㈠ 幼儿园午睡时在周围制造噪音(如放鞭炮等)会怎么样
太好了!你可以向市政府和执法部门申诉,你可以先做个噪音测试,如果噪音达到了污染程度,你可以上法庭起诉他们,要求赔偿损失,阻止损失。
㈡ 幼儿园户外活动有哪些
一、练习蹲着走,培养幼儿的竞争意识。
准备:藤圈4个,小猪头饰若干,“猪圈”若干。
玩法:全班幼儿分成两队,各队两名幼儿为一组,1、2报数,第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰,第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈向前走,”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌:”耳朵大,眼睛小,猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈,小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下(进猪圈),扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交给第二组,依次进行。
规则:“小猪”必须蹲着走,不能站起来。
二、赶猪入栏
目的:让幼儿学会侧向击球的方法,培养幼儿击球的准确性和判断能力。
准备:小凳6~8根,木棍2根,皮球2个。
玩法:全班幼儿分成人数相等的四个小队,成四路纵队站在两端(如图),一队和三队面对站立,二队和四队面对站立。听到口令后,由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端,身体侧向,用木棍的另一端将球(猪)向前击波滚动,使球(猪)依次从凳子旁滚过,直至球滚到第三、四对幼儿面前,互相接替,滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行,直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后,速度快者获胜。
规则:
(1)球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者,必须重新使球滚过。
(2)不准用脚踢球。
三、对碰球目的:培养幼儿的目测能力,锻炼幼儿的手臂肌肉。
准备:皮球若干个。
玩法:请4名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿1只皮球,甲丁为一组,乙丙为一组。听教师口令,甲将球滚向丁,丁将球滚向甲,半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组获胜。
四、五指歌
目的:练习手指的灵活性,培养幼儿的节奏感,发挥幼儿的创造性。
玩法:全班幼儿围成圆圈,请一名幼儿扮演小猎手,随着歌词做动作,其他幼儿双手随歌词节奏,逐一伸屈。⑦——⑧小节,“猎手”做打枪动作,瞄准谁,谁立即做松鼠动作跳出。⑨——⑩小节,幼儿随歌词自由创作表演。⑾—⑿小节,“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置,交换角色。
五、小鸡吃米
玩法:在地上画一个圆圈当鸡舍,扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员,手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米,站在圈外。前奏时做好准备,歌曲开始,“饲养员”边唱边随节奏圈外撒“米”,唱到“你也捡,我也拾”时,“小鸡”出圈争拾。
六、小鱼追小虾玩法:幼儿围成圈圆,请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。
音乐起,“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次,“小鱼”必须站住不动。“小虾”跑,“小鱼”才能开始追。音乐停,“小虾”跑到了原来的位置,并且未被“小鱼”逮住者获胜。
㈢ 幼儿园小朋友过新年最喜欢做什么
活动目标: 1.运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。 2.能确认卡片上图形的数量,并制作相应数目的实物。 3.愿意与同伴一起活动,初步感受过年的快乐。 活动准备: 1.事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。 2.教学挂图 (一)中的点子卡片。教学...挂图 (二)中的烟花轮廓图,纸片等若干。 活动过程: 1.游戏"放烟花",引发幼儿的活动兴趣。 幼儿尝试放烟花。 教师出示图片:新年到了,小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗?今天我们一起来放烟花吧! 师幼一起尝试举手做点烟花状,嘴里发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。 幼儿按实物卡片放烟花。 教师:我们来玩"放烟花"游戏,我举起一张卡片,请你们数一数卡片上的图形数量是几,就发出几下"嘭"的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。 教师或个别幼儿举起卡片,其他幼儿点数卡片上烟花的数量,再根据卡片上的烟花数量做点烟花状,嘴里并发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。游戏可进行数次。 2.游戏"放鞭炮",感知3以内的数。 幼儿听声报数。 教师:新年到了没有洗可多了,我们再玩"放鞭炮"游戏吧! 师幼一起玩放鞭炮游戏,教师发出"啪。。。"的鞭炮声音,幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声,也可拍几下手表示声响时几下。 幼儿看点子卡片放鞭炮。 教师:我们再尝试,看点子卡片放鞭炮吧! 教师与个别幼儿出示几的点子卡片,幼儿就发出相应次数的鞭炮声。 3.操作活动:做烟花鞭炮。 教师:要过年了!我们一起做烟花鞭炮吧!怎么做呢? 师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法,如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。 教师:我们每次做什么呢?请小朋友看卡片上有几个点子(图形),就分别做几个烟花鞭炮,昨晚以后可换种方法来做。 展示幼儿制作的烟花鞭炮。 教师:把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下!谁来说一说,你做了几个鞭炮? 请幼儿先说出卡片上的树木,再说说做了几个鞭炮,师幼一起检查正确与否。 教师:我们做了这么多的烟花鞭炮,真能干!为自己鼓鼓掌吧!