㈠ 如何在信息技术教案中渗透社会主义核心价值观
做好学生诚信教育，是语文教学的责任。中华民族素有礼仪之邦的美称，自古以版来看重诚信。孔子曰：权“人而无信，不知其可也。”学生是社会的一份子，面对不良社会与氛围对一些学生人生观和观的冲击，致使诚信缺失；部分家长不讲诚信对孩子在人格和品行形成过程中产生负面影响，造成在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、他人的情况时有发生。语文教师，必须认清诚育在学生成长和社会发展中的重要性，认识到诚育是语文教学不可或缺的内容，始终将诚育融入日常教学管理，扎扎实实贯彻落实好中央，担起诚育的重任。在诚育工作中注意做到以学生为主体，不断丰富诚育的形式和内容，精心安排贴近生活、贴近实际、贴近学生的诚育活动，通过收集诚信格言，遴选诚信誓词，开展以“诚信”为主题的班级研讨会、辩论会和、歌咏比赛、报告会、座谈会等活动，设立无人监督“诚信考场”、“诚信阅览室”等诚信场所，提升学生的诚信意识和素质，增强学生的荣誉感和责任感。积极组织开展相关诚育活动，引导学生说诚信话，办诚信事，做诚信人，形人知诚信、人人讲诚信的良好氛围。
㈡ 浅谈在高中信息技术教学中如何渗透社会主义核心价值观
建议题主在进行信息技术教学中，将信息技术的知识与能力、信息素养结合起来。信息素养中，就包括对于信息领域和互联网社会中的世界观、价值观的导向议题。
㈢ 浅谈信息技术学科如何渗透社会主义核心价值观
然并卵的价值观