A. 幼儿园采用的多媒体互动教学平台是什么
多媒体互动平台说白点就是幼儿园告别过去的传统模式教学，转而用大屏幕和内电脑来进行教学，基本上使用容的教材是以光盘为主，教材中都是以动画讲解的方式进行，老师起到引导的作用！您可以上网搜索“卡卡乐园”就是其中的代表，孩子学起来很有兴趣！
B. 如何使用多媒体教学解决幼儿园教学难题
一、多媒体技术在幼儿教学中具有的优势：
1、优化教学内容。多媒体教学可以将教学内容形象、生动、鲜明地表现出来，丰富教学形式，使教学内容变得可视、可听、易感知、易体会，并能扩大教学信息量，拓宽幼儿知识面，有利于幼儿感知、理解新知识，在探索中了解事物发展的规律和变化。如在小班科学活动“磁铁的作用”中，用多媒体技术将磁铁可以吸住的物体一一展现，通过课件形象地展现在幼儿面前，使原本枯燥的内容变得直观易懂。
2、优化教学情境。 “兴趣是最好的老师”，运用轻松、活泼、流畅、自由的情境能有效地激发幼儿的学习动机。多媒体教学还能使讲授与演示融为一体。在丰富多彩富于变幻的信息双向传递中，幼儿愉快、自然、主动地学习。因此，多媒体技术为幼儿园教学活动创设了良好的情景，营造了轻松自然的学习氛围。如在中班数学“分类计数”活动中，将抽象枯燥的教学内容，变为生动有趣的教学软件，整个活动以小企鹅变魔术和与小朋友们做游戏的形式，贯穿始终。每当电脑显示小企鹅一边唱着动听的歌，一边拍打翅膀，带出各种色彩鲜艳的几何图形，拼成一幅幅美丽的图画时，这色彩丰富、富于变化的视觉画面，大大激发了幼儿学习的欲望，同时电脑又以小企鹅唱歌或生气的形式来判断幼儿回答的正确与错误，有声有色，情景交融，优化了教学情境。
二、多媒体技术在幼儿教学活动中的实践应用
在幼儿教学活动中，多媒体技术的应用可以使教学信息形象化、生动化、综合化、激发幼儿的学习兴趣，优化教学内容、教学过程，因人施教，激活幼儿的创造思维，使幼儿积极参与活动，获得全面的发展，较易地达到教学活动最优化的目的。
1、优化教学情境，激发幼儿的学习兴趣。
美国心理学家布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”兴趣是幼儿学习的重要动力。多媒体技术能使教学信息形式多样化、综合运用形、声、色、光的效果，创设趣味盎然的情境，设计引人入胜的情节，再现生活景物，把静态知识动态化，抽象知识形象化，营造轻松自然的学习氛围，使幼儿在不产生疲劳、自觉的状态下，集中注意力，轻松、愉快、自然、主动的学习。
如在认识动物的活动中，我先给孩子讲故事，说小猪生病了，需要去医院，可是不知道那个是小猪，请幼儿帮忙找出来。这时，我把在网络中搜索到的所有动物都展现在大屏幕上。于是，幼儿凭着以往的生活经验，在各种各样的车动物中目不转睛地寻找小猪。这时候我反问幼儿，"你为什么说这个是小猪？"幼儿马上把观察到的小猪的特征一一说出来，同时还说出了其他动物的名称。在这个过程中，如果幼儿想找到小猪就要通过分辨多个动物，就要根据自己的生活经验，找到所需要的目标，在幼儿观察各个动物的同时扩大了幼儿的知识面。用传统的图片画面不够形象、清晰。用很多的图片会很麻烦。由于是静止的画面，幼儿对所观察的事物不感兴趣。还会分心，不能达到如此的效果，这就是多媒体教学的优势。
C. 如何把多媒体技术应用到幼儿园教育中来
这个问题问的。你说的是什么样的多媒体技术？用在那个方面 以什么样的形式？ 有没有用一些产品做过调查和实验。 如果你说的是电子白板的话，那就要找到好的教学软件和好老师了。 如果你说的是投影的话，就不谈了 这个技术基本要被淘汰了、
D. 幼儿园引进什么多媒体教学比较好
我不是很懂你要问的是什么，是问多媒体设备还是教学内容呢？如果是设备我不太懂，如果是内容，我可以提一点儿建议，幼儿英语；国学（三字经，百家姓、千字文、弟子规）要那种图文并貌的，孩子有兴趣看，而且能学会、看懂、记住；启迪绘画；黑龙江幼儿频道的WHY节目不知你看过没有，我女儿非常喜欢看，让孩子很长知识，而且趣味性也很强。还有我觉得能有一些历史故事就好了，比如中华上下五千年，要儿童版的，不知有没有动画片类的，如果有，孩子从小学历史多好啊，还能顺便学会好多成语。我现在每天晚上给女儿讲一个故事，她现在从盘古开天地到三国时期都会好多故事了，成语也是顺手拈来。这些肯定不全，你再参考一下其他人的建议
E. 幼儿园多媒体教学软件有没有免费的
投影机+窗帘+功放+音箱+电脑+视频展台+工程布线+专业的演示软件。然后更方便的无线！办理入住手续方便地通过 编号产品规格/说明数量 无线多媒体发射机容易通过专用的WM-11 WM-31 1 2投影机NEC NP-M230X + 1套/ 3投影屏幕80寸屏幕表面 4 USB视频展台的U...SB接口便携式设备 5溥浩演讲特派员助理演示软件系统设置 6 HDMI连接线总80厘米1根
F. 多媒体教学应用于幼儿园到底好不好
不好，不从小就养成了他们偷懒的习惯。话说回来，一切事情都有两面性。
G. 幼儿园。教学用的多媒体课件，怎么制作啊，用什么软件啊
用的是“PowerPoint”也就是PPT了，如果都小孩的话就用这个吧，简单好学，可加入声音，图片，等等……这也是最常用的，教学软件吧，一般演讲，讲课，％90的人都用的是这个
H. 现在针对幼儿园这块的多媒体教学软件特别多，不知道各位园长大家用的什么多媒体教学，怎么样
现在的孩子在家就是看喜羊羊的电话，在学校的话也用多媒体教学，对眼睛多不多，其次，那孩子整天窝在电视里，以后也是一大隐患啊！
I. 幼儿园多媒体教学软件
为什么要我说，想看看他们的个人识别一个悲哀的影响不大乙 老一辈的精神 我个人认为，在这个社会中的德国