A. 我想学习全能操课在哪能学啊
香港体育教练员协会总部设于香港，在台湾、澳门、新加坡、北京等地都设有分会。自成立以来至今，凭借雄厚的资金实力、先进的硬件设施、强大的师资队伍、系统的教学内容、丰富的教学产品为资本，已成为健身行业的佼佼者。
选择香港体协的七大理由：
1.香港体协直属认证，权威性高，可靠。
2.较低的价格，一样的国际认证。
3.以小班授课为主。根据学员情况量身设计课程
4.证书终身有效，免进修。
5.针对实际的课程设定，全方位的学习，适合俱乐部的工作。
6.师资强，香港、台湾、内地知名教师授课。
7.负责学习后的工作安排。
此课程为有志于从事团体操课教练的人士而设，将基础知识、基础技术及基本技能教学与模拟俱乐部式教学相结合，初步实现了理论教学与实践教学的有机结合，进而构建了以操课教练、健身舞蹈私人教练和健身教练等职业岗位要求为导向的教学模块、形成了模块化的课程结构。
招生对象：
中等学历，身体健康，身体具有一定柔韧灵活性，热爱体育健身事业。所有广大舞蹈爱好者，有至于从事团体操课教练人士，均可报名参加。
课程内容设置：
1. 健身操（HI--LOW）
2. 极限踏板（STEP）
3. 芭蕾瘦身形体（THIN BODY）
4. 肚皮舞（BELLY DANCE）
5. 爵士舞（JAZZ）
6. 有氧拉丁（AERO LATIN）
7. HIP-POP街舞（HIO POP）
8. 普拉提（PILATES）
9. 有氧舞蹈（AEROBIC DANCE）
10. 瑜伽(YOGA)
课程结构：
课程设计分为理论、健身室实践两部分，每级均为8天 40学时
课程费用：
学费7900元/人
任选三项操课-------5500元 任选四项操课-----6000元
任选五项操课-------6500元 任选六项操课-----7000元
颁发证书：
香港体育教练员协会（HKSCA）培训体系全能教练证书
B. 求一段健美操教学视频 简单点 2-3分钟 急需啊
校园健身操《青春魅力》
C. 作为健身教练如何可以把操课跟舞蹈结合
可以来海莱特健身教练培训学习特色课程 NEW HI-LOW，也就是时尚高低冲击课，该课程的特点专是左右对称的组合，并在课程中加入更多与时俱进的元素;例如HIP HOP , LATINO,JAZZ,FUNK,HOUSE,非洲舞还有现代舞，古典舞等等，并且让会员在没有多余踏步不知不觉中学会这一课程。.
其次海莱特培训机构独有的编排方法可以让你轻松的编排出玲琅满目的自由组合，而且组合是针对你的会员需求而设计的！
其中自由风格称为FREESTYLE是根据个人喜好与会员需求去设计你的课程，属加入你想要的最新元素，你可以摆脱预置套路的限制。
而且海莱特培训机构拥有强大的师资队伍。各个培训导师拥有丰富的教学经验及人生阅历。优秀的教学方式和训练模式让你学到课程精髓。
D. 设计45分钟的一堂健美操教学课
《健美操》教学设计
教学内容：
1． 健美操的基本步伐
2． 学习二节健美操组合动作
3． 创编2×8拍的健美操组合动作
学习水平：水平五
一． 课的构思:
本课以学生发展为本，确定“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，着重培养学生的协调能力和模仿能力和自我展示能力。在教学过程中，采用音乐、口令、示范等教学方法，培养学生学会思考，学会模仿，学会学习，为将来的自主创编打下基础，让学生真正体验到学习健美操的乐趣， 同时培养学生的团结协作精神，展示自己才能的空间，营造宽松、和谐的学练氛围，创造美好的情境及身心健康的和谐发展。 二、 教材分析:
健美操是现代中学生尤其是女生所喜爱的一项运动，在高中的新课改中，占有很重的份量。它是具有鲜明节奏韵律感的身体运动，其特有风格是动作多变，刚健有力，舒展协调，在音乐的伴奏中，完成各种走、跑、跳、踢、转等徒手动作、舞蹈动作和变化多端的队列动作，整体要求流畅自然，突出力度的有机变化，体现在男性的阳刚之气，女子的刚柔健美。这项教学对学生的协调性有一定的要求。
三、 学情分析:
本次课的教学对象为高一学生，学生身心正在发展，对健美操也是起步发展，在动作技能水平上有一定的模仿能力，创编能力需要培养，学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力，善于学习。
五、 教学目标:
1． 运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信；
2． 运动技能：学生学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；
3． 身体健康：通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能；
4． 心理健康：学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质；
5． 社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新合作的精神；
六、 重点、难点：
重点：动作与音乐的协调配合。难点：动作有节奏、有力度、充满活力。
七、 教学方法：
本课采用背面示范、正面示范、口令、快慢结合、由简到难、重复递进、层层深入、学生自编、学生展示等教学方法，在教学中及时发现错误纠正，让学生形成正确的动作定型，掌握一定的学习方法。
整堂课使学生即能在紧张的过程中学习动作又能体会其中的放松与乐趣。
八、 预计教学效果：
能够有效的激发学生学习情绪
预计平均心率为：130—135次/分
最高心率180次/分；运动密度约为70%，运动负荷为中上。
九、 教学过程：如下
课题 1． 健美操的基本步伐
2． 学习二节健美操组合动作
3． 创编2×8拍的健美操组合动作
教学目标 1． 运动参与：学生乐于参加健美操的学习，并在活动中增强自信；
2． 运动技能：学生学习健美操动作，掌握动作与音乐的协调配合，提高技能；
3． 身体健康：通过健美操的练习，提高学生的韵律感与协调性，增强体能；
4． 心理健康：学生能充分展现自我，发挥自己的才能，在健美操的展示中，体验获得成功的喜悦感，培养良好的自尊自信的心理健康素质；
5． 社会适应：通过各种形式的练习，培养学生创新合作的精神；
课型 健美操的学习与创编 学习方法：模仿与集体展示
开始部分
2分钟 一．课堂常规
1．课前布置场地、器材。
2．体育委员整队并接受汇报。
队形：成四列横队
3．师生交流、宣布本课内容并检查着装。
4．要求学生练习要认真积极,刻苦努力
准备部分
6分钟 一． 热身操
（一） 内容：复习健美操的基本步伐练习：
1．踏步运动
2．一字步
3．侧并步
4．V字步
5．后吸腿
6．交叉步
7．抬腿和踢腿
8．小马跳
9．点地
以上每个步伐配上一些最基本的手臂动作：如直臂前举、侧上举、体前上举，屈臂体前屈、胸前平屈、体侧平屈等等。
（二） 教学组织：五列横队成体操队形站。
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（三）教学方法与要求：
方法：教师在前，听音乐带领学生集体做热身运动，采用背面示范与镜面示相结合，从简到难，运动强度也从低到强再到低，教师的示范位置前后变化。
要求：达到活动身体的目的，导入课题。
基本部分
32分钟
一． 学习2节健美操组合动作 24分钟左右
（一）内容：如下图
第一节操：第一八拍
一字步
预备 1 2 3 4 同预备 ， 5-8同1-4
第二八拍
侧并步
1 2 3-8同1-2
第三八拍
两个侧并步
1 2 3-4动作同1-2动作，5-8动作同1-4动作
第四八拍
后吸腿
1.3.5.7 2.6.8 4
第二节操：第一八拍
（ ） （ ）
1 2 3 4和8 5和7 正面图 6 正面图
交叉步和侧并步
第二八拍
侧并步
1 2 3-4动作同1-2动作，但方向相反，5-8动作同1-4动作
第三八拍
前吸腿
1 2 3-4动作同1-2，5-8动作同1-4，但方向相反
第四八拍
（ ） （ ） 后退步
1 正面图 2 正面图 3 4 5-8动作同1-4动作
重点：动作与音乐的协调配合。
难点：动作、表情到位、有力度、充满活力。
（二） 教学组织：队形同上，课堂气氛的调动是关键。
（三） 教学方法与要求
1．上下肢分解动作再整合，对于相于较难的动作，可采用慢节奏教学。
2．教师语言诱导学生跟教师一起完成动作，并采用正面示范和镜面示范。
3．多次重复动作，及时纠正动作，进行巩固练习。
4．指导学生跟音乐完成组合动作。
5．请学生示范领操并点评。
6．要求：学生主动练习，积极思考；勇于展示自我，体验成功的乐趣；自我小结，认真评价；培养合作意识、节奏感和表演力。
二：学生自创健美操2×8拍 8分钟左右
（一） 组织：分成五组，组织小组长带领同学编2×8拍动作，2分钟的时间编排，并现场每组轮流演示，其它组的同学互评，然后评出一组最佳的，并给以口头表扬。
（二） 教法与要求：
1． 指导学生
2． 组织展示动作，及时讲评
3． 要求：大胆创设，勇于思考；积极参与，气氛热烈；相互学习，团结协作；
结束部分
5分钟左右
一． 放松
1．放音乐，用放松操带领学生共同放松。
2．要求：动作优美，呼吸调节，心情愉快、放松。
二．小结
1．组织学生小结、评议：学习过程中出现的现象及自编展示过程中好的方面、有待提高方面。
2．协助老师器材。
场地器材：音响设备一套，篮球场一块
教学策略：本课建议学生具有较好地模仿学习健美操的基础
教学后记：
E. 晋江市实验小学踏板操教学视频
晋江小学四年级转石狮需要什么手续
F. 健美操分解教学视频
去专业的健身网站就行
都有健美操分解动作
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肌肉工程
大宾网
看看去
G. 上下左右(韵律操)观摩课视频
上个月，我们来学校举行了一次自韵律操比赛。
比赛前，我们一直在练习，虽然一直反反复复地练几个枯燥无味的动作，但同学们都不叫苦，不会做的同学更是看着前面示范的同学，一遍遍认真地练习，有时太阳光很强烈，但大家都不抱怨，仍然认真地练习韵律操，因为大家都希望能获得第一名，胜过三年级的其它班级。
终于到了比赛那天，我们怀着无比激动的心情，只听广播里播音员说到：“请三（1）、三（3）、三（5）、三（7）班进场。”我们雄赳赳气昂昂地走进操场，虽然，我没有看见后面的同学做，但我感到他们一定做得很好，我们团结一致，连平时做得不太好的同学都表现很好，我敢说比练的时候还好一百倍。
果然，又过了几天，老师宣布我们班是第一名，大家都高兴地跳了起来，我想，这应该就是团结的力量吧。
我认为，我们班之所以能获得韵律操比赛的第一名，是因为：认真、刻苦、团结一致的结果，做韵律操如此，做其它任何事情又何尝不是如此呢？
H. 有氧健身操 视频教学！！！！！
效果挺好的
I. 跪求 啦啦操 神采飞扬的 教学视频 要看得清每个动作方便学习的
希望可以帮到你，望采纳啊~~