㈠ 怎么教幼儿园孩子穿鞋区分左右脚
跟手一样的。 左碗右筷，手知道了 脚就知道了
㈡ 幼儿园科学教育活动教案飞机怎么飞走了
你好，个人认为这个教案还是非常具有讨论性的，毕竟幼儿园的孩子对飞机方面的事情比较感兴趣，相信这个活动会取得圆满成功的吧。
㈢ 如何引导小班幼儿正确穿鞋子
幼儿园小班穿鞋教案1
【教育目标】
1、培养幼儿自理能力和团结协作的精神。
2、让幼儿尝试体验知道，要穿大小合适的鞋子，学会穿鞋。
【活动准备】
1、大脚娃娃一个
2、图片（爸爸、妈妈、娃娃、脚三只）
3、音乐磁带
4、大鞋若干双（与幼儿人数相等）
【活动过程】
一、导入部分
1、师：今天，我请来了特别可爱的小客人，想认识他吗？
（出示大脚娃娃）大脚娃娃最喜欢和我们的小脚丫做游戏了，脱下鞋子露出小脚丫与大脚娃娃一起做游戏。
2、（放音乐）师同幼儿一起光脚丫跟音乐做游戏。
二、基本部分
1、（出示爸爸、妈妈、娃娃图片）师问：图片上都有谁？
（出示脚丫图片）师问：他们分别是谁的呢？（在回答问题中，让幼儿知道爸爸的脚大、宝宝的脚小）
师问：爸爸应该穿什么鞋子？宝宝呢？（让幼儿知道爸爸穿大鞋，宝宝穿小鞋。）
2、让幼儿通过游戏，体验穿合脚的鞋子才安全、舒服。
师：如果我们给宝宝穿上一双大鞋子会是什么样子？想不想穿上玩玩？让幼儿穿上大鞋玩。
师问：小朋友，刚才我看见有的小朋友掉鞋了，有的小朋友摔倒了，为什么呀？（让幼儿知道穿大鞋子不跟脚，不安全，要穿合脚的`鞋子）
好，去找自己合脚的鞋子穿上吧。
3、学习穿鞋
（1）师边说儿歌边示范脱穿鞋子。
师：小朋友，今天呀老师教小朋友一边说儿歌一边脱、穿鞋子，可好玩了，来，先把小手藏好，看老师做。
师说儿歌：脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，鞋儿妈妈往里靠，小脚丫抬抬起，分别钻进鞋子里，蹬一蹬，提一提，蹬一蹬，提一提，两边鞋扣紧紧系。
（2）师幼一起边说儿歌边脱穿鞋子。
师：好了，老师穿好了，我们一起来一遍吧。
（3）幼儿自己练习穿鞋。
（4）幼儿一起比赛穿鞋。
师：小朋友，我们让大脚娃娃当裁判，比赛谁穿鞋快，穿的快的小朋友可以抱一抱大脚娃娃。
4、师幼穿上合脚的鞋跳舞。
师：穿合脚的鞋舒服吗？好。我们一起来跳个舞吧！
总结：穿合脚的鞋不会掉鞋，也不会摔倒———
幼儿园小班穿鞋教案2
活动设计背景
本班幼儿因为年龄小，对一些事物没有信任感，也不怎么爱自己动手做自己能做的事，他们动作协调以及灵活性都需要加强锻炼，为了锻炼幼儿的自信心和动作协调性以及灵活性，引导幼儿参与到活动中来设计了本次活动 。
活动目标
1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及灵活性、还有自信心。
2、体会集体合作游戏。
教学重点、难点
重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性灵活性和自信心。
难点：幼儿对活动的积极参与和幼儿的勇气以及自信心。
活动准备
地胶 小板凳 音乐
1。开始：
老师带幼儿进入地胶场，带领幼儿做准备，一起律动。
2。游戏：
（1）鞋与脱鞋：
教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排，根据教师的游戏指令做游戏。
（2） 比赛： 老师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观察他们会不会穿鞋。
（3）游戏进行到最后：
音乐停止引导幼儿提出穿鞋的办法。引导幼儿将鞋穿好。
（4）游戏结束
㈣ 幼儿园鞋子坊游戏规则
众所周知，儿童的天性就是爱玩，尤其是刚上小班的小不点们，他们的思维特点多以直觉思维为特点，模仿能力超强，如果我们在这个时候以游戏活动的方式来培养孩子们亲自动手的能力，往往会取得意想不到的收获! 布朗幼儿园作为一所国际美语幼儿园以“让儿童拥有世界”为办园宗旨，经过多年发展，已成为广大家长信赖、孩子喜爱的幼儿园品牌。孩子们在这里学到的不仅是文化知识，更多的是学习能力、生活能力，为孩子们一生的成长和发展奠定了坚实的基础。 近日，天津市武清区布朗幼儿园(保利园)为了锻炼孩子穿、脱、叠衣服等方面的技能，养成热爱劳动，自己事情自己做的独立自理能力，便开展了《我和“鞋子”玩游戏》穿鞋子比赛活动。 活动中小朋友们懂得了如何辨别一双鞋子，了解了鞋子的作用以及种类，在小朋友们比一比谁穿的又快又好的整个过程中，孩子们都表现出了很大的兴趣，都积极认真的投入到了比赛中。有的孩子动作非常迅速，有的孩子虽然有些不熟练，但在老师的鼓励和小朋友的加油中，都能坚持自己穿，表现很棒!有的不会穿的小朋友也能在老师的帮助下完成比赛。 整个活动都洋溢着欢愉的气氛，不少小家伙都说，以后自己的事情自己做，自己的衣服鞋子自己穿，不要爸爸妈妈帮我了。与此同时很多家长也向老师反馈，这样的“鞋子”游戏非常有意义，以前孩子在家都不会自己穿，或者是依赖父母给他穿，可是现在自己就能穿戴整齐了，那种自己动手的积极性得到了很大的提高。 布朗幼儿园负责人表示，《我和“鞋子”玩游戏》等这样的比赛活动，其主旨目的就是要锻炼孩子们的生活技能，让他们在切身体会到自己的事情自己做的成功感之后，进一步激发他们动手的愿望，提高他们的生活自理能力，与此同时在以后，布朗幼儿园也将多多举办一些这样的趣味活动，助力孩子更加健康的成长。
㈤ 幼儿园大班教案 艺术活动 怎样让纸飞起来
叠纸飞机 或者用硬物带动纸 或者把纸做成风车一样转动
㈥ 教幼儿如何正确穿鞋子
执笔者：颜宣宣最近几个下午，总发现几个宝宝的鞋子反着穿着，每次在老师的提醒下，有的宝宝很快换过来了，可有的宝宝无论怎么换，穿到脚上后鞋子还是反着的。前天下午，陈钰棋从寝室出来，鞋子反着穿着，我提醒他：“钰棋看一下你的鞋子怎么了？”她马上意识到穿反了，并且坐到椅子上，立即换了过来。紧接着，松锦也跑到我面前问我：“老师，你看我的鞋子对了吗？”我说：“你自己看看啊！”（其实，松锦穿的是对的）他便走开了，可没想到他回去后，竟然把正的又换成了反的。很明显，他们对鞋子的正反根本分不清。由于现在的宝宝在家都是独生子女，爸爸妈妈忙于工作，爷爷、奶奶溺爱孩子过度，在家样样事情都包办代替，至于衣服怎么穿，鞋子的反正，那是大人的事，宝宝只管像木偶似的等着就好，所以致使他们的自理能力较差。面对宝宝的情况，首先，我想到了一首学过的儿歌《鞋宝宝》，儿歌的内容就是教宝宝如何区分鞋子的正反，对宝宝是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，我先是在黑板上画了一双鞋子的示意图进行了讲解、区分；然后，用一个宝宝的鞋子做了演示。我还让宝宝相互检查，看一看鞋宝宝是生气了还是高兴了，我看见宝宝都认真的检查起来，嘴里还说着：“高兴了”“生气了”，我还对在幼儿园午餐的平时经常穿错鞋子的宝宝单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，宝宝们都很感兴趣，也表现的特别兴奋。
㈦ 幼儿园大班语言看图说话树上的鞋子
在一个星期四的下午，小呆在家里接到了一个电话，原来是他的好朋友光光打来的，他说:“我们去踢足球吧!” 这时，小呆开开心心的抱着他心爱的足球来到了绿茵茵的草坪上开始踢足球了，他们玩得可开心了。 小呆想把足球踢飞，他就用他的无影旋风脚来踢足球，他一下子踢过去，鞋子却飞了，足球在原地一动不动地睡觉了。 小呆在草地上找呀找都找不着鞋子，旁边的小朋友都在笑他了，看他还用不用他的无影旋风脚了，小呆哭了，很伤心。 正在这时，一只小鸟飞过来问:“小呆，你为什么哭呀?”小呆说:“我的鞋子不见了。”小鸟说:“我看看你的鞋子是不是在树上。”小鸟就帮着小呆去找鞋了，原来他的鞋子真的是在大树上。
㈧ 幼儿园大班游戏穿大鞋目标和规则
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。