幼儿园教学中钢琴的作用

㈠ 幼儿园用钢琴与普通家用钢琴有什么区别

钢琴是独奏乐器，属于室内乐种。体积大，声音也大。现代钢琴根据形状来分有二种，一种是立式钢琴，多用于家庭，另一种是三角钢琴，多用于大音乐厅演奏或者大教室教学。乐器的目的是演奏用，那么根据演奏场地的大小来挑选钢琴型号的大小。打个比方，你总不会在自已家客厅里放架3米的三角琴吧？（钢琴家除外） 本质来说，幼...儿园用的钢琴跟家里的钢琴并无区别。区别的只是型号而已。 一般的人买 钢琴会根据场地的大小来匹配钢琴的型号。 有的幼儿园有钱的，音乐教室大，可能会买 三角钢琴。有的幼儿园音乐教室比较小，可能就是买 的立式钢琴。

㈡ 小孩弹钢琴的好处

很多家长都会在孩子小的时候，就开始给孩子报各种各样的兴趣班。即使孩版子没兴趣，家长也权不会放手，继续逼迫孩子做其实早已厌倦甚至反感的事情。
在小朋友三四岁时，很多家长就将钢琴买回了家，因为幼儿园设有兴趣班，小孩子什么都感兴趣，所以就选择给孩子学钢琴。随着孩子长大，开始转投琴行学习钢琴，而钢琴老师开始怂恿孩子们考级，也正是这件事，让很多家长动了卖掉钢琴的念头。哪种暗无天日的日子，没经历过的人永远都不能体会，为了考级，才几岁多的孩子，天天被那几首曲子反复折磨着。几个月的时间，每天都反复弹奏那几首考级曲目，能不枯燥吗？为了逼孩子练琴，作为陪练，家长难免会对孩子打骂，练琴时孩子掉下的泪水，看起来着实痛心。把钢琴从家里搬离出去，减轻孩子的负担已经成为一件迫切的事。
在儿童时期，孩子不管学习什么还是要以兴趣为主，兴趣班应该由孩子们自己决定，如果没兴趣，就不要强求孩子，一定要给以孩子一个快乐的童年!
乐人钢琴回收，还孩子一个纯净童年！

㈢ 什么是教学用钢琴

对了，那个校抄长还问我袭有没有七八千块的教学用琴，我说现在这个人工和物价涨的，有点规模的企业这个价格都是做不了的。除非一些十几或几十人的几乎全是来件组装的或许可以。一些这样的钢琴厂也有自己的网站，但如果现场实地考察的话，怕是就不太敢买了，毕竟做个网站的成本，和建厂房，上设备大批量规模生产钢琴的企业给人感觉完人不同的。如果想购买不太出名的，距离又完的钢琴厂的钢琴，最好让其上一些厂房厂景图片在网上，还有机器设备类的。

㈣ 学钢琴有什么意义

钢琴 嘛 ？ 关闭 用户名 密 码 记住我 登入 注册 找回密码 留言 本站地图 主页交流 宝宝主页主站

站长统计 宝宝档案
雨秾(蜡笔小新新)
我是：小男孩 生日：2005年5月14日 [同生缘] 星座：金牛 爸爸：秾秾爸 妈妈：紫烟 来自：广东 广州 [同城缘] 兴趣：滑板车,旱冰鞋,乱涂鸦,唱唱笑笑,跑跑跳跳, 成长宣言：健康，聪明，开心，快乐！

丫丫荣誉榜
更多统计/排名日记：135 篇 照片：316 张 影音：0 件 笔记：33 篇 留言：464 条 评论：392 条 排名:10000
9267 我的好友 摇钱树080307 钧钧弟弟050727 小银豆050525 皮皮 垛垛 金猪宝贝 金贝贝 剑剑 骐骐 周六（六六）同生同城 全部好友最新访客一周访问统计宝宝小屋蜡笔小新新的蔚蓝世界-笔记本-学钢琴有什么意义
学钢琴有什么意义
[2009-08-21 16:08]
英国作家雨果说过，开启人类智慧大门的三把钥匙是：字母（语文）、数字（数学）、音符（音乐）。这句话充分说明了音乐在儿童成长过程中所起到的重要作用。
同其它乐器比起来，被称为“乐器之王”的钢琴有以下优越性：
1、音域宽广。钢琴共88个键，几乎包含了音乐活动中所使用的乐音；
2、表现力丰富 。钢琴力度可以从ppp到fff，可以奏出不同的音色，可以表达各种各样的情绪与情感；
3、钢琴经常用于课堂教学，声乐、舞蹈伴奏等，是最常用的、效果最好的音乐教学工具；
4、学习钢琴是学习其它乐器的基础，特别是键盘乐器，如手风琴，电子琴，风琴等；
5、学习钢琴是学习其它音乐知识的基础，特别是乐理，和声、作品分析，音乐创作等；
6、学习钢琴是儿童早期音乐教育的最佳手段之一，许多音乐人才是从学钢琴开始的。

从非专业的角度讲，学习钢琴有以下好处：
1、学习钢琴能很好地开发儿童的智力，演奏钢琴时调动了人体很多的器官，通过手、眼、耳、脚、口、脑、身的并用，能锻炼人的协调能力，反应能力，记忆能力，学钢琴的孩子一般学习成绩都不错；
2、学钢琴能培养儿童的非智力因素，表现在：培养人的气质，陶冶人的性情，锻炼人的毅力，培养独立思考和解决问题的能力等。学钢琴的孩子自信、自立，精力容易集中，做事不马虎，将来更容易成才。
综上所述，学习钢琴比学习其它乐器有着更广泛、更深远的意义。一些发达国家有着很高的家庭钢琴普及率，有些学校将钢琴作为必修课，足见国际上对钢琴教育非常重视。在我国，近年来家庭钢琴的普及率在不断上升，学钢琴的孩子不断增多。作为美育的一个重要组成部分，学习钢琴与其它音乐手段一样，已作为提高民族素质的一个重要方面越来越多地被社会所重视。

钢琴对宝贝身心发展的益处

●锻炼手眼脑的配合 钢琴需要两只手分别做不同的事情——弹奏两个或更多的声部，并要将其合成优美的音乐，这无疑对宝贝的手眼脑的配合是非常良好的训练。

●培养宝贝良好的学习习惯，并有助于提高学习效率 固定的练琴时间和经过不断刻苦练习才能攻克难关的训练过程，对宝贝们非常有帮助，无论他们今后学什么专业，做何种工作都能“坐得住，钻得进”。

●提高宝贝的音乐素养 专家认为：所有的宝贝最好都能学习至少一件乐器，这对宝贝的全面发展是有好处的。如果人的一生不能享受听觉的美，那么将是人生的一个巨大缺憾，而学琴能够使人深入地了解与体验音乐艺术。

宝贝学琴要天赋吗？ “我的宝贝能学琴吗？”“这宝贝手的条件能不能学琴？”很多父母在考虑宝贝学琴的时候总是会问这些问题。实际上仅仅当您希望宝贝成为职业演奏者时，条件的问题才需要纳入考虑的范围。而对于学琴仅仅是为了业余爱好,提高自身修养的宝贝来说，大多数人都能够具有学琴的条件。也就是说，如果宝贝的手没有生理缺陷，智力发展正常的话都可以学琴。

但是如果您想培养一个专业的“钢琴王子”，那么学钢琴的理想条件是哪些呢？
1、酷爱音乐 对音乐的美特别敏感，音乐对他总是有强大的吸引力。

2、敏锐的听觉 对声音的高低、长短、强弱的微小差异，都有精细的辨别能力。
3、良好的节奏感 善于领会不同节奏的不同趣味，仿佛本能般地受到节奏的感染。
4、出色的音乐记忆力 对于只听过一次或几次的音乐，能清楚、准确地记住不忘。
5、较宽厚的手掌和较长的手指 这样的手在驾驭时，会有自然的轻松感。

6、较小的年龄 因为弹奏钢琴带有很强的技术性，及早训练，有利于及早掌握技术。

宝贝初学钢琴做好5项准备

1、提早培养宝贝的音乐兴趣
在宝贝3-5岁时，甚至更早,可以带宝贝参加一些奥尔夫等音乐启蒙班，其目的是让宝贝接触音乐、了解音乐，感觉节奏，体验音准，利用游戏的形式教宝贝一些简单的音乐知识，比如五线谱等，更重要的是培养宝贝的音乐想象力，这些对今后的学琴非常有帮助。
可以有意识地带宝贝去参观一些钢琴学校,摸摸大哥哥、大姐姐练琴用的钢琴，在家也多给宝贝放一些钢琴的CD，比如莫扎特的作品，音乐比较欢快，充满童趣，宝贝一定喜欢。

2、选择适合的时间让宝贝学琴

究竟什么时候宝贝开始学钢琴比较合适呢? 在音乐世界里，声音是有感情和生命的。太小的宝贝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝贝具备一定的能力，这其中包括宝贝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。因此，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。当然，可根据自己宝贝的情况，提早或推迟些。

3、为宝贝选个好老师

学琴入门阶段的老师很重要。有的老师因不懂幼儿年龄特征，要求过高过严，最终导致宝贝害怕上课；有的老师因讲课枯燥乏味，对宝贝缺乏吸引力，导致幼儿厌学，从而对音乐失去兴趣……这样一些较有天赋的音乐幼苗很可能在入门阶段就夭折了。所以父母在宝贝准备学琴前，要考察好老师的情况：老师的演奏水平、老师的教龄、老师的教学水平、老师教出的学生水平等,特别是老师不光有耐心，还要懂得一些儿童心理学。最好是会用儿童语言上课，能将乐理知识、弹奏技巧用类似于童话般的语言讲解给宝贝听，使宝贝爱听爱学。

4、对未来的花费有心理准备

在宝贝学琴前，父母要对经济上的开销有所准备。首先是购买钢琴的费用。市面上，适合宝贝学习的中档钢琴1万元到3万元不等，一节课要支付给老师的课酬最低平均也要100-150元，有的还要更高。除了购买钢琴的费用，按一周一节课计算，一个月钢琴学习费用达六七百元到上千元不等。

5、对练琴需要的时间、精力有所准备

练琴是一件很辛苦的事情，每天都要坚持。学习中教师要留一定的乐曲作为家庭作业，一般宝贝开始时都较难适应，需要家长进行一段时间的辅导。尤其是对于刚开始学琴的宝贝，家长几乎每次都要陪着宝贝练琴，这就需要家长有一定的时间和精力。另外，宝贝在学习过程中会有情绪不稳定、焦躁、不愿练琴等情况，与家长之间也会有一定的冲突，和睦的家庭气氛对稳定宝贝情绪、缓和学琴矛盾有一定的帮助。

宝贝练琴时间要合理

宝贝刚开始学习钢琴弹奏时，最好分段练习，也就是说先练20至45分钟，中途休息几分钟再继续练，然后逐步加长练习时间。

上幼儿园小班的宝贝每天练30分钟，中班的宝贝每天练45分钟就足够了，小学三四年级的宝贝一天一般练1个小时。

我已经开通了童言无忌，直播我的成长点滴。本页永久地址: 复制 人气:(15) 鲜花:(0) 举报
[2009-09-10] 钢琴初级教学中应注意... [2009-08-21] 初学钢琴应注意的几个...
发表评论
昵 称：
验证码：
内 容：
发表评论
如果您认为您阅读到的内容涉及不健康、政治敏感、侵犯他人版权、侵害他人利益、垃圾广告等内容，或者不适合在丫丫网发布，请填写该表单。丫丫网的管理人员会尽快处理您的举报。

请选择举报原因： 内容不健康 政治敏感内容 侵犯他人版权 侵害他们利益 垃圾广告 不适合在丫丫网发布 其它

提交 取消首页 | 相册 | 影音秀 | 成长日记 | 笔记本 | 留言本 | 小脚印 | 主页交流 &; 2003-2009丫丫网

㈤ 幼儿园电钢琴在教学活动中的运用

  电钢琴在教学抄中的运用研讨会，袭集团各园在易思勇园长的主持下有序进行。首先是镇中心小学分管学前教育陈国珍主任致欢迎词，付伟老师说课后，各分园教师代表敞开自我、各抒己见，就电钢琴在本园中的运用进行了介绍，并提出了运用过程中存在的困惑。研讨过程此起彼伏，针对同一个问题，遇上不同的意见时，双方展开激烈的争论，最后由温利亚园长针对问题作了的相关指导，活动在东皇镇幼儿园袁晓晨园长的总结后结束。通过本次教研活动，解决了电钢琴在幼儿园教学中的运用给幼儿园带来的各种困惑，促进了教师的专业成长，也推进了第一幼教集团幼儿教育工作更上一个台阶

㈥ 钢琴在学前教育中起着什么样的作用

钢琴教育在学前教育中的重要性分析

1、培养儿童对音乐的学习兴趣

正所谓兴趣是引导儿童学习知识的关键。要想培养儿童对艺术的兴趣，唤醒孩子们对音乐的天赋，是当前教师的主要教学任务之一。为此，在具体的教学过程中，教师需要利用自己对钢琴的热爱，感染孩子，触动孩子的心灵，让孩子们通过教师的行为和表现，提高对音乐的关注度。

然后，教师还可以利用现代化信息技术，播放音乐会的视频，以此培养孩子们对音乐的学习兴趣。一旦孩子们有了兴趣之后，教师需要引导孩子们坚持练习钢琴，加深自己对钢琴的感情，并逐渐引导孩子们养成良好的学习习惯。

2、锻炼孩子们的意志和品质，促进孩子们的艺术情感熏陶

在儿童学前教育中，由于孩子们并没有接受系统化的知识训练，所以，对于未知领域的求知欲望就越强。

所以，教师必须要合理利用这个时期孩子们的成长心理，在学前教育阶段儿童所使用的钢琴教材，大多数都是以教材为主，所以，很多教师都会融入一些教材以外的内容，如《儿童钢琴伴奏曲集》等，作为教学的一部分资料，吸引学生，提高学生对音乐的学习兴趣通常初期阶段。

教师都会以基础的钢琴知识为主，根据孩子们的接受能力，逐渐增加难度，调整自身的教学进度。同时，也会讲述不同的钢琴弹奏方法，让孩子们能够自由选择适合自己的弹奏方式，并搭配一些简单的钢琴曲谱，让孩子们练习，以此不断加强孩子们的能力。

3、能够开发孩子们的智力，培养孩子们的学习兴趣

有一位学者曾言：“音乐对儿童智力的开发具有推动作用。”所以，在西方先进国家的学前教育，或者其他阶段的教学，都会设立钢琴课程或者其他音乐课程，如小提琴等。

目前，我国虽然也会设立音乐课程，但是，很多课程内容都是比较形式化的，因此，我国的儿童在这一方面的学习比较落后，且我国的儿童也很难有机会学习这些乐器。

但是，钢琴对学前儿童教育的重要性不言而喻。它不但能够促进孩子们的智力开发，给予孩子们心理上的慰藉，让孩子们找到另一种抒发情感的途径，也能够提高他们对音乐学习的兴趣，并让他们在学习钢琴的过程中，养成持之以恒的良好学习习惯。

4、提高学前教师的综合能力

对于学前时期的儿童，年龄都较小，且内心单纯，对未知事物都具有较强的好奇心。所以，在具体的教学过程中，教师一般都会根据孩子们的心理特点，选择合适的教学方法，提高孩子们对钢琴的学习兴趣。因此，教师在课程的安排上，以及教学的方法都是需要精心设计的，由此可见担任学前教育的钢琴教师应当具备较强的综合实力。

另外，与传统的教学方式相比，钢琴教师不需要不断革新教学方法，调整和优化课堂的教学内容和框架。但是，它要求钢琴教师具有非常专业的技能和教学方法，并精通钢琴方面的专业知识，且这一方面的教师需要具备一定的音乐素养，并且能够及时发现孩子们的钢琴天赋，加以引导和教育。

(6)幼儿园教学中钢琴的作用扩展阅读

原则

对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿；热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。依据0岁～6岁儿童身心发展规律，学前教育的原则可概括为：

（1）从胎教开始适应各年龄发展和个体发展的教育；

（2）促进学前儿童体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展；

（3）成人对学前儿童的照管与教育相结合；

（4）以兴趣诱发，在游戏中成长；

（5）创设适宜的环境，发挥其教育的功能。

㈦ 孩子学钢琴有什么好处

学钢琴究竟可以给我们带来什么变化，或者功利地说能给我们带来什么好处。在我们印象中，会弹钢琴的人都附带男神范女神范，人们也都说弹钢琴能培养气质，陶冶情操。那到底培养的是什么气质，陶的哪门子情操。实际上有没有我们想象的那么神奇呢？我们以前那些同学相互看看，也都觉得挺普通的。很有可能在琴房外面晃荡的一个猥琐男，转身一进琴房就变身为钢琴高手。当然，台下看似普通的人一旦上了舞台，穿上西装、长裙，再加上聚光灯下挥洒自如的演奏，男神女神就诞生了。佛靠金装人靠衣装，神也是要包装的。

话说回来，弹琴的人多少还是有点不一样的。这种差别，有可能和学琴的经历有关，这些经历或多或少带给人们一些改变。这不一样究竟体现在哪儿呢？

自信

身怀才艺的人，心里都是有点小骄傲的，称不上自命不凡但也觉得自己有点与众不同。何况是钢琴那么难掌握的乐器呢？当你经过努力、终于在琴上弹出了动听的音乐，那种自豪感绝对会提升你的自信度，你也会越来越相信自己独立搞定事情的能力。

淡定

钢琴真的是一件很难的乐器。如果你见识过练习曲的密密麻麻，见识过多声部乐曲的纠结，见识过奏鸣曲的冗长，你会发现世上已经没有太多东西能难住你、吓住你。“总不见得比弹琴还难吧”，是学钢琴的人常挂在嘴边的一句话。所以，见多识广的钢琴爱好者们总是淡然面对一切困难，很少大惊小怪。

敏感

学钢琴的目标是体会乐曲的感情并将它表现出来。这就需要耳朵和手指对细节特别敏感，而头脑也要具有深刻的洞察力。从小受音乐训练的人往往能捕捉别人说话时语音语调的细微变化，感受到对方的情绪。再加上表达感情的经验，他们还可以通过控制自己的语气来感染其他人。学琴学得好的人，都是情商很高的哟！

大气

学琴的孩子如果经常在别人面前表演，学琴过程中需要参加各种考级、比赛，会磨练出良好的心理素质，面对大庭广众不怯场，出现意外情况不慌张。作为琴童家长，也要有意识地多让孩子参加各类表演活动，利于锻炼孩子的胆量。

开阔

钢琴音乐种类丰富、风格多样。每学一个新作品、接触一位新作曲家，都有可能进入一个新世界。学琴的人需要不断地适应新的东西，从而炼成了开阔包容的心态。很多人以为喜欢古典音乐的都是些老古董、保守派，其实怡怡相反。古典音乐中包罗万象，什么奇怪、诡异的东西都有，很多流行音乐中的先锋元素古典音乐家早就玩腻了。喜欢古典音乐的反而是口味最杂、包容性最强的。古典音乐爱好者对流行音乐的批评，不是太奇葩接受不了，而是单调重复。胸襟开阔、不拒斥新事物，也是很多钢琴爱好者的共同点。

琴路漫漫，坚持不懈方登其顶，各位同学努力加油哦！

㈧ 浅谈儿童钢琴的启蒙教学

现在的小孩谁爱学啊。都爱玩，钢琴也是如此。你越对他好。他越放肆！现在的小内孩真的太难教。而容且不能打骂。哄着学。感觉现在的钢琴老师都不敢严格一点。这样教把小孩给惯成啥了。一节课全靠哄。以前的钢琴老师多严格。很真经严肃。对学生也负责。我觉得现在的老师都跟孙子一样哄着求着小孩学。

㈨ 中国幼儿园音乐教育为何一定要借助钢琴

因为在中国的幼儿园中基本上都是职业中学毕业的老师，大学毕业的很少版，其实对于这些来说，钢权琴在这么多的乐器中，最能很快上手的，不需要多高的水平，幼儿园的歌曲大部分都偏于简单，所以钢琴来的最快，两三级的水平就够了。钢琴在段时间内完成简单的歌曲是完全没有问题的。

㈩ 幼儿时期音乐教学的重要性是什么

（一）培养幼儿的审美能力

同小学教育不同的是，幼儿教育主要是让幼儿可以根据感知来展开学习。所以，不管是开展品德行为、思想意识教育，还是认知理解、知识技能等教育，均需要幼儿具备相匹配的感知能力。而通过开展音乐教学，可以有效培养和提升幼儿的审美能力和感知能力。学前音乐教育内容主要包括一些与幼儿生活息息先关、比较熟悉的动画片歌曲和儿歌，此类音乐作品不仅节奏简单、旋律优美，并且很多都是对一个故事进行描述，非常具有画面感[2]。音乐教师利用现代多媒体技术，可以真实的还原音乐作品的内容，极大程度的吸引幼儿的注意力。比如说《数鸭子》儿歌，利用多媒体技术生动活泼的展示出音乐内容，一个个欢乐的画面浮现在幼儿眼前，刺激了幼儿的视觉感受，通过儿歌不仅学会数学知识，还愉悦了心情。通过开展音乐教育，对于培养幼儿的审美能力具有深远影响，对音乐作品中的艺术美进行感受，体验到美的感觉，从而可以对一些事物的美与丑、是与非进行辨别，学会认知事物。

（二）有助于对幼儿进行积极的情感教育

对于儿童音乐作品来讲，必须具备健康活动、积极向上等特点。利用音乐开展激励情感的教育，通常都会比直接说教更加具有效果。比如说动画片《喜羊羊与灰太狼》主题曲，幼儿可以联想到动画内容，从而通过对儿歌的学习，不由自主的模仿动画中羊儿们的团结和勇敢、友爱与合作等精神，促进了幼儿能力的提升。此外，音乐作品中的节奏可以促使幼儿展开相应的身体动作，可以培养幼儿的肢体表达和情感表达能力，对于幼儿日后成长具有重要作用。根据相关调查显示，幼儿能够通过音乐得到情感的平衡，进而实现情绪的表达，丰富幼儿的心理世界；且幼儿在接受音乐教育时，能够增强自身的集体荣誉感，在教师进行音乐教育的过程中与教师产生情感上的共鸣，使得幼儿在潜移默化的教育中认知并提高集体荣誉感。

（三）对幼儿生活教育起到辅助作用

在学前教育中，幼儿的生活教育属于重要组成部分，生活教育主要有孝道教育、人际交往教育、以及生活习惯、行为准则教育等等。生活教育对于幼儿的社会适应能力具有重要影响，同时关系到幼儿的心理和生理的发展具有重要意义。音乐教育是展开生活教育的一种有效方式，比如说《好妈妈》儿歌，唱出了幼儿如何表达最妈妈的尊敬和爱意，一些被溺爱的幼儿在学习此歌曲之后，都会模仿歌曲的内容作出尊敬和爱护妈妈的一些行为，通过此种行为，可以看出幼儿学会了如何尊敬父母，如何关心关爱家人。通过学前音乐教育，能够促进幼儿在音乐方面的智力发展，提高幼儿的认知能力，进而帮助幼儿提高记忆力，促进幼儿的健康发展。所以说，音乐教育可以有效的为生活教育起到辅助作用。