小学美术画葫芦教学设计

㈠ 葫芦怎么画

人们常说依葫芦画瓢，那就画几个大小不一定圆圈连在一起看看效果。

㈡ 幼儿园纸浆葫芦创意画教案

1、 激发幼儿学习纸浆画的兴趣。 2、 初步掌握纸浆画的制作过程。 3、 体验活动的乐趣，发展想象力和创造力。 活动重点：初步掌握纸浆画的制作过程 活动难点：制作纸浆画的技巧与把握细节。 活动准备：已构好图的卡纸、颜料、胶水、镊子、牙签、范画。 活动过程 1、 欣赏作品，引起兴趣 (1) 出示范画，让幼儿观察画的特点与其它画的不同之处。 (2) 引出此次活动的主题纸浆画。 2、 探究纸浆画的做法 (1) 引导幼儿观察桌上准备好的工具，让幼儿自主讨论，教师做相应的引导。 纸浆的做法： 1、先把卫生纸放入容器里倒入水，将纸泡成泥状，用时将多余的水挤掉。 2、在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。 (2) 让幼儿尝试调制纸浆，教师帮忙总结调浆的方法。

㈢ 在纸上画葫芦简单

葫芦的作画步抄骤
1．葫芦画法袭：
（1） 大白云先蘸藤黄色，再在笔尖上调赭石色到笔肚，一笔之内分两色，中锋一笔弧线。
（2） 适当的安排好画面的构图。中锋两笔弧线长。
（3） 下面画成球形状，侧锋一笔在左旁。
（4）右边一笔连成圆，小笔浓墨点脐亮。
2．叶的画法：
（1） 葫芦叶用大白云笔一笔之内分深墨和淡墨，五笔侧锋画出大小、前后不同的叶片。
（2）用狼毫笔浓墨中锋勾叶筋。先勾五条主脉，再勾若干条支脉。
3、藤的画法：狼毫笔重墨长锋画藤蔓，中锋用笔画藤，用笔要顿挫有力。

㈣ 中班美术葫芦添画教案

活动前评析来猫是常见的动源物之一，有的自己家养，有的亲戚朋友家养，在邻居家也是常见的。孩子们非常喜欢猫，经常和猫一起玩耍，但想用绘画记录有关猫的故事却很难。本次活动旨在引导幼儿学习画猫的方法，提高美术表达能力。活动目标●启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。●发展幼儿的美术表达能力。活动准备●提前一周让幼儿观察小猫的生活习性，重点观察睡觉、玩耍、游戏时的姿态。●猫图像两幅；彩笔、图画纸若干。活动过程实录●谜语引出主题——教师说谜语：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡须翘，四条腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。”这是什么动物？幼儿：小猫（评析：用谜语的形式引出主题，不仅引起幼儿的注意力，而且使幼儿初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。）●讲述小猫——谁家养了小猫咪？你家的小猫长的什么样?幼儿A：我家的猫是花的。幼儿B:我家的猫是白色的。幼儿C:我姥姥家的猫是黑白色的。教师：猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢？

㈤ 在葫芦上面怎样画画啊

在葫芦上彩绘非常有创意，大致需要以下几个步骤：

6 最后勾边，也可以用哑光漆涂高光。

拓展资料：

雕刻葫芦也很容易：

1. 雕刻葫芦需要经过选胚、绘制和着色三大工序。当葫芦成熟下架后，我们应选择外表端正、光滑无暇的葫芦作为雕刻对象。

2. 摘下葫芦之后，我们要将其刮皮、醋洗、暴晒至接近于古董画土黄色，这时胚子完成。

3. 将葫芦雕刻想要的图片，然后用麦秸灰和豆油搅拌均匀，深抹在葫芦上面。

4. 最后用干净的布将灰擦掉，凹槽里面的油灰可以让图案更加逼真，用不褪色。
   

㈥ 画葫芦彩绘的步骤

1、先找到葫芦最平滑最抄正的一面 在中心位置画一条竖直平分线 画出图案的大致轮廓。