ⅶ 幼儿园大班小鱼教案

1. 愿意意听音乐或教师的演唱做小鱼游戏的动作，学习小碎步。 2.借助对金鱼的认知经验，尝试用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游戏。 3. 初步学习按规则游戏，在与教师个别身体接触的过程中增进师幼儿间的情感。 1. 幼儿观察模仿过的小鱼游的样子。 2. 小鱼游水的视频。 1. 出示电脑小鱼游水的视频，激发幼儿学习小鱼游的兴趣。 (1) 教师：看谁来了? (2) 教师带领幼儿拍手欢迎小鱼，向小鱼问好。 2. 教师引导幼儿创编小鱼游的动作。 (1) 教师：小鱼是怎么游的?谁来学一学? (2) 幼儿回忆观察过小鱼游的经验，尝试用动作表现小鱼游。教师注意反馈幼儿的动作，指导全体幼儿有重点地模仿学习。 (3) 教师引导幼儿教儿用手臂在身体不同部位摆动表现鱼游。 (4) 教师带领幼儿学习手的动作，教师唱歌曲艺~2句为幼儿伴奏。 (5) 教师幼儿幼儿学习小碎步。教师：小鱼在池子里是怎么游来游去的? (6) 幼儿尝试行进间做鱼游的动作。教师引导幼儿注意观察脚的动作，强调：小鱼游得轻轻的，快快的。 (7) 幼儿听教师唱歌练习做行时宜间小鱼游戏动作，教师提醒幼儿找空地方“游” 3. 游戏：小鱼游。 (1) 教师：小鱼今天要和妈妈做游戏，让我们听听鱼妈妈唱什么。 (2) 教师完整演唱歌曲，引导幼儿注意最后一唏歌词“我要捉住你”。 (3) 教师提问，帮助幼儿理解游戏的玩法。 (4) 教师用鱼妈妈的口吻引导幼儿：鱼宝宝，快回到池塘里去吧! 4. 教师带领幼儿边唱歌边做游戏，提醒幼儿做小鱼游时用不同的动作表现，提醒被促住的“小鱼”和“鱼妈妈”抱抱。最后，幼儿做小鱼游的动作出教室。