四点半英语教学计划

1. 下午学校在四点半放学。用英语怎么说 school （ ） at 4：30 （ ） （ ） （ ）. 怎么填

下午学校在四点半放学

School （finishes ） at 4：30 （in ） （ the ） （ afternoon）

2. 四点半用英语怎么说

half past four Or two quarters past four ,谢谢！

3. 四点半的英语单词怎么写

half past four

4. 一点半 二点半 三点半 四点半 五点半的英语

half past one
half past two
half past three
half past four
half past five

5. 四点半用英语

四点半：
half past four
four thirty
以上两种说法都可以

6. 四点半的英语单词

口语说 :Four thirty.
正式的:
Thirty minutes past four.
Thirty minutes to five.

7. 英语11点怎么写 英语11点 四点半 和半点怎么写

11点 eleven o'clock
4点半 half past four
半点 half an hour

8. 四点半用英语怎么说呢

四点半用英语表制达：four thirty 或 half past four

1、所有的时间可以用小时+分钟顺读表示。

四点半顺读表示：four thirty

2、添加介词表示法：如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“

四点半的表达：half past four

(8)四点半英语教学计划扩展阅读：

英语中时间的表达方法主要有直接法和借用介词法等。

1、直接法：用“小时 + 分钟”直接读：

六点三十二six thirty two

八点正eight o'clock

2、借用介词法：如果所表述的时间在半小时之内，可以用“分钟 + past + 小时”；如果所表述的时间在半小时之外，可以用“（相差的）分钟 + to + （下一）小时”

七点零五分five past seven

七点五十四six to eight

5、如果所表述的分钟和15有关，就有三种表达法：

9:15 - nine fifteen

fifteen past nine

a quarter past nine

9. 八年级英语教学计划

秀杰 科组 初中英语组 任课年级 初中二年级

一、 学期教材内容体系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能讨论经常发生的活动。 2. 能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3. 能以How often提问及回答
Unit 2 What’s the matter? 1. 能用what’s the matter语句询问别人的健康状况2. 能描述自己的健康状况以及饮食习惯
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 学会用现在进行时形式表示将来发生的动作2. 知道哪一些动词可以用这种形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能运用各种方式表示交通途径。2. 会用HOW ..提问以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 会使用can语句征询意见2. 可以了解西方国家的party以及它们的风俗习惯。
Unit 6 I’m more outgoing than my sister? 1. 能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序。2. 能分辨并正确使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2． 复习动词过去式的规则和不规则变化3． 能用how was/were…句型询问事情的情况
Unit 9 When was he born? 1. 能用英语说出一年里的重要节日。2. 能用英文说出十二个月份与日期。3. 能使用适当的时间介词(in, on, at)。
Unit 10 I’m going to be a basketball player. 1. 能学会用be going to 表示将来计划的动作或活动。2. 了解社会对各种职业的看法。3. 用英语谈论自己的理想
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What’s the best radio station?

二、 学生基本情况分析
本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。
另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

三、 学期教学任务目标
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What’s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I’m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I’m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What’s the best radio station?
四、 教学重点难点

五、 教学设想
1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。
4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、学唱英文歌曲等。
5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高