A. 认为幼儿园开展线上游戏与老师互动这个活动如何(打
为更好地贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，进一步践行课程游戏化，形成正确的儿童观版、游戏观、课权程观。近日，如城安定幼儿园利用网络平台在如皋课程游戏化QQ群里开展了线上“课程游戏化中资源的思与行”沙龙交流专场研讨活动。
活动首先围绕“课程游戏化中的资源”这一问题进行研讨，教研主任黄震先为大家分享了虞永平教授关于资源的引领，分享了姐妹园的做法；接着介绍了安定幼儿园关于资源的一些策略以及资源在游戏活动中的运用。一线教师们介绍了关于资源采集与运用的一些具体实施做法和经验，经验丰富的教师与年轻教师积极互动，气氛热烈，让在线的教师们听了受益匪浅。
本次沙龙活动，教师积极参加，分享经验，对课程游戏化有了更清晰的认识，相信大家今后会时刻围绕“课程游戏化”这一核心理念来组织活动，让幼儿园的课程更有趣、更生动、更实在、更有效。
B. 幼儿园线上指导做的好的地方有哪些
根本任务是什么？幼儿园教育的性质是什么？很多办园者，还不清楚幼儿园的指导纲要的内容就开始办园，西周少儿教育研究院专家认为这是不对的，你要有大方向的指导，才能循环渐进的去思考去创办一家好的幼儿园。
C. 幼儿园如何做好线上节日文化教学
可以通过一些图片的展示来进行，引发孩子的兴趣
D. 如何开展线上教学
由于受到新冠疫来情的影响自，今年的春季学期迟迟不能开学。我们贵州省教育厅下发通知：小学、幼儿园要到五月中旬祝疫情的情况开学。
1.
师生要加强互动 - 线上教学一定要注重互动性，在引导学生质疑问难的时候，在讲练习的时候，让学生说出答案，以便了解学生的
2.
学习形式要多样 - 直播教学中把多种模式结合起来，比如：直播连麦加视频互动。及时了解学生的学习情况，通过在线测试，作业
3.
注重家校配合 - 要想取得好的直播教学效果，必须要加强家校联系，取得家长的支持。我们在开始上课之前召开了一个家长视频会
E. 幼儿园教学实施方案
北京红缨幼儿园中班健康活动：学开车活动目标： 1、通过游戏，发展幼儿动作的灵敏性和协调性，初步学会倒退走。 2、了解一些交通知识，知道要遵守交通规则。 3、培养幼儿的注意力。活动准备：正面是绿色，反面是红色的红绿灯一个。活动过程： 一、开始部分组织幼儿成四路纵队站好，跟老师学动作，老师做上肢，下蹲、体转等动作让幼儿模仿。各种队列练习。 二、基本部分 1、交代任务以及要求：今天老师要和小朋友们玩一个新游戏——“灵活的汽车”，小朋友们当汽车司机，听老师说“倒车”，你们就做倒退走的动作；老师说“向前开”，你们就向前走；老师说“停”，你们就停住不动。开汽车时，不能碰撞。各路纵队集体游戏2-3次，必要时教师先示范，让幼儿模仿玩法。 2、活动：“倒车进库”。把幼儿分成四组，报号，并提醒幼儿记住自己的号码。玩法：当教师说：“一号车进库”，每组的第一位幼儿就在两队之间的空间倒退走到队尾排好，其余类推。游戏两次。 3、游戏：“红绿灯”。教师边讲解边示范：当老师出示红灯时，幼儿停住不动；出示绿灯时，幼儿自由分散地“开车”；当老师两臂上举，两手心向后摆动，幼儿向前开车；老师两手心向前摆动，幼儿倒车。提醒幼儿注意老师发出的信号。游戏三次。 三、结束部分小结游戏情况。
F. 幼儿园老师如何做好线上远程家长互动工作
幼儿园老师的话，想要做好线上远程教学与互动，其实也不是很容易。前期准备工作等都是很辛苦的。
建议最好少一点线上远程互动，如果非要线上远程互动，可以注意以下几点：
选择合适的授课、互动平台。
在线上远程互动开始之前，一定要选择合适的互动平台。既要适合自己，也要适合家长和当地的实际情况。
在网络和设备都不成问题的情况下，你可以选择QQ、微信、钉钉、优教等，先自己下载安装，然后让家长安装。
2.建群。
平台或APP选择好之后，就赶紧去建群，并且让家长都加进来，或者你也可以直接拉他们进群。保证所有家长都进群之后，你就可以直播授课了。
3.做好准备工作。
在与家长互动之前，一定要做好、做足准备工作。
要有一个良好的个人形象，给人感觉很有精神和气质，并且最好使用普通话互动。除了个人形象之外，还需要准备好你跟家长的互动话题、互动内容，以及需要的教具、书籍等。
4.首次互动。
首次跟家长互动，一定要注意自己的形象和语气，让家长觉得，在线上你是一名更加优秀的教师。用自己的气场、气质，征服家长。
当然，首次互动，在互动开始之前，一定要先面带微笑，亲切、实在的打招呼，跟家长朋友们问好。同时，也别忘了跟小朋友们问好，让小朋友们看看线上的老师，加深印象。
5.互动内容要充实、有价值。
准备一些充实的、有价值、有意义的互动内容，不能老是在线上寒暄或者聊天，或者聊一些没用的东西，浪费自己的时间，也浪费别人的时间。
可以问一问孩子在家的相关情况，可以问一问孩子的表现，家长的苦恼，孩子的烦恼，以及新学期的打算，新学期学校、班级的新变化等。
也可以了解个别孩子家的情况，看看有没有什么困难，或者能不能帮到什么忙等。
6.要有仪式感。
就算是线上互动，也得有仪式感，不能太过的随意。开场要有开场白，结束要有结束语。要相互问好，要互说再见。
7.适当布置一点小作业。
可以适当地布置点作业，最好是手工制作类的，亲子类的，让家长和孩子共同去完成。也可以是技巧类的作业，比如让家长教会孩子做某件事，会穿衣服、会洗袜子等。
以上就是我的想法，关于幼儿园老师如何做好线上远程家长互动，肯定还有很多的技巧和方法，欢迎大家留言交流哦！
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谢谢！
G. 幼儿园线上活动的组织办法
幼儿园线上活动的组织可以到班级群里面，然后找各位家长一起过参予
H. 幼儿园图书教案线上游戏
活动目标：
、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识。
2、教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
活动准备：
1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片。
活动过程：
一、出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（一），提问：
1、这本图书怎么了？为什么哭？
2、它是怎么坏的？
3、书破了怎么办？
二、教育幼儿做个爱护图书的好孩子。
1、怎样翻图书才不会被损坏？（一页一页翻）
2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢？
教师小结：看图书时要平摆在腿上或在桌子上一页一页翻，不要争抢。如果都想看同一本书，可以轮流看，或者围在一起看，这样就不容易坏了。
三、出示幼儿读物《小图书，我会爱护你》图片（二）--书笑了，以"书"的口吻，告诉小朋友，不要撕书，要与书做好朋友。
活动延伸：
1、教育幼儿在图书角看书时要爱护图书、分享阅读的快乐。
2、根据图书损坏情况，组织幼儿修补。
活动评析：
图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很大的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要，本次活动让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法。让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，在延伸活动区域中体会修补图书的不易，从而更加爱惜图书。
I. 幼儿园线上活动的目的,是否只是满足”当天完成”的要求
那倒不是，其实也是想在家也能培养孩子各种习惯或训练，也增加亲子关系。