幼儿摇鼓教学视频教程

㈠ 幼儿园腰鼓的基本动作

一、起跳步：（中速） 要求：右臂从体前伸直向上，鼓棒与地面平行。右腿成九十度，跳得越高越好。 二、大缠腰：（快速） （1）双腿跳起直分，落下时成弓步，右臂起跳时从体前伸直向上，同时摇头。 （2)右脚在原地踏一步，左脚吸在右小腿上，双手后击鼓。 （3）左脚向正前方踏出一步，右手击鼓，左手甩绸。 （4）右腿伸直向上跳起，落下时吸左脚（手势同二） （5）左脚向后踏一步，同时转身（从左边转），双手从右往上甩出。 （6）过档，右手从褪下打击鼓面{且不可弯腰，曲腿} （7）右脚落下时转向前方跳一下，双手自然下垂。 （8）双腿跳成左前右后直叉。 （9）双手在体侧甩动四次，跳起并脚，曲腿弯腰。 （10）双手自然下垂圆圈，并脚向上甩绸。 三、交叉跪打：（面对面）（中速） （1）一四同大缠腰，（5）左脚向前踏出一步，双手从右往上甩绸。 （6）过档 （7）同上 （8）双腿跳落下时成右腿直跪左腿叉（学生 脚对脚） （9）双手在 体侧甩动四次，前爬后仰。 （10）跳起并脚曲 腿，弯腰右转一圈。 四、大丰收（慢速） （1）起跳双手从右向左平画圆，双腿落地成左前右后弓步，上身与地面平行低头。 （2）后撤一步，变为右前左后弓步，双手从左向右平画圆甩出，上身同（一） （3）左脚向上跨一步，双手自然垂在体侧。 （4）向上跳起，右腿成90度，同时双手向上甩绸。 五、十字梅花（中速） （交叉跪打） 六、擦背（中速）（面对面） （1）左脚向左跨跳一步，同时吸右脚于左小腿，摇头，再向左踢出右脚，双手从 胸前打开成左外高，右内低姿势。 （2）相反方向，出右脚（同上） （3）左脚向对方踏出一步，同时吸、右脚打四下鼓。 （4）右脚向下方踏出成右弓步，同时背对背，左手 击鼓，右手高举过头顶。 （5）--（8）换方向。 （9）弯腰曲腿从右方转一圈，打四下鼓，到达对方位置。 （10）并脚向上甩绸。 七、盘龙记（快速） （1）到（7）同大缠腰。 （8）跳起落下成左弓步右跪姿势。 （9）双手在体侧甩两次绸。 （10）站起转身并脚甩绸。 八、软缠腰（慢速）（面对面） 特点：摇头晃脑，扭腰摆胯。 （1）到（6）动作同交叉跪打，只是要扭腰摆胯，并摇头，而且所有跳改为跨步。 （7）右腿落地跳一下，不转身。 （8）成左弓步跪姿势。 （9）--（10）同交叉跪打。 九、锦上添花（中速） （1）起跳步 （2）打四下鼓，两人面看，同时喊嗨 （3）打四下鼓 （4）起跳，左脚落地，右腿向右跪出，同时左手向左上方伸出，右手向右下方伸 出。 十、十字步（中速） 特点：要有脚紧抓地面的感觉。 （1）右脚脚后跟踮起，同时吸左脚。右手迅速从前向后鼓棒朝下绕头一周，击鼓一 下，左脚向右踏出，身体朝向右侧方。 （2）右脚向前方他出，曲腿，摇头，在右手各击鼓一下。 （3）左脚向左后方踏出，曲腿摇头。 （4）右脚向后方踏出同上。

㈡ 请问谁有架子鼓学习的资料，最好是视频教学。

[目录]架子鼓教学系列文章目录1

[鼓手教学]爵士鼓的详细资料
[鼓手教学] 针对初级鼓手
[鼓手教学] 浅谈双踩
[鼓手教学] 鼓的调音标准
[鼓手教学] 爵士鼓教学之练习概要
[鼓手教学] 鼓调音的概念
[鼓手教学] 给鼓手的建议
[鼓手教学] 选鼓垫和练过鼓
[鼓手教学] 初级鼓手经验谈
[鼓手教学] 鼓的调音标准
[鼓手教学] 爵士鼓教学之练习概要
[鼓手教学] 鼓的重音与PUNCH
[鼓手教学] 鼓手进步的重要快捷方式
[鼓手教学] 小军鼓的调音
[鼓手教学] 鼓的使用和保养的一些经验建议
[鼓手教学] 爵士鼓升级
[鼓手教学] Tom Tom 鼓对调摆设
[鼓手教学] 现场如何调鼓
[鼓手教学] 鼓棒动作的『四要素』
[鼓手教学] 再谈调鼓
[鼓手教学] 套鼓的保养
[鼓手教学] 鼓手陈慧明谈经验
[鼓手教学] 关于鼓手记忆会退化之经验谈
[鼓手教学] 鼓的基本功的练习
[鼓手教学] 爵士鼓调音深入篇
[鼓手教学] 如何选择军鼓
[鼓手教学]世界著名品牌鼓产地及简介
[鼓手教学]镲片的常识（完整版）
[鼓手教学]鼓的使用和保养一些经验建议
[鼓手教学]鼓 调音
[鼓手教学] 打击乐器种类浅谈
[鼓手教学]谈爵士乐与摇滚或金属中鼓节奏的的区别
[鼓手教学]现在世界上的鼓手速度记录
[鼓手教学]鼓组和打击乐的录制
[鼓手教学]架子鼓的录音技巧
[鼓手教学]鼓手的孤独—与喜欢打鼓的朋友共勉
[鼓手教学]多彩的打击乐音乐会
[鼓手教学]做一个鼓手的感想
[鼓手教学]调鼓的细说
[鼓手教学]鼓友练鼓心得：刘小七练鼓日记
[鼓手教学] 鼓手练习的方法
[鼓手教学] 给鼓手的建议
[鼓手教学] 大鼓皮装配与共鸣
[鼓手教学] 鼓手如何正确对待关于滞留期
[鼓手教学] 打击概要
[鼓手教学] 双手平衡发展的练习
[鼓手教学] 架子鼓双击练习
[鼓手教学] 关于鼓线条的词汇
[鼓手教学] 鼓棒的控制与鼓棒的挥动
[鼓手教学] 单手轮鼓
[鼓手教学] 鼓的即兴Solo
[鼓手教学] 小军鼓的基础技巧
[鼓手教学] 爵士鼓专业术语翻译
[鼓手教学] 鼓手必要训练课题之重音移位
[鼓手教学] 怎样保持鼓的状态
[鼓手教学] 鼓的调音之补充
[鼓手教学] 鼓的tips大全
[鼓手教学] 鼓的调整和装置
[鼓手教学] 如何选购爵士鼓
[鼓手教学] 什麼是轮鼓？什麼是滚奏？
[鼓手教学] 双手的技巧 基本五类手法
[鼓手教学] 鼓手练习的效率
[鼓手教学] 鼓手教程之→底鼓控制篇
[鼓手教学] 鼓刷使用
[鼓手教学] 调鼓的重要
[鼓手教学] 关于标准式与对称式握槌的争论
[鼓手教学] 不要刻意的追求速度
[鼓手教学] 简单的基本功热身练习
[鼓手教学] 打击概要
[鼓手教学] 关于调鼓
[教学资料] “鼓”的再介绍
[鼓手教学] 双手的技巧 基本五类手法
[鼓手教学] 原始打击点
[鼓手教学] 鼓的调整和装置
[鼓手教学] 对初级鼓手的一些建议
[鼓手教学] 双踩练习
[鼓手教学] Peter Erskine 的习鼓心得
[鼓手教学] 鼓皮调鼓SOUND
[鼓手教学] 滚奏技巧解析～要领
[鼓手教学] 鼓的视谱(四)
[鼓手教学] 基本的踩锤脚法
[鼓手教学] 关于一些学鼓问题的精彩问答
[鼓手教学] 简单的基本功热身练习
[鼓手教学] 鼓手初次上台经验
[鼓手教学] 底鼓控制
[鼓手教学] 练好左手的奥秘
鼓手教学] 说说如何开腕
[鼓手教学] 鼓大师Steve Smith谈练习的艺术
[鼓手教学]一些世界著名鼓手谈鼓
[鼓手教学]浅谈单击练习
[鼓手教学]鼓大师们的忠言
[鼓手教学]架子鼓倚音的练习
[鼓手教学]持鼓棒的方法
[鼓手教学]职业鼓手教程----底鼓控制
[鼓手教学]踩锤三连音四连音的练习方法
[鼓手教学]自学与跟学校老师学,有什么不同?
[鼓手教学]音乐治疗之打鼓疗法
[鼓手教学]架子鼓对于儿童的作用
[鼓手教学]架子鼓对于成年人的作用
[鼓手教学] 谈鼓论速度
[鼓手教学] 爵士鼓教学心得
[鼓手教学] 基本方法与介绍
[鼓手教学] 地鼓的练习
[鼓手教学]爵士鼓初学者应该注意的几个方面!
[鼓手教学] 什麼是鼓的单击
[鼓手教学] 浅谈即兴
[鼓手教学] 真的可以自学吗？
[鼓手教学] 练鼓的技巧与条件
[鼓手教学] 关于一些学鼓问题的精彩问答
[鼓手教学] 论爵士鼓的基础训练
[鼓手教学] 鼓组和打击乐的录制
[鼓手教学] 鼓吧专访年轻鼓手的佼佼者：刁磊
[鼓手教学] 中国打击乐器——鼓的简史
[鼓手教学] 台湾鼓王黄瑞丰论关于镲片的保养和清洗
[鼓手教学] 现身说鼓感受篇 之 浅谈“放松”
[鼓手教学] 鼓吧专访著名的Jazz鼓手崔健乐队鼓手贝贝
[鼓手教学] 有关架子鼓的网站
[鼓手教学] 世界著名品牌鼓产地及简介
[鼓手教学] 手提速的教学练习
[鼓手教学] 练习概要
[鼓手教学] 鼓棒动作的『四要素』
[鼓手教学] 打击概要
[鼓手教学] 打击概要
[鼓手教学] 给鼓手的建议
[鼓手教学] 鼓手的耐力素质因素分析及提高
[鼓手教学] 架子鼓单跳该怎么练啊?
[鼓手教学] 爵士鼓跟架子鼓有什么关系？
[鼓手教学] 架子鼓什么品牌价格好？
[鼓手教学] 喇叭花爵士鼓艺精选之世界鼓王
[鼓手教学] 单跳和双跳
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--单击练习
[鼓手教学] 架子鼓问题
[鼓手教学] 架子鼓怎么学习？新手
[鼓手教学] 架子鼓的介绍
[鼓手教学] 架子鼓的记谱
[鼓手教学] 架子鼓教材
[鼓手教学] 纯架子鼓的专集
[鼓手教学] 音乐学院社会考级（架子鼓）曲目列表
[鼓手教学] 幼儿音乐打击乐教案
[鼓手教学] 鼓的保养的一点体会
[鼓手教学] 打击乐讲座
[鼓手教学] 鼓的基本功
[鼓手教学] 持槌方法
[鼓手教学] 摇滚鼓演奏教程
[鼓手教学]有经验的鼓手说了些打鼓的经验
[鼓手教学]打鼓基本功
[鼓手教学]给初学者提个醒
[鼓手教学] 基本功的练习（军鼓）
[鼓手教学] 真正而纯正的鼓类敲击乐
[鼓手教学] 鼓棒的持棒方法
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--双击练习
[鼓手教学] 踩锤三连音四连音的练习方法
[鼓手教学] 鼓棒的选择与介绍
[鼓手教学] 爵士鼓与于其他大多数乐器的区别
[鼓手教学] 如何选择鼓槌
[鼓手教学] 如何选择适合的铙钹
[鼓手教学] Rudiments 26式练习
[鼓手教学] 小鼓的调音
[鼓手教学] 爵士鼓的基本介绍
[鼓手教学] 给所有初、中级鼓手的建议
[鼓手教学] 鼓的经验之谈
[鼓手教学] 论爵士鼓的基础训练
[鼓手教学] 鼓的使用和保养的一些经验建议
[鼓手教学] 谈谈拍子、速度、节拍器
[鼓手教学] 不要刻意的追求速度
[鼓手教学] 对于中级鼓手的某些建议
[鼓手教学] 老鼓手谈经验
[鼓手教学] 怎样做会成为一个好鼓手
[鼓手教学] 鼓手的耐力素质因素分析及提高
[鼓手教学] 感受震撼的滋味
[鼓手教学] 爵士鼓教学心得
[鼓手教学] 爵士鼓秘籍：“举、击、停、弹、移”
[鼓手教学] 如何调试安装鼓皮
[鼓手教学] 关于鼓的基本功
[鼓手教学] 架子鼓的起源
[鼓手教学] 架子鼓的录音基础
[鼓手教学] 写给鼓手的话
[鼓手教学] 关于技术
[鼓手教学] 爵士鼓的学习
[鼓手教学] 举、击、停、弹、移
[鼓手教学] 小鼓棒的选择
[鼓手教学] REMO鼓皮及调音
[鼓手教学] 滚奏技巧解析
[鼓手教学] 鼓大师Omar Hakim论鼓手和呼吸
[鼓手教学] 鼓大师Peter Erskine习鼓心得
[鼓手教学] 论爵士鼓的基础训练
[鼓手教学] 鼓的使用和保养的一些经验建议
[鼓手教学] 一点打鼓的经验
[鼓手教学] 基本功的练习
[鼓手教学] 论爵士鼓的基础训练
[鼓手教学] 军鼓的调音
[鼓手教学] 为什么要唱拍
[鼓手教学] 关于滚奏和压奏
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--单击练习
[鼓手教学] 鼓大师Steve Smith谈练习的艺术
[鼓手教学] 关于小鼓
[鼓手教学] 鼓和鼓乐在黑非洲
[鼓手教学] 艺鸣鼓
[鼓手教学] 爵士鼓教学 练习概要
[鼓手教学] 鼓手手提速的教学练习
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--滚奏练习
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--装饰音练习
[鼓手教学] “敲敲打打”随想曲浅谈民间打击乐在课堂的魅力
[鼓手教学] 曲种杂谈硬摇滚
[鼓手教学] 爵士鼓综合教程（一）爵士鼓的起源
[鼓手教学] 爵士鼓简介
[鼓手教学] 敲击乐的乐器“爵士鼓”
[鼓手教学] 教你如何练好基础
[鼓手教学]爵士鼓的起源
[鼓手教学]职业鼓手教程----底鼓控制
[鼓手教学]鼓的基本教程
[鼓手教学]架子鼓的起源
[鼓手教学]如何调鼓
[鼓手教学]爵士鼓大师Peter Erskine说练鼓
[鼓手教学]中国年轻女鼓手段丝梨
[鼓手教学] 如何扒带子
[鼓手教学] 多种Grouping
[鼓手教学] 6/8拍的变化

[目录]架子鼓教学系列文章目录2

[鼓手教学] 浅谈双踩技巧
[鼓手教学] 另一种常见的击鼓手法
[鼓手教学] Magic Phrase
[鼓手教学] 鼓棒的选择与介绍鼓棒的选择与介绍
[鼓手教学] 鼓棒的持棒方法
[鼓手教学] 基本功的练习（军鼓）
[鼓手教学] 关于滚奏和压奏
[鼓手教学] 踩锤三连音四连音的练习方法
[鼓手教学] 镲片
[鼓手教学] 谈镲片的除锈、翻新和护理的问题
[鼓手教学] 新手常见问题：我该买什么鼓？
[鼓手教学] 给所有初、中级鼓手的建议
[鼓手教学] 介绍一招我的练鼓方法---双踩篇
[鼓手教学] 架子鼓的组成
[鼓手教学] 爵士鼓的调音
[鼓手教学] 爵士鼓的设置
[鼓手教学] 演奏基本方法
[鼓手教学] 鼓的使用和保养一些经验建议
[鼓手教学] Groove
[鼓手教学] 架子鼓的录音技巧
[鼓手教学] 爵士鼓的学习方法
[鼓手教学]新手常见问题：我该买什么鼓？
[鼓手教学] 香港最出色的鼓手——恭硕良
[鼓手教学] 安装架子鼓的细节
[鼓手教学] 爵士鼓简介
[鼓手教学] 什么是轮鼓？什么是滚奏？
[鼓手教学] 鼓的即兴Solo
[鼓手教学] December
[鼓手教学] Alice in Chains - Heaven Beside You
[鼓手教学] DOWN 鼓谱
[鼓手教学] Beautiful Disaster 鼓谱
[鼓手教学] 如何选购爵士鼓
[鼓手教学] 拍子,速度和节拍器
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Virgil Donati
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Gregg Bissonette
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 David Garibaldi
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Simon Phillips
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 神保彰 Akira Jimbo
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Thomasl Lang
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Bill Bruford
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 DAVE WECKL
[鼓手教学] 鼓的踏板（PEDAL）"大鼓的代言人"
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Terry Bozzio
[鼓手教学] 鼓手经验谈之 Peter Erskine
[鼓手教学] 爵士鼓的精髓在于鼓性而不是技巧
[鼓手教学] 手脚配合练习
[鼓手教学] 基础复合节奏2对3,4对3的练习方法
[鼓手教学] 练好左手的奥秘
[鼓手教学] 简单的基本功热身练习
[鼓手教学] DW代言Rick Latham 告诉你一些提高练习
[鼓手教学] 基础复合节奏2对3,4对3的练习方法
[鼓手教学] Mark Wessels给你的关于练习单手滚奏的建议
[鼓手教学] 复合跳的组合练习
[鼓手教学] 上鼓前的合理的手脚配合练习
[鼓手教学] 地鼓的练习
[鼓手教学] 双手平衡发展的练习
[鼓手教学] 双手分离与协调的练习
[鼓手教学] 浅谈小军鼓滚奏技巧的学习与掌握
[鼓手教学] 双踩练习
[鼓手教学] 怎么打好双击
[鼓手教学] 初级鼓手经验谈
[鼓手教学] 个人经验谈
[鼓手教学] 练习鼓的技巧与条件
[鼓手教学] 关于军鼓的声音
[鼓手教学] 小鼓的技巧
[鼓手教学] 鼓槌的标准式与对称式握槌
[鼓手教学] 练鼓不要刻意的追求速度
[鼓手教学] 谈鼓房的装修问题
[鼓手教学] 鼓手如何正确对待关于滞留期
[鼓手教学] 与所有鼓手朋友共勉
[鼓手教学] 鼓的基本讨论
[鼓手教学] Omar Hakim 谈鼓手的呼吸
[鼓手教学] 一点打鼓的经验
[鼓手教学] 鼓大师的超级经验
[鼓手教学] 调鼓 1
[教学资料] “鼓”的再介绍
[鼓手教学] MULTIPLE BOUNCE ROLL鼓槌多点弹跳滚奏
[教学资料] 国际标准小军鼓基本功(复合跳)
[教学资料] djembe 的基本演奏手法（手鼓）
[鼓手教学] TOMTOM鼓的基本摆设与使用
[鼓手教学] 鼓练习中的一些手法的说明
[教学资料] 四十路PAS鼓棍法的由来
[教学资料] 鼓的四肢协调练习 Four-Way Coordination
[鼓手教学] 爵士鼓再介绍
[鼓手教学] 关于鼓手的重音与移动
[鼓手教学] 关于一些学鼓问题的精彩问答
[鼓手教学] 关于调鼓的细说
[资源在线] 在线乐手专用电子节拍器
[资源在线] 在线乐手专用电子节拍器及效音器
[鼓手教学] 爵士鼓双击练习
[鼓手教学] 爵士鼓练习中的一些手法说明
[鼓手教学] 关于调鼓的几个小问题
[鼓手教学] 调鼓的重要性

[目录]架子鼓教学系列文章目录3

[鼓手教学] 鼓手耳机的使用
[鼓手教学] 鼓手的速度
[鼓手教学] 鼓的滚奏技巧
[教学资料] 26种基本手法打点(1~8)鼓谱
[教学资料] 双大鼓练习谱04
[教学资料] 双大鼓练习谱03
[教学资料] 双大鼓练习谱02
[教学资料] 双大鼓练习谱01
[鼓手教学] 鼓的即兴Solo
[教学资料] 小鼓练习谱05
[教学资料] 小鼓练习谱04
[教学资料] 小鼓练习谱03
[教学资料] 小鼓练习谱02
[教学资料] 小鼓练习谱01
[鼓手教学] 鼓手关於R.r-L.l手记法
[教学资料] Basic Samba 基础森巴 练习谱 02
[教学资料] Basic Samba 基础森巴 练习谱 01
[教学资料] Basic Drum Set 基础套鼓 练习谱 02
[教学资料] Basic Drum Set 基础套鼓 练习谱 01
[鼓手教学] 关于鼓手耳朵的保护
[鼓手教学] 鼓手基本功练习
[鼓手教学] 鼓手唱拍练习
[鼓手教学] 大鼓的踩法
[鼓手教学] 鼓手基本功的练习
[鼓手教学] 鼓手练习的方法
[鼓手教学] 鼓手练习的效率
[教学资料] 鼓谱的认识
[鼓手教学] 拉丁音乐名词
[音乐概念] 爵士乐
[音乐概念] Doom 毁灭金属
[鼓手教学] 非洲乐器鼓
[鼓手教学] 论爵士鼓的基础训练
[鼓手教学] 如何给爵士鼓调音
[鼓手教学] 爵士鼓概述
[鼓手教学] 关于打鼓时戴耳机或耳塞监听
[鼓手教学] 鼓的调整和装置
[鼓手教学] 教初学的朋友如何调鼓
[鼓手教学] 鼓大师Peter Erskine的习鼓心得
[鼓手教学] 选择一附适合自己的鼓槌
[鼓手教学] 鼓4级的考级内容
[鼓手教学] 针对初级鼓手
[鼓手教学] 不要刻意的追求速度
[鼓手教学] 对初级鼓手的一些建议
[教学资料] 44拍基本节奏演变
[鼓手教学] 一个手指的问题
[鼓手教学] 学打爵士鼓之基本功
[鼓手教学] 双击练习浅谈 Double Stroke
[鼓手教学] 基本的踩锤脚法
[教学资料] 基础套鼓练习谱
[鼓手教学] 关于标准式与对称式握槌的争论
[鼓手教学] 鼓棒演奏技巧
[教学资料] 17种基本打点手法
[资料信息] Drummers Collective 25th Anniversary Celebration & Bass Day 2002
[资料信息] Steve Smith Drumset Technique and History of the US Beat
[鼓手教学] 双手平衡发展的练习
[鼓手教学] 装饰音练习
[鼓手教学] 爵士鼓调音讲座
[鼓手教学] 调鼓的重要性
[鼓手教学] 完美的鼓练习
[鼓手教学] 关于鼓刷演奏中扫的技术
[鼓手教学] 如何选择鼓槌
[鼓手教学] 如何给爵士鼓调音
[鼓手教学]鼓手听感的训练
[鼓手教学]练习滚奏可能遇到的状况
[鼓手教学]爵士鼓调音深入篇
[鼓手教学]爵士鼓调音基础篇
[鼓手教学] 鼓手练习的效率
[鼓手教学]双手的技巧 基本五类手法
[鼓手教学]鼓手学习的技巧与条件
[鼓手教学]怎样看鼓谱
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---镲片的位置
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---嗵鼓的位置
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---BASS鼓和踩镲
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---军鼓的摆放
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---坐姿
[鼓手教学]充分利用四肢最平衡的打鼓之---鼓的摆放
[鼓手教学]什么是Single Stroke（单击）
[鼓手教学]什么是魔鬼音符
[鼓手教学]爵士鼓专业术语
[鼓手教学]黄瑞丰老师谈打击概要
[鼓手教学]爵士鼓基础首部曲
[鼓手教学]鼓之自然律动【看、唱、打、听、写】打击系统
[鼓手教学]鼓手为什么要学视谱 三
[鼓手教学]鼓手为什么要学视谱 二
[鼓手教学]鼓手为什么要学视谱 一
[鼓手教学]关于鼓棒一起来认识鼓棒
[鼓手教学]打击乐的基本概念
[鼓手教学]鼓的使用和保养的一些经验建议（译)
[鼓手教学]在练习中的其他重要领域
[鼓手教学]关于单手滚奏
[鼓手教学] 拍子,速度和节拍器
[鼓手教学]丁麟给喜欢"打鼓"的朋友们,一点习鼓建议
[鼓手教学]鼓手如何避免在练习及演奏中受伤
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[鼓手教学]爵士鼓专业术语翻译
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[鼓手教学]音乐疗法介绍
[鼓手教学]为什么打鼓是首选的音乐疗法
[鼓手教学]音乐治疗之打鼓疗法
[鼓手教学]鼓手听感的训练
[鼓手教学]架子鼓简介
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[鼓手设备]Peace Musical 公司推出Rainbow系列套鼓
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[鼓谱分享]green day《boulevard of broken dreams》的鼓谱

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[鼓手教学]架子鼓网络教学(理论篇二)
[鼓手教学]架子鼓网络教学(理论篇三)
[教学资料] 现代爵士鼓教程（鼓的说明及认识）
[教学资料] 鼓手教学四十课（一）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二）
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[教学资料] 鼓手教学四十课（四）
[教学资料] 鼓手教学四十课（五）
[教学资料] 鼓手教学四十课（六）
[教学资料] 鼓手教学四十课（七）
[教学资料] 鼓手教学四十课（八）
[教学资料] 鼓手教学四十课（九）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十一）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十二）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十三）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十四）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十五）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十六）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十七）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十八）
[教学资料] 鼓手教学四十课（十九）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十一）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十二）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十三）
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[教学资料] 鼓手教学四十课（二十五）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十六）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十七）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十八）
[教学资料] 鼓手教学四十课（二十九）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十一）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十二）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十三）

[教学资料] 鼓手教学四十课（三十四）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十五）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十六）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十七）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十八）
[教学资料] 鼓手教学四十课（三十九）
[教学资料] 鼓手教学四十课（四十）

㈢ 幼儿学跳绳步骤

在众人看来，跳绳不过是一项体育运动而已，作为体育运动跳绳带来了这些好处：促进血液循环、加速身体新陈代谢，增强免疫力，帮助长高，刺激大脑等等，对于我们人体有很多的好处，尤其是正处于生长发育阶段的孩子。那么，小孩跳绳教学是怎样的？

小孩跳绳教学
1、学会弹跳：学跳绳之前，经常和宝贝做一些跳跃练习、耐力练习，像蛙跳、跳蹦蹦床、跳起摸物、单脚跳。这样，宝宝在实际跳绳的时候，脚底下就灵活多了。也可以让孩子做做倒爬滑梯、爬圆筒一类的游戏，便于习惯“不怕困难”。

2、空手跳：空手跳主要是训练宝贝熟悉、掌握“跳”的节奏。妈妈可以和宝宝面对面站着，一边拍手说“一二三”一边随着节奏双脚跳，反复数次。然后，依照已经熟悉的节奏，妈妈从宝贝的身后拉着他的双手、让他的双臂模仿跳绳的样子旋转摇动，配合跳跃。最后，再让宝宝双脚同时跳起、落下，配合两臂空手摇动。摇动时以肩为轴，手腕用力、两手心向下或相对。

3、袋鼠跳：孩子站在妈妈身前，妈妈摇绳、一边念叨着“一二三跳”，一边带着宝宝像袋鼠一样双人跳，让孩子体会一下双脚离地、绳子从下面滑过的感觉。

4、亲自上阵：宝宝一只手握住绳的两头，按节奏模仿跳绳动作，要求绳落地时双脚跳动。可以左、右手交替拿绳。熟悉了这个动作，再教宝宝两手握绳柄，绳垂在身后;由后向前摇绳，双脚随着绳的摇动迅速跳起，绳从脚下滑过。
(3)幼儿摇鼓教学视频教程扩展阅读
1、越跳心肺功能越好：跳绳能加快全身血液循环、提升心肺功能和呼吸系统功能;胃肠蠕动和新陈代谢提速了；身体各主要部分的肌肉也得到了锻炼、骨骼快速生长。体力越来越好、身体越来越棒、心情也更好。

2、 左右脑共同进步：跳绳需要四肢、手脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进宝贝左半脑和右半脑的共同进步。培养宝贝身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。同时，手握绳，绳子刺激拇指穴位；两脚心不断地与地面碰撞，通过足反射区刺激脑下垂体、增强脑细胞的活力，思维反应能力和想象力得到升华。

㈣ 谁有架子鼓学习的资料，[最好是视频教学]。

[目录]架子鼓教学系列文章目录12007年04月04日 星期三 下午 07:26[鼓手教学]爵士鼓的详细资料
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[鼓手教学]鼓的使用和保养一些经验建议
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[鼓手教学]谈爵士乐与摇滚或金属中鼓节奏的的区别
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[鼓手教学]鼓友练鼓心得：刘小七练鼓日记
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[鼓手教学] 鼓大师Steve Smith谈练习的艺术
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[鼓手教学] 鼓和鼓乐在黑非洲
[鼓手教学] 艺鸣鼓
[鼓手教学] 爵士鼓教学 练习概要
[鼓手教学] 鼓手手提速的教学练习
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--滚奏练习
[鼓手教学] 架子鼓教程系列--装饰音练习
[鼓手教学] “敲敲打打”随想曲浅谈民间打击乐在课堂的魅力
[鼓手教学] 曲种杂谈硬摇滚
[鼓手教学] 爵士鼓综合教程（一）爵士鼓的起源
[鼓手教学] 爵士鼓简介
[鼓手教学] 敲击乐的乐器“爵士鼓”
[鼓手教学] 教你如何练好基础
[鼓手教学]爵士鼓的起源
[鼓手教学]职业鼓手教程----底鼓控制
[鼓手教学]鼓的基本教程
[鼓手教学]架子鼓的起源
[鼓手教学]如何调鼓
[鼓手教学]爵士鼓大师Peter Erskine说练鼓
[鼓手教学]中国年轻女鼓手段丝梨
[鼓手教学] 如何扒带子
[鼓手教学] 多种Grouping
[鼓手教学] 6/8拍的变化
参考资料：http://hi..com/54xx/blog/item/67ae4fed0cf2bdd5b31cb1f9

㈤ 腰鼓的打法：系法，基本鼓点，基本步子

1、腰鼓的系法

将鼓带挂于右肩，鼓身斜挎左腰，在右腰处扎老蝴蝶结。

2、鼓棒的持法

双手各内执一棰，右容手：大拇指朝鼓棰顶住鼓棒，小手指穿过鼓棒，另三指自然捏住鼓棒，手心成握球状；左手：小指朝鼓棰穿过鼓棒，其余手指同右手持法。

腰鼓的基本鼓点是不变的，节奏欢快，永远是：咚吧，咚吧，咚咚吧，咚吧。出示：╳ 0 ╳ 0 ╳ ╳ 0 ╳ 0

3、基本步法——原地踏步

“转四方”步法。一至九小节打法相同。

第九小节身子下蹲，第十至十三小节：身体随鼓点上下起伏，第十四至十六小节打法也相同，最后一下身体向左转一个方向。如此反复四遍回到原方向。

拓展资料:

腰鼓是中国传统民族乐器，它来源于生活，又很好地表现了生活。腰鼓是民族棰击膜鸣乐器，历史悠久，发音脆亮，在民间广泛被流传，独具魅力的安塞腰鼓掀起了黄土地上的狂飙，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术性。

㈥ 幼儿园上课最经典口令。

1、小手拍拍来放枕边，身体转向右侧卧源。风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。

2、卷起两个小袖口，轻轻拧开水龙头，我把小手伸出来，洗洗我的一双手。

3、排队洗手不拥挤，挽起袖子不湿衣，小小肥皂手中拿，指尖指缝都要洗，洗完关闭水龙头，节约用水记心底，小手擦干要牢记。

4、睡前要小便：“幼儿园，静悄悄。小朋友，要睡觉。睡觉前，要小便。呼噜呼噜睡得好”。

5、午睡歌：“午睡到，午睡到，小朋友们准备好，先放枕头后铺被，再把鞋子摆放好。先脱裤，后脱衣，钻进被子睡着了。”

6、“吃饭之前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干净。”

㈦ 小班《好听的声音》应彩云 幼儿园优质课示范课公开课 完整教案

一、活动目标 1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 二、活动准备 1、宝宝生活中声音的flash。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个（图片）。... 三、指导要点 1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。 四、活动过程 （一）、生活中的声音 听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。 （二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出声音 宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。 2、用瓶子装豆让它发出声音 这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？ 3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同；装的多少也影响瓶子发的声响（太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性） （三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。 （四）、为“大鼓小鼓”唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 五、活动延伸 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓？请幼儿到教室去吃吃看就知道了。

㈧ 奥尔夫音乐云朵上的歌教案

奥尔夫音乐教案《大鼓和小鼓》
活动目标:
1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。
2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。
3、通过游戏学习英语:Open the door ，Close the door 。
活动准备:鼓， 大鼓和小鼓 的音乐，
即兴节奏游戏《芝麻开门》
(1)老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。
芝麻开门快点开，我带弟弟一起来。
芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。(小动物可以用英语来说，如moush\cat\rabbit……)芝麻开门快点开，我带xx一起来。(孩子的名字)
(2)老师念完童谣带领幼儿即兴节奏(8拍)，老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。
(3)引导孩子以拍腿、拍肩的形式以表现8拍
Titi titi titi ta
芝麻 开门 快点 开，
Titi titi titi ta
我带 弟弟 一起 来。
活动过程:
一， 让孩子练习节奏。
A: 把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖--嗵嗵;
B: 把双手变成小铃鼓，拍手--咚咚咚
二 ，不断交换拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。
2.歌曲《大鼓和小鼓》
儿歌:大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。
教师手摇铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。
(3)以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tong tong的节奏， 拍手练习小铃鼓。dong dong dong的节奏。
(4)教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿反复练习边唱tong tong和dong dong dong歌曲部分，边拍膝盖、拍手。
(5)请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，其他幼儿用身体乐器演奏歌曲(拍膝盖、拍手)。
(6)幼儿分2组，自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。
奥尔夫音乐教案《鸭子拌嘴》
《鸭子拌嘴》是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。乐曲使用了六件打击乐器:小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。这首乐曲是由散板和2/4拍节奏两种节拍类型构成的，其中散板集中在三处，即引子、第二段和第四段，2/4拍的节奏主要在第一、三段和尾声。
作曲者安志顺是中国当代打击乐作曲家、演奏家、国家一级演奏员，中国打击乐学会副会长、中国音乐家协会理事。他的作品《老虎磨牙》《鸭子拌嘴》《黄河激浪》《大唐六骏》等多次荣获国际、国内大奖。著名音乐学家黄翔鹏先生曾为他题词:“古有花奴，今推志顺”。
教学目的:
1、情感目标:借鉴奥尔夫教学法欣赏中国民间打击乐曲《鸭子拌嘴》，引导学生以生动活泼的方式清晰
体验和感受音乐作品《鸭子拌嘴》，从而引发学生欣赏和教授中国民族音乐的兴趣;
2、知识目标:深入欣赏《鸭子拌嘴》音乐，并掌握奥尔夫教学法中声势练习、图形谱、打击乐合奏、根据节奏创编歌谣与律动等基本教学手段。
3、能力目标:引导学生学会运用德国奥尔夫教学法欣赏中国民族音乐，从而学会举一反三、融会贯通，将外国音乐教学法为我所用。
教学重点:
1、通过按声势谱击打声势，让学生学会熟练识读声势谱，并通过声势活动感受《鸭子拌嘴》的基本节奏。
2、通过按节奏谱进行打击乐合奏，训练学生的器乐合奏能力及器乐合奏教学方法。
教学难点:通过学习教师设计的图形谱，使学生了解音乐与图形的关系，进而自己为音乐欣赏教学设计图形谱。
教具准备:电脑课件(全曲图形谱、乐曲第一段节奏谱)
打击乐器(小镲、三角铁、双响筒、手鼓若干)
课时:2课时(90分钟)
教学过程:
导入新课:
一、老师回顾以前上过的奥尔夫课，启发学生总结奥尔夫教学法的特点:
答:1、综合性2、创造性3、参与性4、简约化5、本土化6、大众化
思考:奥尔夫是德国音乐教育体系，如何将它的方法运用于我国本土的音乐教学当中呢?
二、聆听民族打击乐《鸭子拌嘴》引子和第一段
师问:能否对这段音乐留下深刻印象?能否记住这段音乐的节奏?
生答:不能。
师问:如果我们在中小学进行《鸭子拌嘴》的欣赏教学，怎样才能让学生走进音乐，深入欣赏这段乐曲呢?
总结:我们今天上课就是要解决这个问题。
讲授新课
一、作品简介:
1、介绍作者及其作品:
安志顺是中国当代打击乐作曲家、演奏家、国家一级演奏员。他的作品《鸭子拌嘴》《老虎磨牙》《大唐六骏》等多次荣获国际、国内的大奖。《鸭子拌嘴》是安志顺于1982年编写的一首打击乐曲，取材于我国的西安鼓乐和陕西的民间打击乐。乐曲使用了六件打击乐器:小钹、水钹、圪塔钹、大锣、木鱼、云锣。
二、填词律动
1、看节奏谱，按节奏朗读歌词。老师做示范，学生直接读第一遍。
(注意:一共六句，前四句都需反复一次。)
2、学生集体读歌词，并学习老师表演动作(加入律动，帮助记忆)。
3、学生边读歌词边做律动。
4、两声部卡农练习，再次对节奏巩固记忆，锻炼学生专注力和抗干扰力
三、声势练习: --小镲--拍手
--三角铁--拍手
--双响筒--拍腿
--鼓--跺脚
四、打击乐合奏:
1、换打击乐器(小镲、双响筒、手鼓、三角铁)，分声部练习。
第一遍:小镲和三角铁合奏;
第二遍:鼓和双响筒合奏;
第三遍:集体合奏，注意乐曲强弱力度的变化。
2、即兴创作与表演:
以“出门、嬉戏、吵架、回家”四个场景为主题，让学生即兴表演《鸭子拌嘴》中的各种场景，可以先调动学生的想象力讨论四个主题会有什么样的情节内容，然后两人一组做“小镲对话”的即兴演奏，教师要启发如何使对话更有趣、更丰富。
五、图形谱详解全曲:
1、老师展示自制的图形谱，并引导学生边聆听音乐，边看图形谱，
(教学设计意图:初步了解图形谱的制作方法和用途，并以此引出《鸭子拌嘴》的全曲结构图。)
引子(散板)
第一段(四二拍)--第二段(散板)
第三段(四二拍、四三拍)--第四段(散板)
尾声(四二拍)
2、观看民族打击乐队演奏的《鸭子拌嘴》视频
(教学设计意图:在学生反复聆听、建立初步的听觉经验基础上，增加视觉的体验，使学生多感官参与欣赏音乐，并通过观看民族打击乐队的演奏，了解各种民族乐器及其奏法。)
课堂小结(连线题):
师问:这节课中所运用的教学方法分别适合哪个年龄阶段的学生?
学生回答:
律动教学、听奏法学节奏--幼儿园、小学低年级
视谱读节奏、视谱练习声势合奏--小学中、高年级或中学生
视谱练习打击乐合奏、图形谱--小学高年级及中学生
1、节奏谱使用是为了学生能亲自参与。每部音乐作品都有自己的音乐语汇，只要其中一段通过亲自参与获得更深体验，对其他部分音乐就会有种似曾相识的亲切感。通过对节奏谱的练习对这部音乐的节奏语汇，从原先初听时的一片模糊到比较清晰，甚至记忆深刻，学生对音乐的感受和理解才有了真正的兴趣基础。
2、该课例主要目的是参与，故对节奏谱中个别技术难点不必死扣，大拍子跟上即可。若把过多时间、精力用在技术操练上，会消弱学生学习兴趣，影响整堂课教学结构和目的。
四、布置作业
欣赏勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》，并完成下列作业(任选其一):
1、设计一个故事
2、创编一套律动
3、设计一份图形谱