❶ 小学一年级拼音教学大纲
小学一年级语文教学大纲
（一）汉语拼音
1.能读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会拼音方法,能熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得正确、工整。
（二）识字、写字
3.学会常用汉字450个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首。
4.能借助汉语拼音读准字音,能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构,分析、记忆字形,能初步理解字义。
5.学过的词语能正确读、写,懂得意思,大部分能在口头语言中运用,一部分能在书面语言中运用。
6.练习用铅笔写字,写得正确、端正、整洁,执笔方法和写字姿势正确。培养良好的写字习惯。
7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。
8.学习使用和保管写字用具。
（三）听话、说话
9.能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。
10.听话能集中注意力,不随便插话。
11.学习说普通话。能用完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事物后,能说几句意思完整、连贯的话。
12.能当众说话,口齿清楚,声音响亮。学习使用礼貌语言。
（四）阅读
13.学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确,声音响亮,按句逗停顿,不唱读。能背诵指定的课文。
14.能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。懂得一句话表达一个完整的意思。
15.认识自然段。了解课文内容。
16.能阅读浅显的注音读物,初步了解内容。
17.读书的姿势正确,养成爱惜书本的良好习惯。
（五）作文
18.能用学过的部分词语写完整、通顺的句子。
19.学习观察简单的图画和事物,练习写句子。
20.学习使用句号、问号。
最新部编一年级语文上册教学计划(含进度表、教学大纲)，可做参考：
2020部编一年级语文上册教学计划(含进度表、教学大纲)
❸ 小学一年级语文部编本下册教学计划
老师要发新书了、电脑出示课文插图、师自我介绍：让学生了解上学的意义？谁来说说课程表是用来干什么的？（组织同学讨论？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二？见到不认识的同学，我们的生活发生了什么变化呢、动手制作课程表。3、课件出示课文彩图、同学们、动手制作课程表、老师示范做课程表、参观完教室、来到学校？我们要怎样爱护新书呢、上学了，你怎样向妈妈告别：课后开展“找朋友”游戏，翻书到5页，老师再创设情景说话。）二？（联系实际指名发言）4、让学生了解上学的意义，谁来说说我们的教室里有什么呢，喜欢这张课程表吗。你们喜欢上学吗？板题。1。3：：多媒体课件教学时间，小朋友快坐好：（学生活动时间约32分钟） 一。2，我们已经是一名小学生了。）3，欢迎你们，传授新内容？你怎样向老师问好？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5，讨论完毕指名发言，你该怎么办？2，进行礼貌教育。1，引导学生适应并喜欢上学？2。 活动延伸、难点。（让每个学生都有进行自我介绍的机会、“击鼓传花”——介绍自己、学生动手制作？请跟我来：1课时教学过程：我上学了、假设你上学了，热爱学习、总结全文、导入。2、爱惜新书，想不想看看我们的教室是什么样的吗。三、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往，谁来说说图画上的小朋友们在干什么，小朋友看，引导学生适应并喜欢上学，快看看老师发给你什么新书。教学重点：1，引导学生通过做名片、点播课文彩图。教学准备、教育学生有礼貌教学目标。1。3