iu拼音幼儿园教案

⑴ 幼儿园拼音《复韵母iu与声母相拼》教案

课时目标：
1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。
2、能够看图说一句话。
教学过程：
(一)复习检查。
1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是哪一个单韵母。
2、指名读复韵母ai ei ui，说说读这三个复韵母时口形是怎样变化的，轻重又该怎样?
3、对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么不同?(如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，发音使口形从a向i滑动，a重i轻。)
(二)引出新课，提出要求。
上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。
(三)教学复韵母ao ou iu。
1、教学复韵母ao。
(1)看插图说话引出ao：图上画着什么?(奥运会的标志)领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一声。板书：ao。
(2)ao怎么读呢?先发a音，紧接着向o音滑动，a重o轻，就成了ao。(教师示范读ao，领读、齐读、指名读)
(3)练读四声，标调在a上：āo(凹进凸出) áo(熬药) ǎo(棉袄) ào(骄傲)
3、教学复韵母ou。
(1)看插图：图上画的是什么?(图上画的是藕。)谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。
(2)看老师念ou，说说口形是怎样变化的?(先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。)
(3)教师领读、指名读、齐读。
(4)ou的声调标在o上，谁会给ou标上四声?练读ou的四声：ōu(海鸥) óu(óu，真奇怪) ǒu(鲜藕) òu(怄气)
4、教学复韵母iu。
(1)看插图：图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示：iu。
(2)iu：i在前，u在后，读的时候口形应该怎么变?谁会读?
谁能说说怎么发iu这个音?(先发i，口形再变到u，i重u轻。)指名读、齐读。
(3)告诉学生iu的声调标在u上，指定一位学生上台标声调。
四声练习：iū，努力学习要得优。 iú，我替妈妈去买油。
iǔ，他是我的好朋友。 iù，我们要尊老爱幼。
(四)巩固练习。
1、看卡片，认读复韵母ao ou iu。
2、打乱次序读带调的ao ou iu。
(五)指导书写。

⑵ iu拼音元音有哪些汉语字

拼音含有“iu”的汉字有：留，柳，牛，旧，丢，休，秀，秋，溜，扭

⑶ 蒙氏班大班iu的拼音组词

蒙 氏 班
大 班拼音
meng shi ban
da ban
第二声第四声第一声
第四声第一声

⑷ 拼音iu和ui怎么区分

1、通过口诀记忆的方法来区分。

iu和ui两兄弟，小i在前喊加油iuiuiu[由]，小u在前逞威回风uiuiui[威]。

2、通过拼答音和字结合。

通过字。如酒（jiu）和会（hui）,累（lei）和烈（lie）。

喝酒（jiu）、会（hui）说话 。劳累（lei）和烈（lie）士。

3、通过感受口型的方法区分

（优）的发音是“i”开头，“u” 收尾，口型由“i”滑到“u”，自然形成iu（优）的音。i — u → iu（优） 

（威）的发音是“u”开头，“i” 收尾，口型由“u”滑到“i”，自然形成ui（威）的音。u — i → ui（威）。

⑸ 拼音字母iu怎么读

拼音字母iu读：iou，优。

发音时，先发 i，然后向 ou 滑动，口型由扁到圆。

拓展资内料

在汉语拼音复容韵母中的顺序：

ai ei ui ao ouiuie üe er an en in un vn ang eng ing ong

复韵母是由两个或三个元音结合而成的韵母。这种复合元音并不是两个元音或三个元音的简单相加，而是一种新的固定的音组，在口、耳里与单元韵有同感，应把它们作为一个个语音整体。

《汉语拼音方案》规定： iou、uei、uen 前加辅音声母时写成iu、ui、un。iu、ui 的声调符号标在后一个元音上，un标在u上。

⑹ iu的拼音有哪些

diu、jiu、liu、miu、niu、qiu、xiu。

diu：丢、铥

jiu：就、久、九、酒；

liu：六、留版、刘、流；

miu：谬、缪；

niu：牛、扭、妞、纽；权

qiu：秋、球、求、邱 ；

xiu：修、绣、秀、休。