㈠ 小班《刷牙洗脸要注意》安全教案
小班幼儿喜欢吃甜食，像我们农村幼儿园，由于很多家长和孩子在日常生活中没有专保护牙齿的意识，因此有很多属孩子患有龋齿，严重影响孩子的健康。于是为了让孩子们知道保护牙齿的重要性，学会正确刷牙，于是我设计了这个活动，尝试在游戏中学着给娃娃刷牙，并告诉娃娃要保护牙齿……为此，我尝试用游戏的形式引导幼儿，使他们的乐意主动学习保护牙齿的方法，养成刷牙护牙的好习惯。
㈡ 正确的洗脸方法 如何正确洗脸 教学视频
1：直接把洁面乳涂在脸上，然后边洗边搓。
正确做法：应该先把洁面乳放在专手上搓起泡，然后再上涂在脸属上搓洗。
因为：洗面奶直接在脸上起泡，或者在没有完全起泡时就放在脸上搓洗，会因为没有泡沫的保护，而会伤害肌肤角质，使肌肤越来越脆弱。
2：毛巾隐藏细菌，洗脸后不用毛巾擦。
正确做法：洗脸后应该用毛巾擦拭，但是擦脸的毛巾容易藏污垢，所以需要每隔2天用手洗一次即可。
因为：洗脸后，皮肤表面有一层水分，如果不擦干的话就会蒸发，导致面部皮肤内的水就会随之蒸发，使得皮肤变得更干，所以洗脸后一定要用柔软清洁的毛巾擦干。
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3：用冷水洗脸后脸部毛孔不会变大。
正确做法：温水最适合洗脸。
因为：冷水会让脸部毛孔瞬间关闭，所以毛孔内的污垢就没办法被清除。但是您需注意的是洗脸水不能太热，否则会让皮肤出油量增加，导致肌肤加速老化，所以温水最适合洗脸。
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4：洗脸次数越多越好，越干净。
正确做法：洗脸次数每天适合在2-3次，油性皮肤的人可适当增加一两次。
因为：洗脸次数多的话脂肪膜被不断的洗去，导致皮肤保护能力大大降低，同时频繁使用洁面乳刺激皮肤的话，反而会导致皮肤受到损伤，使皮肤变干燥，皱纹也随之出现。所以，洗脸的次数一定要适当。
㈢ 幼儿园小班教案公开课洗洗晒晒
一、活动目的: 在情景中能将颜色在手形中涂满,并乐于尝试使用不同的涂色方法表现洗手时的状态。 激发幼儿喜爱洗手的情感,促动正确的洗手方法的养成。知道预防SARS的小常识。 二、活动准备: 16K铅化纸、蜡笔、SCISSORS、范例(一只涂好色的,其余未涂) 三、活动过程: 1、 TALKING: (1)STORY:SARS的坏主意。(SARS病毒想在人的肺里建立病毒王国,可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个办法:粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛,就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子,就从鼻子里钻进去。。。) (2) TALKING ABOUT:我们的好办法。(引导幼儿使用洗手的办法,交流怎样洗的干净。) 2、 演示、观察: (1)、描轮廓:小手的游戏。(观察讨论小手做各种游戏变换各种型,用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下) (2)、涂色观察讨论:A、小手洗干净了么?(寻找是否有空地方?SARS躲在没擦肥皂的空地方)B、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如:红色,辣椒肥皂)C、比较选择邻居小手的颜色。 3、 幼儿创作 (1)、引导幼儿涂满,有空地方SARS会躲在里面。 (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(鼓励用不同的涂色方式表现洗手的状态) 4、 展示欣赏交流 我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己使用的各种方法表现的内容)
㈣ 幼儿园小班怎样讲课
一般来说讲得好的话还是可以的
㈤ 幼儿园小班公开课
最好能有和家长互动的环节，其实公开课和平常一样，就是内容相对丰富一些就好，家长主要还是看自己孩子的表现，不会特别在意老师教授的过程。但是你要注意的是：1 内容丰富一些 2孩子手里操作的东西丰富，如粘贴，先巩固认识正方形，让孩子在手里找出来，然后找圆形，一个一个说出自己图形的颜色，这样时间就延长了 3一定要注意每个孩子，平常聪明的孩子，提提高，不爱回答问题的孩子，也要关注到。 4活动当中动静结合 5家长参与进来，气氛也会好一些一点个人意见，希望你能成功！
㈥ 幼儿园小班美术大脸小脸怎样备课
你好
首先介绍内容
之后进行演示
最后让小朋友操作
希望回答对你有所帮助
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㈦ 幼儿园小班《小熊洗脸》说课稿
我发现《小熊洗脸》的教学目标定位过大，过程设计合理在童话故事中教会了幼儿在饭后洗脸的好习惯。在日常生活中，我们发现孩子在脸脏时不会主动去洗脸、洗手，需要老师的提醒，我们要通过各种形式，让孩子知道，自己已经长大了，要不怕苦，不怕累，学着“自己的事情自己做”： 1、对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理...意识。如通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动（诗歌、故事、看图讲述等）中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。
㈧ 幼儿园小班洗澡不怕公开课
活动目标： 1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。 2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。 重点：乐意模仿洗澡的过程。 难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。 活动准备： 录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。 活动过程： 1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。 师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗? 我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗? 师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢? 2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。 师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。 3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。(动作有所变化) 4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗? 5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净 ，要求重心再洗一次。动作变换。 小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗? 活动结束 放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
㈨ 幼儿园小班谈话活动脸上有什么教学教案
幼儿园教案：脸上有什么 教师：屈老师 活动目标： 1、感知五官的位置和功能，激发幼儿对自身的喜爱与保护。 2、喜欢倾听同伴说话。 活动准备： 娃娃脸一个、沙瓶、醋、水、香包等 活动过程： 一、引发兴趣，感知五官的位置 1、每个小朋友都有一个漂亮的小脸蛋，那我们的小脸蛋上都有哪些宝物呢？ 2、它们都长在小脸上的什么位置呢？ 3、幼儿讲述，师出示娃娃脸边画五官 二、启发幼儿探索操作 1、我们的脸上有这么多的宝物。那老师要请我们的这些宝物和我们一起玩游戏。老师为你们准备了很多好玩的东西。你们可以用你的小眼睛去看一看，小鼻子去闻一闻，小嘴巴去尝一尝，小耳朵去听一听，找找有什么秘密。 2、幼儿自主选择物品，引导幼儿运用各种感官探索 三、交流协作，说用途 1、刚才你玩了什么？你是怎么玩的？你用你的哪能件宝物玩呢？ 2、我们的小眼睛会看东西，小鼻子能闻味道和呼吸，小耳朵可以听声音，嘴巴会吃东西和说话，它们的本领可真大！ 四、激发幼儿保护五官 1、如果没有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜会怎么样呢？ 2、幼儿自主发言 3、小结：没有了眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，我们很不方便，所以我们要好好地保护他们。 五、提供主题活动中〈少了什么〉让幼儿操作练习。（更多教案：屈老师教案网）