① 小学六年级毕业斑动员大会教师发言稿
大家好，今天是5月9日，离六月份统考还有7周的时间。今天用例会的时间召开是六年级毕业班动员大会，是明确目标，加油鼓劲的大会。毕业班教学质量是一所学校办学质量的重要体现，也是反映我们毕业班各位教师教学水平、敬业精神的重要依据。今年是我区教学改革的深化之年，我们如何向关心学校发展的各级领导和家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。在激烈的竞争面前，我们只有竭尽全力，力保全区第四的成绩，才不会辜负殷都实验小学的称号。
下面我来谈两个方面的问题：一四月份毕业班模拟考试，二几点建议，三、具体要求。
一、四月份毕业班模拟考试
从成绩上来看四月份毕业班模拟考试，我校成绩下降了2个名次，形势紧迫呀。语文平均84.1第11名，数学79.56分地6名，英语74.17第5名，思品24。83第10名，科学22.58第10名，音乐14.91第13名，美术18.67第7名，总成绩第6名。其中除英语、美术名次有提高外，剩下的都下降。不是我们不努力，而是别人更努力。
二、几点建议
关于教师
面对这样的成绩我们每一位老师既要有忧患意识，又要有必胜的信心。什么是忧患意识？我听几位老师讲考试完以后不好意思看别的学校的分数，心里很难过，考试不及格的有多少人，连吃饭睡觉都不安稳，这就是我们教师的忧患意识。但我们还要有必胜的信心，俗话说，人心齐泰山移。我们六年级是捆绑在一起的，是一个整体，代表的是殷都实验小学的荣誉，我们要有一荣俱荣一损俱损的思想，不能单打独斗，孤军奋战，只要我们大家团结在一起，才是取得优异成绩的保证。我想只要我们明确目标，齐抓共管，牢固树立一盘棋的思想，克服重重困难，就会功到自然成。只要我们每个人都对毕业班工作尽了心尽了力，我们就是最优秀的。
有决心，更要有方法。我们树立了必胜的信心，还要讲究方法。1、分析学情是提高成绩的基础。只有了解学生、分析学生，知道学生现在的知识水平，知道学生哪儿差，为什么差？对学生了然于心，才会有的放矢起到事半功倍的效果。2、讲究方法是提高成绩的根本。认真钻研教材分析历届考试试卷，明确考点要点。在备课过程中一定要明确每一节复习课要梳理的知识点。还剩下7周的教学时间，我们每一位老师要仔细思考每周复习什么，每节课复习什么；根据复习重点精心设计筛选练习题。确保学生能在原有基础上有所提高，（备课时一定要备题）对于易考点易错点常错点学生掌握知识的薄弱点教师要心中有数，及时整理并有针对性的反复进行练习。3、辅导后进生是提高成绩的法宝。我们要加大对后进生的辅导力度，不仅关注知识，更关注后进生的思想，关心激励理解尊重，激发他们上进心和求知欲，只有学生愿意学习了我们对他进行知识的辅导才有效果。要对后进生的缺漏情况进行仔细分析，有针对性制定补差计划。能管理好差生才是一个教师最大的能力，才能显现一个教师教学的智慧，只有把差生抓在手上，才能真正地大面积的提高教学成绩。如果放弃差生，几个差生就会影响一大片，影响一个班级，拖住整个学校的后腿，所以我们要对差生付出真爱。
关于学生：严抓班级纪律。思想的好坏是提高成绩的前提。要帮助学生分析自我，制定学习目标，没有一个你追我赶的班风，良好的学习氛围，谈成绩就是一句空话。
关于家长：形成激励和约束的家庭环境。
三、最后做几点具体要求：
1、要向时间要质量。早读 7:30---8:00语文1数学1英语3；
中午补差1个小时 语文2数学2英语1；下午全体上课到6:30分，6：30---7:30补差数学2语文2英语1。2、各学科教师将五月份4个星期的教学内容，复习材料，复习计划本周三放学前交给赵校长.3、明天确定补差名单，下午五点召开家长会。
老师们，希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，努力工作。让我们携起手来，竭尽全力，力争使今年的毕业班有一个大的突破！
② 小学六年级语文任课教师就如何提高教学成绩发言稿
我家复有一只小黄狗制,它身上披着金黄色的毛,亮得像搽过油一样；圆圆的、漆黑发亮的眼睛像珠子似的,整天滴溜溜地转；嘴巴长长的,还有一对很灵的耳朵,如果附近有丁点响动,它就会把耳朵竖起来；黄色的小爪像四朵梅花,那条撅着的尾巴总是悠闲不停地摇摆着,样子非常讨人喜欢.我给它取名叫“小黄”.
“小黄”白天喜欢躺在地上晒太阳,可到了晚上,它像看门的卫士一样守着,一有动静就汪汪地叫起来.它从不挑食,就算剩饭剩菜也吃得津津有味.它还非常聪明,也善于动脑.有一次,我在桶里装满清水,“小黄”摇着尾巴跑过来,伸长了脖子去喝水,可桶太高,总也喝不着,它没有泄气,围着桶绕了几圈,然后得意地昂起头,前爪趴住桶边,使劲向外压,桶倒了,水流了一地,它也喝够了,
“小黄”还会长短不同地叫唤.高兴时叫的很热情,不高兴时冷漠的叫.别人欺负我的时候,它见了,还会帮我.它汪汪地叫,别人都害怕,不敢再欺负我了.
“小黄”还爱戏水.刚下完雨,就跑出去了,看见一个小水洼就跑过去用小爪子去抓水,抓了好几次觉得不过瘾,就扑通一下跳下去,这下可坏事了,全身都弄湿了,嘿嘿!冻得直打哆嗦.这就是我家的“小黄”,真是天真活泼,顽皮可爱啊!
③ 小学六年级学生主持人发言稿400字
200米
世界上总有一缕阳光拨开极厚的云层到达地面，就像世界上总是有一种身影能打动我。他们在夕阳下挥洒的汗水，我已看不清；当一张张疲倦的脸因为无法超越自我的失望而渐渐融入夕阳，那时候我也跟着他们一起失落，那些看不清的往事渐渐消融消散。但初一六班的运动员们的努力，我却一直记得。
无法到达彼岸，不如就留在大海。初一六班的运动员们，你们的奋斗已经被世界赞赏，被人们认同。所以，请不要灰心，请不要懊恼。在天空中，我已看到了你们的身影化成最美的流星。
我相信，上帝会眷顾勤奋努力的人。不管你们能否凯旋归来；不管你们能否在比赛中取得最好的名次，你们在我心目中，都不再是训练时僵硬的线条，而变为一道道亮丽的风景。
800米
迷人的快频率，在响亮的节奏里，激情呐喊，疯狂奔跑。此刻我们拥有同一信仰；共同的情绪，关于速度与超越，尖叫与沸腾，更关于那些无法拥有、却沉淀更深的执着追求。
800米的冲刺是在环绕赛道上无限的环绕，目光旋转，最后选择停留在了少数几个值得为他尖叫的背影；有资格让我们为他敲打出赛场的节奏、有能力让我们为他释放内心深处的激荡的影子，那是初一六班的健儿们。
拼力争取荣耀是他们的骄傲；化作奇迹与神话是他们的目标；冲向终点线的兴奋是他们的习惯；在这金碧辉煌的荒芜人间化身光芒点亮世界，是他们的梦想！
愿你们奔跑的身影化作秋日里最后一丝能点亮我们眼眸的曙光；振奋全场！
接力赛
如同琥珀一样温软的时光轻轻划过，从树的眼泪进化成包裹了回忆与时光的沙漏。一滴滴散碎的纪念穿插着章节的段落，散落天涯的射线从一个端点出发，迷茫而疯狂的扫射着寻找着同类，却因为归宿停留在某个角落。
红黑相间的跑道上留下的激昂，热血里的青春；青春里的执念。那是我们共同并唯一的信仰。飞奔向未来，暂停，将手中的接力棒传递给下一个人，又开始一段奔跑，奔向白茫茫的终点。
那些发芽的念头，在瞳孔的梦境里疯狂茁壮成长，化作天空的一抹彩虹。你了解那些编制出的戏剧化完美吗。你晓得这些人在眷恋什么吗。
曾经落魄过，因为迷茫而绝望过。但又重新聚集到了一起。
相交的诧异，惊讶地发现我们原来是一样的人。感激上苍让初一六班成为完美的集体，感激世界让我们聚集在一起让初一六班变得美好。
49条射线，找到一个恰好可以编织成梦境的端点，毫不犹豫的相接，就像是此刻递交接力棒的激动，成为了一条完美的线段，彼此成为对方的终点。
④ 小学六年级年级组长带好团队争先创优的发言稿
围绕这个主题，我思考了很多，下面把我的几点想法和体会向大家汇报一下，请大家批评指正：
1、争先创优是以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”的教师队伍为重点的活动。要开展好争先创优活动，我们首先要立足纪昌庄学校自身的实际，更新教育教学理念，以提高教育教学质量为最终目的。为学生及时的排忧解难，加强教育理论和专业知识的学习，不断提高教学技能，为提高教育教学质量不断努力。
2、以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务意识，最终实现我们整个纪昌庄学区师德师风、教风学风的大转变。
3、要从主观上、从我们自己的工作中找差距，在“争先创优”活动中制定和落实整改措施，着力提高我们的综合素质，在纪昌庄小学形成“比师德、比教学、比教研、比成效、比质量、比管理”的良好氛围，全面提高教育教学质量。我们党员要务实苦干，做好表率。
4、我要在这次“争先创优”活动中，严格要求自己，树立良好形象，在教学一线扎实工作，勤奋进取，干好本职工作，增创良好教学业绩，充分发挥党员应有的作用。
5、作为一名党员，在教学上，我要积极与教师结对子、与后进学生交朋友，积极参加党员示范课、党员练功比武竞赛等活动，树立起“一个党员一面旗帜”的良好形象。要着力打造高效课堂，增强教育教学技能、提高教育教学水平和质量，提高纪昌庄小学的各项管理水平
6、教师是教育教学的主力军，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师自身修养和职业实践的状况，是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度。增强争先创优意识，争创一流业绩，是教师保持先进性的必备品质
7、作为纪昌庄小学的一名党员教师,我要带领教职工在平时的教学工作中做到:比学习，在提高业务素质上争先创优；比师德，在增强责任和良心上争先创优；
我的发言结束，谢谢大家！
⑤ 小学毕业班教师会议教导处讲话稿
小学毕业班教师会发言稿
各位领导、老师：
大家好！今天我们聚集在一起，共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，为学校增光。
首先，我对本届毕业班和情况进行简单的分析，以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法，制定落实教育教学补救措施，促进教学质量提高。
（1）2006-2007学年度上期期末监测情况：（见表）
通过比较分析，我们可以看出：我们学校各科的平均分比片区平均分低，部分学科严重低于片区平均分；通过对比优生率和差生率，我们可以看出我们的优生率较低和差生率过高；我们可以看出造成我们毕业班教学质量难以提高的主要原因是我们在培育优生和转化差生方面做得不够好，影响了我们学校毕业班教学质量的提高。因此我们学校行政研究决定了本次毕业班研讨会的主题是如何做好培优转差工作，抓好期末复习，提高教学质量。
（2）学生学习方法不够正确，学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，良好的学习风气还未形成。1）通过前阶段的教学，我们发现学生不懂得怎么去学习，不知道怎样去理解和识记重要的知识内容，甚至有部分学生抄袭他人作业，应付老师检查。这就要求我们要改变教学方法，提出更合理的要求。在教学中要因人而异，采取不同的方法，注重对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量提高。2）学习态度不够端正，纪律性、自觉性不强，未形成良好的学习风气。这就要求我们的班主任老师要加强班级管理，给学生做耐心细致的思想工作，提高学生认识。同时我们作为一名科任教师，不仅要重视学科教学，也要重视对学生的管理，把学生的注意力集中到我们的教学活动中来，养成良好的学习习惯，形成良好学风。我私下认为我们的毕业班影响教学质量提高的主要是这样的，小六一班学生学习方法不够好，自觉性不强，要加强指导和督促；小六二班学生学习活动要加以控制，要注重学生学习习惯的养成，抓好教学活动的组织。初中三年级一班要加强学生的纪律管理，逐步形成良好的学习风气。初中三年级二班要重视对学生学习方法的指导，注重对基础知识和技能的培养。
其次，我们谈一谈抓好本届毕业班的办法和措施。我们学校将从这几方面着手，加强对毕业班教育教学管理：
1、抓好教育教学常规管理，重点检查毕业班教学“六认真”。本期我们毕业班教学“六认真”由学校行政集体检查，将存在的问题记入检查表，由学校行政集体研究处理，严重违反学校规定，不及时做出纠正的，要通报批评，并按学校教育教学管理条例实行双倍处罚。
2、抓好一月一次检测统计分析（月考）。我们要认真组织一月一次检测，由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。交学校行政了解毕业班教学情况，不行将学生进行排队占位，检测仅供学校教学分析参考。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们以年级为单位进行一次学习方法交流，各班选一名学习成绩优秀，学习方法科学合理的学生代表发言，请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指导，修改发言稿，要把学习方法写得更具体详细，起到能指导、带动大家进行学习的作用。小六1语文：彭益、数学：杨晨；思品自然科学： 小六2语文：莫林、数学：白凯；思品自然科学： 中三语文：数学：英语：物理：化学：思品：历史：
4、坚持抓好课堂考勤，向课堂要质量。我们学校坚持每节课考勤制度，实行师生双向考勤，杜绝缺课现象的发生。对调课不落实，迟到早退旷课等违反规定的一定进行严肃处理。
5、加强班级管理，创设良好环境。学校研究制定班主任工作管理考核条例，细化班级管理，实行量化考核，将班级管理落到实处。激发学生学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成团结合作，相互学习，相互促进，共同进步的良好班风和学风。
6、要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测，掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，要求每个教师帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。
7、坚持搞好问卷调查。本期我们要对毕业班进行一次问卷调查，了解班级管理、教师教学等方面的情况，及时开展交换意见，改进我们管理和教学等方面的不足，让学生及其家长满意。
8、建立激励机制，充分调动毕业班教师的积极性。为了加强学校教育教学管理，提高我们学校教育教学质量，充分调动广大教师的工作积极性特拟定了《带河二小教学质量奖惩条例》、《评优评先考核办法》、《中小学毕业班教学质量奖惩条例》等。与毕业班教师签定中小学毕业班教师工作目标责任书。为了顺利完成上级分配的毕业班工作任务，实现学校总体目标，特拟定毕业班教师工作目标责任书，将学校总体目标、教学过程管理目标和终极质量目标具体落实。
最后，全体毕业班教师讨论制定《带河二小毕业班教学质量奖惩条例》。
祝全体老师们身体健康，工作顺利，在工作中能取得优异的成绩！
2007．03．15
⑥ 如何写六年级座谈会发言稿
各位领导，老师们：
大家下午好。我这学期带六年级四班的英语教学工作。这个班三四年级我带过，五年级由于支教中断一年，所以班级的基本状况是比较了解的。现对班级的现状以及今后的打算措施与大家交流如下，有不到之处请批评指正。
一、学情分析及措施
1、两极分化比较严重。据了解，这班的英语优秀率与平行班相差不远，但是平均分比一班底个7、8分。这说明后进生比较多，不及格人数较多，甚至有十几二十几分的情况。
2、学习态度不端正。部分学生学习态度不够端正，未形成良好的学习风气。不客气地说，70个学生，每天早上近10人作业不能按时交上来，特别是每周一早。可能是六年级学生的特点，不太积极参与课堂活动，无论是讨论探究的问题，还是浅而易懂的提问，没有参与的兴趣，举手发言的甚少，课堂上难得看到活跃的气氛和热烈的场面。
3、家长配合的力度不够。总有部分家长不能按老师的要求检查孩子的作业并按要求签字与老师进行有效的沟通。作业没有写完的签字完成了所有的作业。没有背会的签字已背会等。
二、措施
针对存在的问题初步有以下打算与措施，与大家探讨：
1、抓住40分钟课堂教学。为了调动学生课堂上学习的积极性，参与课堂活动的积极性，充分利用多媒体课件呈现操练。创设较为真实的情景呈现，使学生善思，乐学，提高学习效果。
2、作业设计的设计可根据学生基础分层要求、分类进行。如基础薄弱的学生可以不让让其仿写句子而改为抄写句子来降低难度，背不过的让其读熟即可。同时也要及时纠错，对与有错的，未签字，没有完成某一项作业，没有翻译等存在问题的学生要及时记录下来，及时反馈给家长取得家长的配合，同时让其及时改错。问题解决了的学生在记录本上划掉其名字。老师课多忙不过来让科代表督促完成。
3、扎实基础，落实细节。每个单元的重点句型和四会词要多听促记忆，Let’s talk多检查背诵。让小组长每天检查必背的课文一篇作为日常作业，然后根据组长的记录反馈及时与家长沟通交流，共同促进孩子的进步。课前三到五分钟抽查背诵，让个别学生板书单词检查单词记忆等。
4、严抓班级纪律，保证学习效率。对于上课不认真听讲的可以单独谈心了解情况，自空能力差的让其坐在第一排，老师随时监督督促提醒起认真听讲。
5、成立“互帮互学”小组。学习能力强的孩子调动学习能力弱的孩子，共同促进，并且在这几组间展开竞赛。看那一组的进步最大。给予奖励。
6、高年级学生也需要鼓励，引入什么样的竞争机制，是我目前正在考虑的一个问题，也希望大家给予建议。
⑦ 小学六年级教师经验交流会校长发言稿
我知道，先给我分.我告诉你，觉不骗人