小学英语教学思维导图

『壹』 英语思维导图怎么画 小学英语思维导图图片

思维导图可大可小，首先要确认中心，可以是所有学科，一本书，一篇课版文，甚至是一个段落，然后开权始有分支关键词，如所有学科分语文、数学、英语等，书分课文种类再分课文，景色课文分地区特色等等，怎么分看你自己喜欢，写上关键词辅助好联想就ok。——铭启教育

『贰』 小学四年级英语学习的思维导图是什么

又叫复心智导图，是表制达发散性思维的有效图形思维工具 ，简单却又很有效，是一种实用性的思维具。

应用在小学生学习英语的过程中，语言知识是学习英语的基础，包括语音、词汇、语法、功能和话题等五个方面。在课堂上除了利用各种教学方法、教学手段培养学生英语能力外，我们还应该通过制作相应的思维导图帮助学生学习英语。

(2)小学英语教学思维导图扩展阅读

思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，在全球范围得到广泛应用。新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。

托尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际。

2016年12月12日，在新加坡举办的2016世界思维导图锦标赛比赛中，中国大陆首位女性思维导图英国官方注册导师刘艳获得世界总冠军，并且获得大赛有史以来最好成绩，被思维导图发明人托尼·博赞先生盛赞。

『叁』 为什么思维导图在英语教学中很重要

现在的教育，不用说高中大学，就连小学生都要学习英语。我们知道，英版语是一门必修的学科，关系权着每个人的学习成绩和未来发展，它的重要性可见一斑。但毕竟，英语并非我们的母语，若没有先天的语言环境，想要学习起来还是相当吃力的。然而，不少优秀的学生善用工具，帮助了自己更好的掌握这门学科。其中，思维导图学习法是有效和推崇的方法之一。

英语学习，主要分为两大方面，其一是语法，其二是单词。运用思维导图，来对这两方面知识各自梳理体系，以次帮助我们更好的消化与理解。在语法方面，根据其分类，可以各划分时态、语态、句子成分等主题。而单词可以依据词性划分为名词、形容词、动词等等。