『壹』 求小学除法的教学视频
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“除数是小数的除法”教学设计
教学目标：
1、能够利用“商不变的性质”将“除数是小数的除法”转化成“除数是整数的除法”，并能够正确计算。
2、有意识的培养学生利用旧知识解决新问题的能力。渗透转化的数学思想。
教学重点：
利用“商不变的性质”将“除数是小数的除法”转化成“除数是整数的小数除法”，并能够正确计算。
教学难点：计算中商的小数点的位置。
教学过程:
一、复习导入
1、口算 ：
42÷6 420÷604200÷6004.2÷0.6
说说你是怎样计算的？（被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。）
2、口算
0.732× 100 = 3.65× 10 =
二、引导探究
1．学习例5：
学生审题列式：
师：这个算式与我们以前学习的除法有什么不同？
生：除数由整数变成了小数。
师：今天这节课我们就来学习除数是小数的除法。
（板书课题：除数是小数的除法。）
师：我们学习了除数是整数的小数除法，现在除数是小数该怎样计算呢？
生（思考回答）（让生知道可以把除数转化成整数来做）
师：怎样把除数转化成整数呢？现在同学们讨论你们是怎样计算的？
生小组讨论，师巡视。
指名学生板演并由学生讲解：
解法1：把单位名称“元”转换成分来计算。
7.98元=79.8角 4.2元=42角 79.8÷42=1.9（千克）
答：买鸡蛋1.9千克。
问：把7.98元和4.2元转化成用角（或分）作单位的数量，目的都是把4.2从小数转化成什么数？
小结：看来同学们已经抓住了解决问题的关键 ------因为我们已学过除数是整数的小数除法，所以只要能把4.2转化成整数，那么上面的问题就迎刃而解了。
解法2：（ 出示书上的竖式） .
师：去掉4.2的小数点，就是把它的小数点向什么方向移动了几位？为了使商不变，7.98的小数点也要向什么方向移动几位？
师：为什么把被除数、除数分别扩大10倍？
生：把除数4.2转化成整数42，扩大了10倍。根据商不变的性质，要使商不变，被除数7.98也应扩大10倍是79.8。
鼓励学生继续完成计算。
启发学生用乘法进行验算。
师：解决这道题我们可以通过哪些方法把除数转化成整数？
生：①改写单位名称；
②利用商不变的性质。把被除数和除数同时扩大10倍。
师小结。
2.练习
（1）出示4.83÷0.7=
（2）生独立计算，集体交流。
（3）师：题中的除数是怎样转化成整数的？
为什么除数扩大10倍，被除数也要扩大10倍？
转化后再按照什么计算法则进行计算？
（4）师：把被除数和除数同时扩大多少倍，由哪个数的小数位数决定？
生：由除数的小数位数决定。因为我们只要把除数转化成整数。
（5）讨论：怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？三、展开练习 深化认识
1． 填空。（口答）
12÷3=（ ）÷0.3 672÷28=（ ）÷2.8
0.741÷0.13=( )÷13 0.644÷0.28=（ ）÷28
2．判断下列各式是否相等，为什么？（说说自己是怎样想的？）
3.62÷0.6=36.2÷6
72.6÷0.3=726÷3
3．计算（先估计，再计算）
42.21÷0.21 0.196÷0.56=
4、下面的计算对吗？把不对的改正过来。完成练习十七第2题。
5．练习十七第3题。学生在书上完成，集体交流。
四、课堂总结。
今天我们学习了什么？你有哪些收获？你们还有哪些不明白的地方？
反思：
在教学除数是小数的除法时，引导生理解除数是小数的除法的计算法则的算理是“ 商不变的性质”和“小数点位置移动引起小数大小变化的规律”，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法后就用“除数是整数的小数除法”计算法则进行计算。为了促进迁移，明确转化移位的原理，我设计复习铺垫口算练习，让生回顾三点知识：1、小数点移动规律的复习；2、商不变规律的复习；3、移位练习。在课堂练习竖式中移动小数点位置时，要求学生把划去的小数点和移动后的小数点写清楚，新点上的小数点要点清楚，做到先划、再移、后点。这种练习小数点移位形象具体，使学生的印象深刻。
『叁』 人教版小学数学六年级上册除法应用一黄冈名师教学视频
http://app.eebbk.com/content/list?prodId=56&keyword=&mole=100&subject=2&grade=38&classId=&classId1=&classId2=&classId3=&classId4=&classId5=&classId6=&gradeTitle=六年级%28五四制%29&subjectTitle=数学&order=&orderType=&anchor=line1&isNewEdition=1
这里回有。答
『肆』 小学六年级除法的教学视频或练习题，谁有，给发一下
1) 12÷= 2) 18÷6= 3) 9÷1= 4) 48÷6= 5) 8÷1=
6) 2÷2= 7) 21÷3= 8) 55÷7= 9) 13÷2= 10) 54÷6=
11) 13÷2= 12) 14÷6= 13) 20÷4= 14) 16÷2= 15) 13÷3=
16) 15÷8= 17) 11÷3= 18) 20÷3= 19) 10÷5= 20) 85÷9=
21) 5÷4= 22) 8÷2= 23) 39÷6= 24) 63÷8= 25) 33÷5=
26) 15÷4= 27) 45÷5= 28) 51÷9= 29) 57÷7= 30) 6÷5=
31) 46÷6= 32) 4÷1= 33) 36÷6= 34) 59÷6= 35) 26÷8=
36) 12÷6= 37) 18÷7= 38) 38÷5= 39) 12÷7= 40) 6÷1=
41) 54÷9= 42) 43÷7= 43) 74÷8= 44) 19÷2= 45) 60÷7=
46) 13÷8= 47) 79÷9= 48) 7÷1= 49) 64÷9= 50) 43÷7=
51) 53÷8= 52) 15÷3= 53) 30÷6= 54) 69÷8= 55) 24÷6=
56) 14÷4= 57) 30÷9= 58) 36÷6= 59) 2÷1= 60) 12÷6=
61) 2÷1= 62) 45÷9= 63) 6÷6= 64) 26÷4= 65) 12÷2=
66) 18÷6= 67) 9÷1= 68) 48÷6= 69) 8÷1= 70) 2÷2=
71) 21÷3= 72) 55÷7= 73) 13÷2= 74) 54÷6= 75) 13÷2=
76) 14÷6= 77) 20÷4= 78) 16÷2= 79) 13÷3= 80) 15÷8=
81) 11÷3= 82) 20÷3= 83) 10÷5= 84) 85÷9= 85) 5÷4=
86) 8÷2= 87) 39÷6= 88) 63÷8= 89) 33÷5= 90) 15÷4=
91) 45÷5= 92) 51÷9= 93) 57÷7= 94) 6÷5= 95) 46÷6=
96) 4÷1= 97) 36÷6= 98) 59÷6= 99) 26÷8= 100) 12÷6=
100÷2＝ 450÷5＝
20×8＝ 40÷2＝
240÷8＝ 6×400＝
18＋2＝ 400÷8＝
36÷3＝ 480÷6＝
46÷2＝ 23×4＝
99÷3＝ 180÷3＝
13×8＝ 450÷9＝
450÷9＝ 80－5＝
3200÷4＝ 150÷3＝
12×4＝ 86÷2＝
99÷3＝ 300×6＝
840÷4＝ 280÷7＝
7×26＝ 150÷3＝
10×2= 72－47= 20×5=
27＋15=
20÷2= 63÷3= 27×5=
510÷3=
40×9= 23×30= 84÷4=
15÷3=
12×4= 50×9= 4×25=
99÷9=
75÷5= 205÷5= 46×10=
24×20=
87－50= 820＋30= 70÷5=
350＋70=
591÷3= 8×12= 178÷2=
30×80=
800÷8= 65＋85= 110×3=
901÷3=
8×7＋6=
0÷24= 0×24= 0＋245=
245÷5=
50－24÷4=
34+64= 42-16= 60-58=
28+56=
49+25= 85-69=
92-27= 37-35=
29+43=
71-35=
36-24=
26+13=
65+33=
12×4=
73+23=
45-42=
72-8=
50-36=
53-32=
63÷6=
120-49=
80-36=
53-16=
18+62=
61-37=
32×3=
67-54=
67+23=
80-37=
55-38=
16+25=
43×2=
32+53=
42+15=
21+79=
120-43=
25-7=
62-35=
47-29=
21×3=
44+17=
21+78=
76-37= 93-17=
28+35=
40×3=
72-35=
72÷3=
9×110= 36+52= 58-46=
68-46= 68-37= 76-68=
80×5= 77-29= 66-38= 72-39= 45+15= 17+46=
200×4= 75+34= 57+33=
400÷8=
22×4=
23－18=
54＋17=
12×3=
840÷4=
400÷8=
22×4=
23－18=
54＋17=
12×3=
840÷4=
99＋1=
31×3=
84－47=
280÷2=
320×2=
540＋20=
96－46=
80×50=
420÷7=
65＋35=
110×5=
73－28=
930÷3=
24×20=
26+9= 57－38＝
1500－700＝ 42×2＝ 99÷3＝
770÷7＝
660÷3＝ 960÷3＝ 180÷9＝
65＋15＝ 660÷6＝ 800×2＝
50÷5＝ 3×800＝ 420÷7＝
3×220＝ 480÷4＝ 58＋33＝
420－20＝ 93÷3＝ 880÷4＝
1200－200＝ 11×7＝ 80－46＝
0÷51＝ 0÷76＝ 0×85＝
70÷7＝ 14×2＝ 5×900＝
2×200＝ 84÷4＝ 0÷91＝
930÷3＝ 390÷3＝ 0＋22＝
83－57＝ 29＋68＝
68－49＝ 80×7＝
800÷4＝ 330÷3＝
3×23＝ 64÷2＝
58＋26＝
34×2＝ 550÷5＝
800×8＝
420÷2＝ 63÷3＝
160÷4＝ 800＋700＝
690÷3＝ 58－0＝
2×440＝ 48÷2＝
480÷2＝
60×5＝ 2×44＝ 840÷4＝
54+36= 37+55= 73-35=
74+21= 120-73=
29×3=
90-47=
70-32= 56+34=
36+23= 21+67= 56÷3=
43+26=
61+46= 58-45=
『伍』 我要自学乘除法视频教程
xdcxmdjdfcbhxjdfgf
『陆』 被除数末尾为0,除数为个位数的教学视频
教学目标：
1、让学生探索笔算被除数和除数末尾都有0的除法的简便算法，回掌握这种计算方法，并加答深对商不变的规律的理解。
2、让学生通过学习体会解决问题方法的多样性，培养优化方法的意识，增加学习数学的兴趣。
教学重点：被除数和除数末尾有0的除法的简便计算
教学难点：有余数的除法
教学过程：
一、复习商不变性质：
分别指名说说商不变性质，强调“同时”、“相同的数”。
最后是集体说。
二、学习例题：
1、出示问题：买过篮球吗？多少钱一个？
请几个说一说。（有便宜的20元左右的，也有贵的100多的）
老师板书：篮球单价50元。
体育老师用900元去买篮球，可以买多少个？（板书：900元）
你想到哪个数量关系式？（总价÷单价=数量）
根据这个数量关系式列出算式：900÷50
2、学生在自己的本子上计算，指名板演。
讲评，注意书写是否规范等。
『柒』 看了小学数学教学视频有余数的除法后的感想
没啥感想
『捌』 小学数学除法怎么算我全忘了，我现在想复习，请告诉我，有没有除法教程视频举个例子吧，大家！谢了
学不好乘法 除法就难学的 我也不会教 最多举几个例子 10÷5=2 因为10里面有2个5 所以就除得2
想有专余数的 11÷5=2……1 11里有属2个5和一个1 就得出 2 余1 余用省略号表示 这是比较基础的了
『玖』 三年级数学除法竖式怎么都答不利索、希望老师传视频教学片段！谢谢
我是六年级的，我教你吧！
『拾』 多位数除法珠算教学视频
用估商法，就是扒皮法，商数一定不要大，另一种就是用加减法代除法，