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幼儿园教育教学计划

发布时间:2020-12-15 07:09:38

⑴ 幼儿园小班教学计划的指导思想怎么写

本学期我班有 36个小孩,均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班共有几个幼儿上过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备,所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱,以自己为中心,来园时,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手,一些孩子手脚乱跳,还有一些孩子对家长又抓又咬,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的个性较强,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为,有的不和群,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪,适应幼儿园的生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,我们老师将齐心协力,团结合作,把更好的精力投入到工作当中去,使每为幼儿都能愉快的生活,取的可喜的进步。
二、 级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标:
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。
2. “忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标:
9月保教、常规、德育及安全目标:
保教:
1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置,布置《我上幼儿园》主题活动
4、发放家园联系条。
常规:
1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)
2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝,睡姿正确。

⑵ 幼儿园教育教学计划的类型

根据不同类型的家长的需要准备幼儿教育论文的选题、收集有关资料。
3、制定有关教育教学计划、各类活动参加幼儿园教坛新秀评比。
一月份:1、书写幼儿

⑶ 幼儿园办园宗旨,规划目标,教育教学原则,招收对象和范围,课程计划怎么写

目标与规划 一、指导思想 全面贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》和教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》上级文件精神,以“使每个儿童获得理想发展”为宗旨,“以德立园、依法治园、改革兴园”,坚持育 人为本、全面发展。 二、办园目标 1、总目标:深入贯彻《遂宁市关于加快学前教育发展行动计划》指导思想,把幼儿园建设成为新起点、严要求、高质量的园所,使之成为儿童成长的乐园。 2、阶段目标:五年上规模,六年出效率,七年成品牌。第五年共有幼儿400名,第六年共有幼儿460名,第七年共有幼儿500名。 三、培养目标 在可塑性最强的幼儿期,让幼儿充分享受童年的欢乐,帮助其正确认识自己和周围环境(包括物、人、事及其关系),学习学前年龄阶段生活、学习、做人的基本态度和技能,初步养成良好的生活、学习、行为习惯,培养幼儿的创新意识、创造精神和能力,形成良好的个性心理品质,为孩子成功的一生奠定良好的素质基础。 四、办园特色 1、全语言教育; 2、以美启智的艺术教育; 3、创新启蒙教育。 五、课程及实施 1、既要符合国家规定,又要适度满足家长的急功近利心理。也就是既要有长远规划,又有短期见效的内容。 2、以“综合教育课程整体改革实验研究”为课程框架,以人民教育出版社 “幼儿游戏与活动课程”为参考教材,以目标性、生活性、主体性、针对性、综合性、多样性为实施教育的原则,以操作实践、游戏探索、情境设问、多向释疑、信息交流、图示观察为教育方法,以教学活动、自主游戏活动、三浴锻炼活动、日常生活活动、儿童工作室活动、潜能开发活动为途径,实施具有我园特色的教育。 六、教育科研 教育科研是衡量幼儿园发展后劲的重要指标之一。要成为当地知名的品牌园,必须抓好科研工作。计划分三个发展阶段: 1、内部演练阶段(时间两年)。通过不断地学习、转变观念、尝试、总结,不断提升自己的科研意识和科研能力。 2、总结阶段(时间一年)。将研究成果进行总结,接大英县教育局定级评估,年年评为一级幼儿园。 七、家长工作 幼儿期的教育中,家庭教育是一支非常重要的教育力量,他有着幼儿园不可替代的作用。如何促进家园教育的一致性,是值得研究的课题,何况家长是宣传幼儿园的最大的也是最令人信服的力量。因此,做好家长工作,意义重大。从开园之前,就开始策划、实施家长工作。具体途径和措施有: 1、邀请部分有知名度、热爱教育事业的家长参政议政。成立家长委员会,参与讨论幼儿园的一些重大问题,有一些难题,让家长向家长解释。 2、每年“六一”节举办一次对家长的汇报演出。展示幼儿的综合素质,从而让家长信服幼儿园的教育效果。 八、合理利用外力 “梅花香自苦寒来”,幼儿园自己努力是必要的,但“无风怎能香几里”?要办好幼儿园,需要当地政府、教育行政部门的大力支持,改善办园条件,使国志幼儿园成为一流园。

⑷ 幼儿园小小班教育教学计划

情况分析:本班有2-3岁宝宝33人,其中男孩21人,女孩12人,男孩略多于女孩。其中有14人是2岁半-2岁11,19人2岁-2岁半,整体宝宝年龄偏小。其中3名宝宝上过早教中心,其余大多数宝宝由外公、外婆或爷爷奶奶抚养,老人包办教多,孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,宝宝有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有部分宝宝有严重的挑食现象。还有部分特殊宝宝:如1号小朋友有过敏体质,有的爱爬高、玩水等。宝宝在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的迟入睡难入睡,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,7有争夺玩具,打闹现象。还有的个别宝宝不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度,还有2位宝宝不稳,平衡能力差,需要教师帮助。 本学期班级保教工作重点安排如下: 九月份保教配合工作重点: 1、保教人员共同制定适合宝宝年龄特点及需要的保教配合常规要求,体现适合宝宝的培养方法及策略。 2、探索稳定宝宝情绪喜欢集体生活的方法与途径,注意观察婴宝宝的情绪变化、和生理变化,及时做出相应处理。。 3、创建教养角,提高家园沟通的有效性。 4、跟随老师做简单的模仿操及游戏。 教育工作重点: 1、稳定情绪。采取家访、过渡、大带小等有效措施,帮助宝宝消除入园焦虑,尽快适应宝宝园生活。 2、创设良好的班级环境迎接宝宝,加强宝宝对新环境的认识与熟悉。 3、逐步建立一日生活、游戏、体育活动的常规,使宝宝逐渐适应集体生活。 4、教育宝宝知道有便意的时候要入厕,有困难可以找老师。教育宝宝礼貌待人,说普通话。 5、培养宝宝爱父母、老师、同伴、宝宝园的情感,观看中大班的家园合作开展的庆“国庆”器乐演唱活动。 教科研工作重点: 1、开展结对子互动活动,制定专业成长计划与互动培养计划。 2、加强师德师风建设,探讨与家长沟通的有效方法与途径。 3、探讨交流稳定新生情绪、适应宝宝园集体生活的有效方法。 4、探讨科学合理制定周计划与逐日计划的方法,加强各活动间的有机联系与整合。 家长及社区工作重点: 1、宝宝入园前,给家长发新生温馨提示,帮助家长做好宝宝入园的准备工作。开新生家长会,做好新生入园前的准备。 2、做好家园互动宣传工作。 3、与家长共同开展“宝宝成长档案”资料的收集工作。 十月份 保教配合工作重点: 1、在生活活动中,根据宝宝的实际情况及存在问题,寻求解决方法,继续培养宝宝良好的一日生活常规。 2、培养宝宝生活自理的能力。(洗手、穿鞋、穿裤子等) 3、教育宝宝遵守活动规则,安全开展各种活动。 4、培养宝宝参加体育活动的兴趣,发展宝宝的基本动作,爬、跳等动作。 教育工作重点: 1、科学合理地安排组织宝宝的一日活动,执行新的作息制度,加强各环节教育内容的有机整合,教育活动安排突显宝宝年龄特点的课程模式。 2、创设宽松自由、积极互动的语言交往环境,支持、鼓励宝宝在活动中坚持用普通话与同伴、老师交流。 3、创设运动区,激发宝宝参加户外体育活动的兴趣,活动中注意安全。 4、教宝宝正确的洗手、擦脸、上厕所的方法, 教科研工作重点: 1、探讨宝宝教养的有效方法。 2、探讨宝宝课程设置的方法与途径。 3、开展0—3岁研究,开展外出参观学习活动。 家长及社区工作重点: 1、成立班级 “家委会”。 2、开展家教咨询活动。 3、充分利用家长及社区资源,开展家长助教活动。 十一月份 保教配合工作重点: 1、根据存在问题,多形式培养宝宝良好的生活、卫生习惯。 2、学习必要的安全知识。(不到危险的地方、会向老师求助) 3、加强宝宝户外锻炼,开展丰富多彩的户外活动,鼓励宝宝积极参与。 4、根据天气的变化,及时给宝宝更换衣服。 教育工作重点: 1、11月中下旬开展园庆活动。 2、在各种活动中,培养宝宝认真倾听的良好习惯。 3、指导宝宝在活动之后将玩具宝宝送回家,要爱护玩具。 4、教宝宝与人交往的良好行为。 5、培养宝宝喜欢动植物,亲近大自然的情感,组织秋游活动。 教科研工作重点: 1、开展57年园庆的庆祝与年会工作。 2、继续开展0—3岁研究活动,探讨宝宝教养的有效措施与方法。 家长及社区工作重点: 1、开展57年园庆家园同乐活动。 2、开展家教讲座活动。 3、利用家长及社区资源开展秋游活动。 十二月份 保教配合工作重点: 1、教育宝宝不怕冷,坚持上幼儿园;加强冬季防寒措施的执行。 2、学习必要的安全保健知识。(冬季保健、防治疾病等) 3、教育学习自我保护的基本常识。 4、适当增加活动量,增加宝宝户外活动的时间,培养宝宝基本动作的协调。 5、在体育活动中,培养宝宝团结友爱的良好行为。 教育工作重点: 在各种活动中,鼓励宝宝用语言表达自己的想法。 结合“迎新年”,开展长大了活动。 教科研工作重点: 继续开展0—3岁研究活动,探讨宝宝教养的有效措施与方法。 二级教师开展教育教学评优活动。 3、制定庆元旦家园同乐活动计划。 家长及社区工作重点: 1、开家长座谈会或进行家长问卷调查活动。 2、庆元旦家园同乐活动。 元月份 保教配合工作重点: 对宝宝的生活、卫生习惯、自理能力、安全、保健、运动方面进行综合评价与分析。 教育工作重点: 1、做好期末宝宝的教育及培养工作,对于能力弱的宝宝进行个别帮助与教育。 2、观摩、记录、分析宝宝的发展情况,进行动态评价。 教科研工作重点: 1、总结经验,开展交流研讨活动。 2、探讨对宝宝进行动态评价的有效方法,研究改进策略。 家长及社区工作重点: 开展家园汇报活动。 2、家园配合做好宝宝寒假的教育工作。

⑸ 幼儿园如何制定教育教学计划

教育活动谈话:新学年新希望。语言:别说我小。健康:今天我值日。社会:我是哥哥姐姐版。歌曲权:小娃娃跌倒了。诗歌:自己做。律动:手腕转动。我和老师来做操。儿歌:做早操。我会用筷子了。认知:祝福老师。歌曲:我的老师像妈妈。绘画:大鱼。语言:是您教会我香喷喷的月饼。科学:孔雀开屏。学习区分前后故事:会变色的小树林。歌表演:小弟弟早早起。古诗:悯农。绘画:小花

⑹ 幼儿园教育教学计划含义是什么

幼儿园教育教学计划是指幼儿园在学年或学期中教育教学的打算和设想。包括背景、目标、措施等内容。

⑺ 幼儿园园务工作计划和教育教学计划有什么区别

没多大区别;各有各的工作范围;

一、指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想。本学期教研工作主要有以下几点:

二、教研重点加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

(1)积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

(2)进一步学习《幼儿园教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。

1、注重业务培养,提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由年级组长组织本级教师共同探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课,做到先教案后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手,段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展两操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。(每周4——5节)课后及时与授课教师进行交流,并给予评价(记分——作为月考依据)

3、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用;

(1)建立教研活动轮值制。轮流主持,充分创造机会让教师主动积极参与,形成教学互助,让教师既当学员,又当教员。(英语音乐(江平)珠算(李萍、何得群)美术

(2)研讨,是调动教师主动参与培训的重要形式,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。

本学期我们采取的研讨方式有:

a、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

b、集中研讨。本期园将实施半日开放日活动,每周四带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段,并组织大家一起共同寻求解决问题的方法,并做好各项记录,切实保证实施质量。

4、进一步兴起岗位练兵活动,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。月末认真拟订月计划(每月28日前交)5、加强课题研究,凸现我园的特色教育。

二、现状分析:

1、在教研组建设方面,大家逐步形成了共同的价值观、责任感和团队意识,同伴互助效果明显。本学期将继续深化项目研究,在园本教研制度和文化建设方面总结经验成果。

2、在队伍建设方面,教研组长由召集人、组织者逐步向专业引领者转化,在教研活动中能在不同程度上发挥着组织作用和专业引领的作用,但教研组长的专业能力与水平还需进一步提高;

骨干教师队伍初步形成,但各领域的首席教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强研修,以评选“领域首席教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专业成长。

3、在教研组织形式上,将平行班与特色组教研相结合,既满足日常教学所需,又引领和支持教师进行专业研究。本学期将继续延续这一做法,合理安排活动时间,提高活动实效。

4、在教研内容上,从制定教研计划入手,以研究教学策略为抓手,将教研工作指向“真问题”,提高了教研的实效性。但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点。

进一步加强理论学习和反思,将研究教学与研究幼儿一体化,从研究教材教法走向研究幼儿的学习,在对幼儿学习的研究中获得教育智慧。

(7)幼儿园教育教学计划扩展阅读:

教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。

同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。

根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。决定着教学内容总的方向和总的结构,并对有关学校的教学、教育活动。

生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排,具体规定一定学校的学科设置、各门学科的教学顺序、教学时数以及各种活动等。教学计划、教学大纲和教科书互相联系,共同反映教学内容。

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