① 如何配幼儿园教师进行教育教学论文
论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
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为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文范文进行分类。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文范文分为理论性论文范文、实验性论文范文、描述性论文范文和设计性论文范文。
按议论的性质不同：可以把论文范文分为立论文范文和、驳论文范文。立论性的论文范文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文范文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性论文范文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果论文范文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性论文范文。驳论文范文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。
② 幼儿园教师教育论文
为什么这么多人都再找幼儿教师教育论文呢，这类论文本身就比较稀少，专业也属于冷门专业，一般找这种论文范文都是直接去知网、万方等国内几大知名论文数据库里去找，不过不好的是这些数据库资料下载需要花费money，建议你直接网络：普刊学术中心，上面很多免费论文范文提供，比较不错，多学习下
③ 如何拟定幼儿园教师教育教学经验论文题目
随着我国幼教事业的不断发展,幼儿教育研究活动已被列为幼儿教师的主要职责,作为幼儿教育研究活动成果的幼教科研论文已日益受到重视。然而对于大多数幼儿教师来说,要撰写好幼教科研论文确非一件易事,在我国幼教界广泛流传一句话,说幼儿教师“做的比说的好,说的又比写的好。”这句话是对当前我国幼儿教师撰写幼教科研论...文情况的一个真实写照,幼儿教师急需提高幼教科研论文写作水平。 一、幼教科研论文的分类及撰写幼教科研论文的原则与意义 (一)幼教科研论文的分类 幼教科研论文归纳起来主要可分为四类:教育经验总结、调查报告、实验报告、学术论文。 教育经验总结。运用教育科学的普遍原理,幼儿教师对自己或自己所在群体积累的教育经验,进行去粗取精、去伪存真的分析、综合、抽象、概括,得出有一定理论高度、一定规律性的实践成果总结,属教育经验总结论文。幼儿教师写的科研论文大多属“教育经验总结”类,其内容包括教法、学法、教师终身学习、儿童成长、师生关系、心理调节、家庭教育等,几乎涉及幼儿教育的各个方面。 教育实验报告。为了使教育方针、政策、教育理论、体系、教育制度、教育内容、方法能有新的突破而提出的某种假说、主张、观点、设想等,在一定控制条件下,开展一定范围的直接实验活动,到规定时间对其实验全过程、实验效果进行评审分析、比较、归纳,总结出的实验成果称之为教育实验报告。幼儿教师对撰写教育实验报告总有一种望而生畏的心理,其实撰写这类文章并不是件复杂的事,撰写者只要思路清楚,掌握一定的技巧,重点把研究的过程一一记述下来,就是一篇不错的报告。其具体方法是:第一步,写下作这个课题的基本想法,即为什么研究这个问题。第二步,把采用的研究方法写下来。第三步,把记录、调查的资料择要写下来。第四步,把分析、实验、对比等的过程和结果写下来。第五步,把根据自己的结论所设想的改革某一工作的建议和意见写下来。 教育学术论文。阐明教育问题的本质及规律性的研究成果,叫学术论文。它要求比研究报告有更新的内容、更新的思想、更新的方法与更高的层次。学术论文大多是在调查研究、科学实验、经验筛选的基础上形成的有一定创造性理论观点的论文。 教育调查报告。为进行教育科研或为确立教育决策提供现实依据,为广大群众认识某一教育状况,对教育的某一事件、问题、经验、社会环境与自然环境状况,进行有目的考察和研究,而后写成的书面报告,都叫教育调查报告。写教育调查报告时要注重真实性,在阐明主要内容的同时,要注重通过数据、图片分析比较,阐明研究目的、方法与建议,选择易把握的范围进入。 (二)撰写幼教科研论文应遵循的基本原则 思想性原则。所选题目政治方向正确,能紧密结合当前我国幼教改革的实际,体现现代幼教思想。 科学性原则。内容真实具体,具有可靠的理论依据,资料翔实,研究方法得当,数据真实,统计处理规范,逻辑推理正确,论证充分,分析透彻,结论清楚明白。 创新性原则。选题新颖,视角独特,具有独立的见解和创新意义。 应用性原则。对深化我国幼教改革、促进孩子的全面发展具有一定的应用、借鉴或参考价值。 规范性原则。文章层次清楚,结构严谨,逻辑性强,语言文字简明通顺,文风好,行文符合规范要求。 (三)撰写幼教科研论文的意义 幼教科研论文能有效地促进研究成果转化为社会效益,课题成果在被媒介传播、推广,被同行、专家认可后,能广泛运用在幼教实践中,转化为现实的教育效益,促进大面积教育质量提高。 幼教科研论文是教育的宝贵财富,它反映了当时教育科研的现状和发展水平;继承了什么,发展了哪方面理论,提供了什么参考;是研究人员及广大教师教育经验及智慧的结晶。它能发现和解决现实教学中存在的问题,并对幼儿园的教学发展提出进一步思考。
④ 关于幼儿园高效教学的论文有哪些
A、*高效的课堂要充溢阐发幼儿的主动性* 充溢阐发幼儿的主动性，小学语文教育论文。在课堂上以幼儿为主体，我不知道。教授要充溢地调动幼儿的练习主动性，开导幼儿展开联想的翅膀，纵情地在悠然自得的寻觅中翱翔，让他们情感的火焰点燃，让他们心灵的窗子周全掀开，让他们创作的欲望到达极点，幼儿园健康教育论文。幼儿的练习情绪就会上涨起来。其实小学英语教育论文。在一次体育教学活动《小刺猬背果子》中，我请小朋侪手拿泡沫地垫当方向盘进入场地，并随音乐举办开车游戏。事实上中小学教育论文发表。接着，。我发问：“泡沫地垫真好玩，除了没关系当汽车开，想知道。想想看还能怎样玩呢？”孩子们拿起泡沫地垫想出了当飞盘玩、在头上顶着走、用双腿夹着泡沫地垫跳、当扇子、当雨伞、当凳子等等许多玩法，然后我请个体幼儿示范并请其他孩子都来学一学。接着，我又问：“刚刚你们想出那么多一私人的玩法，真会动脑筋，堂三步曲。想想看，。两私人合起来怎样玩？许多好朋侪合起来又怎样玩呢？这时，论文。有几个小朋侪想出了举起来碰在沿路就变成了山洞，有的小朋侪接在沿路变成了轿子，有的小朋侪蹲在地上铺起了“小路”，玩的不亦乐乎。。泡沫地垫是孩子们日常生活中的用品，你看。把它作为一种体育活动用具可谓因地制宜，在活动中它有多种玩法，能激首倡幼儿的寻觅兴味。在这个活动中，每个幼儿都主动尝试、寻觅，想出了许多好玩的方法。你知道。幼儿在自在寻觅中联想力获得了充溢的阐发，他们在自主的寻觅中，体验了变化的快活、自在的快活、效法的快活、建立的快活。在这个环节中，我尊重孩子的兴味，听听学前教育论文。及时作出应对，以一个考查者、开导者的身份介入，考查每一个孩子的创新，。开导孩子之间彼此练习，对孩子的开导由易到难，由一私人玩过渡到两私人玩、几私人玩。在这些环节中，孩子们的联想力、建立力，小朋侪之间的配合认识与能力都获得了进一步的发展。幼儿园音乐教育论文。教育家斯普朗格以为，教育是为造就私人人格心灵而举办的一种文明活动，是依据社会文明的有价值的形式举办的，其最终目的在于唤醒私人的认识，使其具有主动追求一概价值的意志，并有所建立，幼儿园高效课。添补文明的新成分。 B、*高效的课堂离不开教授的教育机智* 幼儿的思想天马行空，他们频频会想出一些对成人来说匪夷所思的东西。面对幼儿迸收回的思想火花，有的教授由于出人预见而瞠目结舌，看看。不能赐与及时回应；有的教授采取置之不理的态度；更有的教授于是乎而大肆咆哮，以为幼儿叨光了课堂序次。现实上，这是幼儿抛过去央浼互动的信号，事实上论文：。许多教授由于贫乏教育机智而失?了和幼儿互动的最佳机会。课堂是教授生命流淌的场地，是学生生命生长的场地，它该当是新鲜的、充盈的，具有生命生机的。幼儿园高效课。一次，在上音乐玩赏《狮王举办曲》时，磊磊小朋侪很不配合（他是班里公认的最顽皮的学生），在听后肆无忌惮地大笑起来，还一个劲儿地尖叫，惹得其他孩子或是大笑，。或是大叫，或是大闹，根蒂无法继续倾听音乐，正本安适的课堂也犹如“菜市场”了。对比一下小学英语教育论文。我真有点掌握不住了，真想吼怒一声。。头脑中仅存的末了一丝明智报告我，。不该当这样。这样犹如给了孩子们一个难过的课堂，一个毫无生命生机的课堂。我中断了音乐，调整了形态，对比一下。学着乐曲中“狮王”的语气说：“狮王有太多话想和它的好朋侪讲，想和它的好朋侪沿路分享快活，可是你们却不愿意听，你知道高效。它酸心极了。其实幼儿园音乐教育论文。孩子们，。你们愿意看到狮王这么酸心吗？”孩子们都摇点头。于是，个个竖起耳朵，认负责真地倾听乐曲，不时还设身处地的感受小植物演奏跳舞、狮王呼啸的情状，其实。小朋侪都主动参与了献艺活动。我深深感遭到：孩子们在课堂上渡过的分分秒秒是难过的，还是快活的，都是由我们老师的手来翻阅的。堂三步曲。 C、*高效的课堂要完成高效率* 一个活动上去，幼儿究竟成效到了什么？活动的教育对象有没有完成？这是评价一个活动能否告成的严重圭表之一。而在制定对象时，老师要学会既有永久的发展定位又有现实的完全实在操作，。既切磋结局又留意经过，将对象的三种表述形式无机维系，灵活利用，小学英语教育论文。才力真正显露其达成的价值。。要做到这一点，就要请示授负非难课，经心组织，周密放置。其中最主要的环节，就是负非难课，。做到”五备”，即备教材、备教法、备学法、备教具、备幼儿。有了教案，如何才力上好一节课呢？其中的环节还是角力较量争辩多的，教授在多个方面，中小学教育论文发表。都要经心研究，我不知道。才力使自身在教学中做到指导无方，学习教育教学论文网。熟能生巧，也才力使幼儿在最有用的韶华中，学到最多的常识，掌握最多的技能，想知道。能力获得最大的提拔，幼儿园。建立力获得最大的阐发，最终完成教学课堂的高效率。《逃家小兔》是一个国外出名的童话故事。寓意深刻。这个故事最大的价值在于情感：。妈妈与孩子的爱，我们班的孩子一方面仍然完全了必定的领会能力和说话表达能力，另一方面尚有富厚的情感，且随便进入情状，于是乎我将重点落在情感方面，并以勉励幼儿大胆联想、主动表达的方式来传达这种情感，看看论文。而不去纠缠于必定说出变什么。找准了对象定位后，获得了一次告成的、令人回味的教学体验。幼儿园。厨师做一道菜，迷信地加上“配料”就能使这道菜独具特性，滋味加倍鲜美。音乐教育。异样，三步。教授经过动脑给自身的课堂加点“糖”让幼儿感遭到其中的乐趣，或适本地加点“辣”让幼儿来咀嚼一番，也别有一番滋味。课堂掌控在我们教授的手中，如何使它生动起来，学会论文：。须要教授的持续寻觅和发奋。 更多文章详见 http://www.jyjzzs.com 或者 http://www.yscbook.com ，希望能帮到你朋友！ 满意请采纳
⑤ 幼儿教师教育教学论文
一般你能够在网络里找到的，基本上都是反复抄过很多回的，其实你想写一篇幼儿教育教学论文，只要通过查重就行了，不一定非要原创，你可以借几本书来抄，抄书只要该书没有电子版的，查重就查不出来，如果还是想参考下其它资料，可以网络搜下：普刊学术中心，上面很多免费论文资料提供
⑥ 幼儿园教师教学论文哪儿有
中国幼儿教师 幼儿教育教学论文 中国幼儿教师,幼儿园教师教学论文教案、论文、随笔、计划总结、墙饰、管理经验中国幼儿教师 幼儿教育教学论文 幼儿教师教学论文：数学学习五法 已发表过，只能做参考！ 幼儿教育呼唤游戏精神谈幼儿园游戏的创新与实践: 民办幼儿教育负功能成因探析: 培养学习兴趣是幼儿教育的关键: 农村地区幼儿教育发展的问题和 幼儿园教师教学论文--论文发表与论文写作最权威 具体情况是一所乡镇幼儿园需要两篇论文一篇关于园长幼儿园管理的一篇关于教师幼儿园教学的都要3000字以上！关键词：美术系毕业论文范文，幼儿园教师教学论文多媒体美术教学论文， 幼儿园教师教学论文-摇篮母婴知识库 幼儿园教师教学论文专题：这里您能了解到关于幼儿园教师教学论文的专业知识，看到友针对幼儿园教师教学论文的话题讨论以及相关日记，当然关于幼儿园教师教学论文的 幼儿园教师教学论文 http://shoucang..com/lili195i680/tag/15251854
⑦ 有关幼儿园教育教学的论文有哪些
党的十七大报告全面深刻地阐述了科学发展观的第一要义、核心内容、精神实质和根本要求，并且把科学发展观写进了新党章的总纲部分，作为全党一切工作的重要指导方针。对于我校这次深入学习实践科学发展观活动，校党委予以高度的重视，按照省厅的要求和部署，高标准、严要求，认真做好每一个规定动作，在这第一阶段的几个动作中，从全体教职工的动员大会、各支部的集中学习到昨天的葛校长的学习报告，我们都能充分感受到这次学习实践科学发展观活动开展的必要性和重要性。我们要把科学发展观贯穿于我们人事处今后工作的全过程、落实到各项工作的每个环节上。 一、就这次学习科学发展观，结合人事工作谈一点自己的感想 人事制度改革也是此次落实科学发展观的一项重要内容，根据党的十七大总体要求，当前和今后一个时期，我国人事制度改革有一项总体原则，即“总体规划、综合配套，分类推进、分步实施，协调一致、持续发展”。包括要分步进行公务员制度改革、事业单位人事制度改革、机关事业单位收入分配制度改革、职称制度改革等。对于事业单位人事制度改革，目标是要建立权责清晰、分类科学、机制灵活的新型人事管理制度。事业单位岗位管理制度开始建立，已由身份管理向岗位管理转变，管人方式发生了重大变化；而对于事业单位的内部管理，比如具体的岗位设置、绩效考评、津补贴分配等问题则要放权给事业单位自己决定。事业单位建立符合自身实际的绩效考评制度和激励制度等等，这些都是我们从事人事工作的人员遇到的新问题，这就需要我们积极探索和积极地学习实践。 葛校长在昨天的报告会上指出，树立“三特”办学理念，办学有特色，教学有特点，学生有特长，关键离不开加强教职工队伍建设，所以，要统筹兼顾好人事制度改革与教职工队伍建设的关系。制度改革只是手段，队伍建设才是目的。就制度改革谈制度改革没有任何意义，制度的改革与创新，必须能够促进人才队伍建设。搞人事工作的人认为，现代人事工作的最高命题就是实现人的自由而全面的发展，在改革的全过程都要切实体现以人为本，认真贯彻尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的理念。 总之，学习实践科学发展观活动要紧紧围绕党员干部受教育、科学管理上水平、教职员工得实惠，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力构建和完善有利于科学发展的体制机制，我们应该把握发展机遇，树立“三特”办学理念，发挥主观努力，利用客观优势，积极探索符合实际的发展之路，是我校科学发展的必由之路，只有这样才能使学校在特色发展的道路上取得又好又快的发展。
⑧ 幼儿园教育论文：怎样才算是一位优秀的幼儿园教师
浅谈如何做一名优秀的幼儿教师
随着社会对素质人才的要求越来越高，幼儿园的教育也越来越受到家长的重视幼儿教师要从自身做起，认真研究幼儿的心理和生理发展特点，用充满爱心的语言和行动来关心和爱护幼儿，让幼儿喜欢上自己要成为优秀的幼儿教师，需要从以下几个方面做起。
一、热爱幼儿工作
幼儿教师要喜欢幼儿工作，喜欢孩子，才能积极主动地提高自己的教学能力和经验，才能充满爱心地和幼儿进行交流，才能在工作中体会到快乐，不断提高工作效率在教学过程中幼儿教师要关注每一个孩子耐心地照顾和关心他们，让幼儿在幼儿园中感到轻松，使他们不再有离开家庭的焦虑，才能积极主动地和教师进行交流，促进幼儿之间和谐关系的形成和建立。
(一)爱护关心幼儿，尊重幼儿
幼儿教师由于面对的学生年龄较小，所以他们区别于其他教师的一点是还担任着妈妈的角色幼儿入园之前的生活环境主要是在家里，所以，幼儿教师在刚接触幼儿时要让他们放松下来，用爱心和耐心让幼儿喜欢上教师，从而消除离开家庭到新环境的焦虑感，尽快地融入到幼儿园这个大家庭中幼儿教师要尊重每一个幼儿，要创造一切环境让他们健康快乐地成长幼儿是祖国的花朵，教师肩负着教育下一代的重任，在教学过程中，幼儿教师不仅要让幼儿学到更多的知识，养成良好的生活习惯，还让让幼儿的心理健康发展，使他们在享受丰富物质生活和学习时，为他们提供丰富的精神食粮。
(二)耐心对待幼儿
一名优秀的幼儿教师不仅要很好地融入到幼儿当中，和幼儿进行平等交流，还要对幼儿有耐心幼儿由于年龄特点他们对学过的知识和行为习惯的理解和掌握需要一定的过程在这个过程中，需要教师不断地进行重复，才能让他们逐渐掌握，并养成良好的习惯例如，让小朋友说话时要用请、谢谢、对不起等礼貌用语;遵守课堂纪律;把垃圾放到垃圾箱等这些行为习惯的培养需要教师天天讲，才能让幼儿养成良好的习惯，取得较好的教学效果。
(三)对待幼儿要有责任心
由于幼儿园的工作环境和工作性质决定了教师在进行幼儿工作时要具有责任心，对幼儿学习知识负责;对幼儿的穿衣、吃饭负责;同时还要对幼儿的人身安全负责让幼儿在幼儿园中的生活是充满快乐的，每天都能取得进步，不断地健康成长不论在生活照顾还是教育教学上，教师都要做到精益求精教师要平等地对待每一个幼儿，认真观察幼儿每天的进步，并对他们取得的进步表示赞赏同时教师还要为幼儿提供展示自己的机会，帮助幼儿树立自信心;教师还要为他们提供均等的发展机会，注意培养他们良好的习惯，教他们如何做人，如何学习，如何生活，引导幼儿明白道理，让每一个幼儿健康快乐地成长。
(四)幼儿教育是一项非常细腻、琐碎的工作
如果在工作中粗心大意、掉以轻心是非常危险的事情，会危及幼儿的生命安全幼儿教师的观察一定要细心，每个幼儿都有他独特的个性与性格，教师要根据不同性格的幼儿实施不同的引导方式如我们班的彭睿小朋友，他喜欢教师随时表扬他，他才能控制自己不乱打人的行为对于性格内向的小朋友要不断鼓励他们，这样他们才能放开自己对于活泼调皮的幼儿需要教师随时提醒，他们才能管好自己，做自己该做的事。
二、作为一名优秀的幼儿教师具备的三种魅力
(一)高尚的人格魅力
幼儿由于年龄较小，行为习惯还没有养成，对感兴趣的事物反映敏感，他们喜欢模仿自己身边人的行为和语言，可塑性很强在幼儿工作中，教师要用良好的行为习惯和语言来引导学生，让他们在日常生活中潜移默化地受到教师的影响，形成良好的生活习惯教师要用乐观的情绪和饱满的精神状态来和幼儿进行交流，从行为和言谈举止方面为幼儿做一个良好的表率优秀幼儿教师既要正确引导幼儿进行快乐学习和生活，还要成为幼儿好朋友和好伙伴。
(二)良好的语言魅力
教师和幼儿通过语言交流时，教师可用充满童心童趣的语言来吸引幼儿的注意，让幼儿对教师有亲近感，把教师当成他们的好朋友在和幼儿进行交流时，教师要用简单有趣的语言来感染幼儿，并用生动形象的语言激发幼儿的想象力，让他们在教师语言的引导下对学习进行主动探索，提高教学效率。
(三)丰富的知识魅力
幼儿教师在进行教学过程中需要深入研究幼儿特性，还要丰富自己的专业知识，同时通过不断学习来丰富自己的知识量随着信息技术的快速发展，幼儿接触信息的途径越来越)’，教师要不断学习和接触新的知识和信息，使自己具备丰富的知识储备幼儿对任何事物都有好奇心，会向幼儿教师问为什么，这时，教师要对幼儿有耐心，运用丰富的知识来认真回答幼儿的问题同时还要对幼儿爱提问的表现给予表扬，激发幼儿对知识不断探索的欲望教师具备丰富的知识，能运用这种知识的魅力来吸引幼儿，使他们也喜欢上学习。
总之，要成为一名优秀的幼儿教师，需要对待幼儿充满爱心，时刻细心关注幼儿的成长变化，用耐心来教育说服幼儿，让幼儿从心里对教师产生爱和尊敬幼儿教师在教学过程中要不断提高自己的专业素质，能在教学上有所创新，在教学中善于思考和反思，做一名智慧的好教师，做一名幼儿真正喜欢而又尊敬的好教师，只有做到了这些，才能称得上是一名优秀合格的幼儿教师。
⑨ 如何做一名合格的幼儿园教师论文范文
一所幼儿园要有好的教师队伍，出色的教师队伍才成就好的幼儿园。目前学前教育很受重视，我国幼儿园存在着专职教师、教师队伍水平有参差不齐的现象。为做好幼儿教师，我决定从以下方面努力，打造具有高专业水平的幼儿教师队伍。教师要用其长、避其短，发现和激励优点和特长，锻炼才能，通过多种途径促进教师专业成长，将自己打造成高素质教师。
1、挖掘自己特长，释放潜能
比尔·盖茨在告诉别人经验的时候，他说：“一个人要成功，必须找准个人能力和职业的最佳结合点，找准自己的定位。”幼儿园教师要了解自身综合情况，尽量避开自己短处，认真计划好发展路线，让自己的业务能力和专长特长都得到充分的发展。幼儿教师要善于挖掘自己身上的闪光点，让自己有表现的机会，调动起自己的工作能力和兴趣，在好的教学氛围之下，幼儿教师就能充分显示自己的才能，通过努力来锻炼才干，慢慢成长起来。幼儿教师要为自己搭建施展才华的天地，通过放手权力，让教师能够承担起更多的责任，这样幼儿教师能够更出色地完成教学任务，并做好延续的工作，并提高科研水平。幼儿教师通过音乐特长的发挥，认真排练文艺节目、团体操，带领教师积极组织活动的开展，展示孩子的艺术才华，提
高幼儿园的社会影响，布置园内环境，将环境布置得充满童趣，并指导其他教师布置环境。
2、尊重个别差别，抒发才能
幼儿教师要能撑台面，但更需要教师做成功的铺路石。教师要发挥个别差别，感受团体合力，不断提高业务水平，开展“评优课”技能评比，开展 “班级环境布置”“自制教玩具”评比，让教师通过努力获得成绩，在教育教学的氛围中获得成绩，获得家长和学生的认可和喜欢。
3、通过开展结对帮扶活动，合理组合、优势互补
在我刚从师范学校毕业的时候，我满含着生机、活力和期待而工作，为了促进业务素质提高，我要求自己跟着有丰富经验和业务专长的教师学习。通过一段时间的努力，小王老师很快适应了工作环境，孩子们非常喜欢小王老师。小王老师最新的教育教学观念也在支撑着老师和同学们，教师和学生双方在观摩、交流、碰撞、沟通中，达到教学智慧的提高。
4、提高自身业务素质，扬长避短
幼儿教师的自身素质如何，不仅取决于自己的能力水平，还取决于自身的科学合理性。幼儿教师要根据自己的综合情况，采用伙伴合作、合理搭配的教育教学方式，发挥个人特长，实现扬长避短，发挥好的教学效果。在幼儿园里，教师为了实现教师和学生共同成长，教师要善于向学生学习，教师之间也要相互结队，相互学习，弥补自身的缺陷，优化自己的优点，提高自己的弱项，发展自己的
才华。在广大教师中间学习，向能人学习，向专家学习，大家互相学习，互相提高，向有专长的教师和学生学习，达到优势互补。因此，学生在分层、分类结对的过程当中，教师要有针对性地开展相互之间的研究和交流活动，让教师的能力得到帮助和提高，提高教师的业务素质和能力水平。
5、发挥集体的团结作用
幼儿教师内部之间，幼儿园之间结成了不同的共同体，幼儿教师可以教师之间和学生之间组成“幼儿活动小组”，幼儿也可以相互之间组成“雁翔工作室”，幼儿教师之间组成“幼儿游戏小组”。幼儿教师在不同层面、不同方式上的研修，可以让所有教师都能找到适合的专业发展方式，这样提高教师的整体师资素质。幼儿课堂教学场所成为了教师学习和共同提高教学业务水平的重要阵地。幼儿教师可以通过设计教育教学活动， 相互开展听课、课后参加评议、以及课题研究等教育教学方式，相互学习，互相支持，一起成长。教师们之间展开交流合作，共享资源，减少了工作负担，同时产生了灵感，能提高教育教学的质量，促进相互之间的专业成长之路走得更宽阔。
6、给自己提供机会，帮助成长
有的教师刚调到幼儿园来的时候，她的业务档案几乎是空的，没有获过任何奖励和荣誉，在幼儿园里，小杨非常富有上进心，不断给自己成长的机会，积极准备参加一次次的公开课，鼓励自己写好教育实践工作的论文，并恰当修改，不断挑战自己的能力，获得了
一个又一个的进步。几年下来，自己的业务档案终于鼓起来了，还不断获得了区级和市级的各项奖励，并被称赞。这位幼儿教师的进步和获得的喜人的成绩让自己获得了前进的动力，进而奋起直追，更加带动了整个教师队伍素质的整体发展与提高。
7、唤起教师的自尊和追求
每个教师都希望得到赏识和发挥才能，有着强烈的自尊心，并获得别人的认可和承认。幼儿教师应该重视幼儿的这种需要，并提供充分表现的机会，承担起重任，并激发教师的积极性和创造性，使教师能够排除各种各样的困难，并努力工作获得成果。教师也要自我教育，引领自我成长，从普通和平凡走向成功，在自我教育和实践中将自我培养成骨干教师，是幼儿教师队伍建设的关键所在。
8、注重自我专业成长
幼儿教师可以制定三年成长规划的形式，根据不同层次的教师的需求，确立切实可行的教育前景和目标，让教育目标引导自己努力的方向，并增强教师的自我上进心。在教育教学过程中，为了使目标逐渐达成，教师采用了很多有效的培训措施，通过教师之间互相帮助结成对子，一节课多人研究、教师案例分析、教师之间开展业务比赛、与专家零距离接触、现场评议等方式，为幼儿教师自我成长搭建平台，创造舞台，让幼儿教师在教育教学实践中成长。
9、多参加培训和自学
幼儿教师要通过各种层次的、灵活多样的培训和自学结合的方法，切实发展自己的实践能力和反思能力，并学会用理论来指导自己的
实践，通过不断探索，认真总结，不断改善自己的教育教学行为，让自己的教育教学工作更加科学高效。
10、经常总结、反思
幼儿教师通过参加一系列的活动，获得了很多成绩，通过评优课的获奖，公开课的好评，教育教学研究论文的获奖和发表，荣誉称号的取得，社会的认可和赞誉等方法，让教师的职业幸福感得到有效发挥，唤起教师强烈的进取意识，并调动起学生自我成长的内在积极性，让幼儿教师的自我素质得到进一步的发展和提高。
11、走出去接受更好的培养
幼儿教师在幼儿园内开展教育教学能手的评比
活动还是不够的，教师要走出去，形成新的教育教学的培养良性循环。教师可以在一个范围内形成领头和示范的作用，教师的教学水平还可以不断提高，代表幼儿园的教育教学水准，通过点带动面，积极发挥作用，促进教师素质的提高。教师可以通过自我长期培训的办法和方式，注重自我科研能力的培养，并成为幼儿园的教育科研的带头人。幼儿教师更要走出园门，在更高层次上展示自己的教育教学才能，成为更高层次的教育教学带头人。
幼儿教师的自我培养关系着幼儿园的可持续发展，正是因为有了优秀的青年教师队伍，幼儿园才具有发展的后续性，和发展潜力。我们教师可以组织多种形式的教育教学研修活动，切实有效地解决实际存在的问题，提高青年教师的教育教学技能和能力。比如，幼儿教师可以举办培训班，通过理论讲授和现场观摩等形式，帮助学
生学会观察，学会制订教育教学计划，通过教育教学活动的各种观摩，现场分析形势，改进教育教学行为。
总之，幼儿教师还要善于从生活中出发，总结经验和道理，悟出启发和收获，重新审视自己，不断加强幼儿教师自身队伍建设，获得更加明显的优秀的教育教学能力的提升的效果。让我们积极行动起来，通过不断的努力，探索高效的方法，优化自身业务素质，追求业务发展的策略，保证幼儿教师快乐成长，成为幼儿教育战线的精英。只有通过积极的行动，幼儿教师才能够不断完善自己，成为一名优秀的幼儿教师。如何做好一名幼儿教师
【摘要】幼儿教师要不断提高自己，注重专业成长，从挖掘特长、释放潜能等方面积极努力，提高能力，完善自己。