⑴ 二年级数学 元角分 怎么给孩子讲
二年级的小朋友对钱应该有比较深的认识了，您可以在家中模拟买东西、卖东西的场景，比如，需不需要找钱，找多少钱？同时，在外出购物的时候，也可以让小朋友多加观察。
⑵ 二年级下册的元角分的数学题目
不错的很多的，灭恳虚创
啊·
⑶ 如何学习小学二年级元角分的关系
把现金拿出来，先教认识硬币纸币上的数字。然后教一角等于10分，一元等于10角。
⑷ 小学二年级,学习元角分,怎样让孩子轻松学会
1、向他们提问：钱是干什么的，有什么用处？
2、内实物展示
元：1元、容2元、5元、10元、100元
角：1角、2角、5角
分：1分、2分、5分
3、告知他们：元、角、分是钱的单位及它们的大小关系。
元>角>分
且1元=10角=100分
1角=10分
4、用实例让他们认识到元角分的大小
比如，一支铅笔9分钱；一个作业本5角钱；一支钢笔7元钱等等，让他们感受到不同的商品价格不同，有贵有贱。
⑸ 小学二年级数学视频教程
网上应该有仔细找找吧
⑹ 求视频:小学二年级数学角-----活动角制作方法
分析：（1）方案（Ⅰ）中判定PM=PN并不能判断P就是∠AOB的角平分线，关键是缺少△OPM≌△OPN的条件，只有“边边”的条件；
方案（Ⅱ）中△OPM和△OPN是全等三角形（三边相等），则∠MOP=∠NOP，所以OP为∠AOB的角平分线；
（2）可行．此时△OPM和△OPN都是直角三角形，可以利用HL证明它们全等，然后利用全等三角形的性质即可证明OP为∠AOB的角平分线．解答：解：（1）方案（Ⅰ）不可行．缺少证明三角形全等的条件，
∵只有OP=OP，PM=PN不能判断△OPM≌△OPN；
∴就不能判定OP就是∠AOB的平分线；
方案（Ⅱ）可行．
证明：在△OPM和△OPN中
OM=ON PM=PN OP=OP
∴△OPM≌△OPN（SSS），
∴∠AOP=∠BOP（全等三角形对应角相等）（5分）；
∴OP就是∠AOB的平分线．
（2）当∠AOB是直角时，方案（Ⅰ）可行．
∵四边形内角和为360°，又若PM⊥OA，PN⊥OB，∠OMP=∠ONP=90°，∠MPN=90°，
∴∠AOB=90°，
∵若PM⊥OA，PN⊥OB，
且PM=PN，
∴OP为∠AOB的平分线（到角两边距离相等的点在这个角的角平分线上）；
当∠AOB不为直角时，此方案不可行．
2011年
⑺ 小学二年级数学元角分用什么办法教
拿钱叫他认识
⑻ 二年级数学元角分咋讲，我咋讲不来，娃也不懂
元角分的关系就是十进制。讲清楚十进制，就不难讲清楚元角分了。
⑼ 小学二年级数学上学期直角的初步认识黄冈教学视频 - 百度
http://v.pps.tv/play_36LCZ6.html 直角是和角的初步认识专一起属学的