Ⅰ 四年级下学期关于爱护眼睛的作文一千字
爱护我们的眼睛
我们看到的一年四季的景色，是那样美丽动人，但盲人却看不见，他们一生生活在黑暗之中，没有一点儿光明与美好。
为了更好地理解盲人，我与同学们亲身体验了一次盲人的感觉。我们走到公园里，边骏就帮忙把手帕蒙住我的眼睛，我的眼前顿时一片漆黑，见不到一点光明。我走了几步，忽然感觉自身失去了平衡，一下子就摔倒了，但我根本没有感觉到自身的疼痛，我想：原来盲人走路时那么困难啊！
我又想：盲人干活是怎么干的呢？于是，我决定试一试，我拿了一些石子当一盘果实，端在手上。走着走着，我又摔了一跤，石头掉了。我又想：盲人好难当啊！
我把手帕摘了下来，眼前又恢复了一片光明。我凝思了好久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢地面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如说，大家熟悉的世界名着《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基就是盲人，这部书是他在病床上花费了三年心血完成的一部小说。他们能够做出健全人都无法做到和做好的事，我大心眼儿敬佩他们。
通过体验盲人生活这件事，让我深受触动。作为一个健全的正常人，我们应该多去关心，帮助盲人。盲人过马路扶一把，生活中有困难帮一把，为盲人做一些力所能及的事，让他们感受到生活的美好，感受到我们共同拥有一个美好的世界！同时，我们更需要爱护自己的眼睛。
Ⅱ 小学四年级作文教学
[小学四年级作文教学]小学四年级作文教学第一篇
小学生作文怎样才能生动
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要，小学四年级作文教学。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动?仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”;在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一钞关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语(包括歇后语、谚语、成语、格言等)也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
第二篇
小学作文画龙该怎样点睛
标题是文章的“眼睛”，“睛”点得好，不但能够突出文章的主题，而且能够激发读者阅读的兴趣。那么，画龙该怎样点睛呢?
一、标题确切是前提
确切，就是要做到文章的题目与内容相符。如杨琴写她们中队的同学为敬老院的孤独老人做好事，给老人带来幸福和欢乐这件事。起初她拟的题目是《敬老是美德》，这个题目看起来是写敬老是一种美好品德的体现，是说道理的。它像思想品德课本上的题目。但与写的内容不大相符，不切题。后来就改成了《敬老院里的笑声》，这个题目就确切了。“敬老院”规定了范围。为什么会发出笑声?少年儿童为老人做好事，老人欢乐，儿童们也高兴，老少都高兴地笑了，小学四年级作文《小学四年级作文教学》。这个题目就包含了所写的全部内容。而且“笑声”一词含有较深的意义。笑声里有敬老的美德，有老人的欢乐，有崇高的文明风尚，有社会主义的优越，有党的恩情……
二、标题新颖是关键
新颖，就是文章的标题要醒目，与众不同，不落俗套，引人注目。如《孙悟空看豆子》，《西游记》中的孙悟空怎么会帮我们看豆子呢?又如《药，是甜的》，“甜”决不是药味本身，爱才是甜的。这个题目既点出了文章的实质，又引人入胜。再如《千金难买“千金”一笑》，俗话说“有钱能使鬼推磨”，为何千金难买一笑呢?独特新颖，给人以思考的余地。这些题目，读者一看到就会希望知道文章的内容，能激起阅读的兴趣。
三、标题简洁是核心
简洁，就是指文章的题目用语要精炼。能用三个字说清楚的，决不用五个字，能用八个字说清楚的，决不用十个字。如《狼牙山五壮士》，绝不是说五个壮士是居住在狼牙山上的，而是指五个壮士在狼牙山上与敌人战斗到最后而壮烈牺牲。因此完整的话应该是《在狼牙山浴血奋战的五个壮士》，但是作者在确定题目时，对题目进行了语言的艺术提炼，使题目精练了。
四、多角度拟题是技巧
结合课文和优秀习作，从不同角度来拟题，学习“点睛”的一些基本知识。
1、以人物为题
以人名来拟题。有些人，读者本身就对他(她)感兴趣，以他们的名字作标题，更具吸引力。如《黄继光》、《爱迪生》、《詹天佑》、《李时珍》等。也可以以人物的身份来拟题。以人物的身份作为题目，直接刻画人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小萝卜头”》、《白衣天使》、《门长》等。还可以以人物的特点来拟题。以人物的特点作题目，能表现人物的个性特点，一下子就把读者给吸引住了。如《倔强的小红军》、《诚实的孩子》、《我家的“小牛犊”》、《小心眼儿》等。
2、以时间为题
以记叙的时间来拟题，能引起读者的兴趣。如《雨中》、《飞机遇险的时候》、《难忘的泼水节》、《初冬的早晨》等。
3、以地点为题
以记叙的地点来拟题，引人入胜。如《日月潭》、《在金色的海滩上》、《五彩池》、《浮盖山》等。
4、以事件为题
以记叙的事件来拟题，提供了文章的主要内容。如《画杨桃》、《捞铁牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。
5、以立意为题
以文章的立意拟题，点出文章的实质，突出主题，揭示中心。如《一定要争气》、《伟大的友谊》、《全神贯注》、《爱的鼓励》等。
6、以贯串物为题
以作品的贯串物来拟题，“牵一发而动全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的脚》、《夜莺的歌声》等。
7、以修辞手法为题
以修辞手法来拟题，具有感染力，引起读者深思。如比喻拟题：《手术台就是阵地》、《爸爸是船，妈妈是帆》;拟人拟题：《蟋蟀的住宅》、《大海的歌》;对比拟题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》、《喜事新忧》;象征拟题：《白杨》、《班里飞来了一只“红蜻蜓”》;夸张拟题：《鸟的天堂》;对偶拟题：《红红的枣，红红的心》;设问拟题：《我变成牛了吗》、《怎样制作香肠》;反问拟题：《我真的傻吗》等。
8、以句子为题
用文中能概括主要内容的句子作为标题，新颖。如《“你们想错了”》、《幸福是什么》、《再见了，亲人》、《“救救我吧，人类”》等。
总之，同学们在给每篇文章确定标题时，必须认真思考，再三推敲，所点的“睛”一定要能起到“标题是文章的眼睛”的作用。
Ⅲ 小学生四年级作文《眼睛》
眼睛是人和动物的视觉器官。眼睛是心灵的窗户，为什么这样说呢，因为如果有人失去了眼睛，那就等于失去了半条生命，没了眼睛就等于没了生命。因此，注重眼保健操，提高生活质量，理应成为人们不可小觑的话题。
我们学习活工作累了、可以往远方眺望眺望，做眼保健操，调节调节自己的眼睛。让它好好放松放松。多看看绿颜色、这个是对眼睛很有好处的。看书或玩电脑都要注意、注意保护眼睛。爱护我们的眼睛。
越来越多的人近视了就是因为我们不懂保护眼睛，长期对着电脑，对着电视，对着手机。造成了眼疲劳。
眼睛，让我们看清事物，给我们带来了生活便捷。但是，随着年代的发展，人们把眼睛安装了两扇“窗”，因为人们不好好保护眼睛，才导致了“窗户”，也就是眼镜的降临。
生活中，人们不保护眼睛，才致使了眼镜的到来。比如，人们长期呆在电脑前，由于眼睛距离屏幕太近，电脑发出的辐射，导致筋疲力尽，如果这时侯还继续“工作”，将严重破坏眼角膜，致使近视的发生。房间里，灯光光线太暗，但禁不住书的“诱惑”，仍然呆在那儿看书，眼中的眼球便会放大，当放到极线时，眼球因太虚弱而抵抗不住，近视又悄悄来临。坐车时，因作业太多，就在车上写字，车子来回晃动，眼睛仍注视着作业本，时间久了，头就会感到晕，身体会感到不舒服或眼睛感到疼痛，近视又安家落户了。
这些事，都是导致近视的原因。但是，如果你是18岁以下的儿童，就有挽救的办法。预防近视，不靠别人，要靠自己。在写字时，眼睛离本子一尺，身体离桌子一拳，手拿笔离笔尖一寸，每天还要做眼保健操，看书写字，不能在灯线暗的地方。不要在行驶的车辆上看书写字，在看电视或玩电脑30分致40分钟后，让眼睛得到适当的休息或望望远处等。
让我们做好防预，爱惜眼睛，远离眼镜，摘下眼镜吧！
Ⅳ 课堂点睛四年级下册语文作文
她――是一位挺漂亮的女孩；
她――是一位乐于助人的好同学：
她――是我的好朋友―版―范佳薇。
范佳薇是一权位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。
Ⅳ 请问四年级下册同步作文关于眼睛的好词好句
【好词】
秀眉俊目、慈眉善目、目光逼人、目内光慈祥、目光炯炯、目光闪烁、目光四射 、明眉锐眼容、浓眉大眼、眉清目秀、眉目清秀、眉目清朗、虎目剑眉、剑眉星目
【好句】
世上的眼睛千千万，唯独老师的眼睛最令我难忘。老师的眼睛很神奇，你相信吗？我却是深信不疑。
每个人都拥有一双明亮的眼睛。这双眼睛赐予了我们的一切，赐予了我们美好的所有。而潘老师的那双会讲话的眼睛更是给我留下了深刻的印象。
他那灰白而粗长的眉毛下，有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离。
Ⅵ 小学四年级下册同步作文妈妈的眼睛
妈妈的眼睛是严厉的，也是充满爱的，我十分喜欢妈妈那双大大的眼睛，因为他的眼睛在传递一些“暗号”，让我约束自己。
又一次，我在别人家去玩，穿的衣服太薄，感冒了，老师打喷嚏，我传染了妈妈，妈妈，妈妈把我送到医院，他一直陪着我，直到病好。我病好了，妈妈的病却严重了，我十分伤心，有一天放学回来，经过一家小医院，看见一个像妈妈的人从医院走出来，我走过去，不小心和她撞上了，只听到“啊”的一声，药掉在地上，我听出妈妈的声音，我刚想喊：“妈”……妈妈看了我一下，我已经知道了这个“暗号”，因为妈妈爱面子，医院人都认识她，才不让我叫她妈妈，我说：“阿姨”我帮你捡吧”！妈妈说好：“谢谢你。”我去朋友家玩去了。
过了一会儿，我回到家，看见妈妈在做饭，我一看，原来今天是星期五，所以妈妈做得这么丰盛。爸爸下班回来了，我问妈妈：“妈……”妈妈用一块鸡肉堵住了我的嘴，妈妈用“暗号”看了我一下，我就什么也没说，爸爸说：“小磊，你要说什么呀！”我说：“妈妈今天做的菜真好吃呀！”妈妈说：“谢谢你的夸奖，我以后会再接再厉。”爸爸笑了笑说：“知道就好。”晚上，我问妈妈：“妈妈你为什么不让我说。”妈妈说：“不能告诉你爸爸，我们要把钱省的用。”( 无叶风扇 - 无叶文学 www.sz-tman.com )
晚上，我感动的流泪了，我梦见我自己上了大学，妈妈爸爸笑的太甜了，像蜜一样，我也笑了。
Ⅶ 小学四年级作文《--的眼睛》
爸爸的眼睛
我爸爸有一双炯炯有神的大眼睛，大眼睛中间有一颗亮晶晶的瞳孔。
爸爸的这双眼睛是严厉的。记得有一次，我很想出去玩，于是我随随便便把作业一写，就跑出去玩了。等我玩回家时，爸爸的眼中充满了严厉。爸爸对我说：“你怎么把作业写得这么乱呢？”我说：“我实在想出去玩。”爸爸想了想说：“算了，下次把作业写好写完以后再出去玩。”从那以后，我每天写作业时都很认真，再也不想出去玩的事了。
爸爸的眼睛更是充满了爱。有一次，我拿着滑板在外面滑，爸爸在后面一直盯着。当我在前面突然拐了一个弯，因为天黑我被路上的一块小砖头给绊了一跤，还蹭破了一块皮。爸爸迅速跑过来把我抱了起来，并且不停地问我疼不疼。那时我还疼地说不了话，我只看见爸爸焦急的眼神。爸爸就立即背我去医院消毒。当我趴在爸爸宽大的背上时，我就感觉好多了，不疼了。
爸爸的眼睛永远充满了鼓励。有一次，我只考了86分，我害怕看见爸爸那严厉的眼睛。然而爸爸却说：“不要泄气，过去的都已经过去了，只要努力，以后一定能学的更好。”我照爸爸说的话去做，成绩果然提高了很多。
我爸爸的那双大眼睛是严厉中充满了爱。我爱我爸爸的那双大眼睛。
Ⅷ 400字作文，关于眼睛的作文。 小学四年级水平
白杨树上的大“眼睛
在学校南面的操场旁边，有一排高大挺拔的白杨树，紧挨着白杨树的是几棵弱不禁风的小柳树。
夏天的时候，白杨树高大的树冠上枝繁叶茂。每当烈日当空酷暑难耐的时候，大家都爱到白杨树下乘凉。
一天，我坐在树下休息，正在向四周张望的时候，忽然发现白杨树干上有大大小小、形状不一的伤疤，就象一只只瞪着的眼睛。这些树疤有的象盘子那么大，棕色的，有圆形、梭形、三角形等多种形状。虽然只是一些树疤，但是如果你从远处看，就会发现那很象一只只大“眼睛”。而且“眼睛”里面还有些半固体的东西，有淡粉和黄色两种，用手一碰，粘乎乎的。
树上为什么会长“眼睛”?为什么树上的眼睛里有黄色的粘液呢?真有趣呀!
放学回家的路上，我问爸爸这是为什么，爸爸奇怪的看了看我，茫然的摇了摇头。爸爸好象有点心不在焉，没有认真思考我提出的问题，也可能是他压根就不懂，这态度让我更加想弄明白那是怎么回事。回到家以后，我迫不及待地上网查阅了有关资料，终于找到了原因。原来，那些眼睛状的伤疤都是因为人为的“手术”或故意的破坏，以及虫害造成的。白杨树小的时候，人们为了让它快长高，就用刀、斧或者锯砍除了它的小枝条，后来愈合就留下了伤疤;有的是因为人们无缘无故的乱砍造成的，还有的是因为无聊的人在树干上乱划造成的，而那些小的伤疤是因为虫子啃咬造成的，一般都是天牛幼虫做的孽。那些更小的呢，是树的皮孔，用作树干与外界进行气体交换的门户，与叶片上气孔的作用一致。皮孔会释放出大量的氧气，而吸入大量的二氧化碳。“眼睛”里的液体是树脂，胶中的原料就是从树脂里提取的。
当我明白了这个道理以后，我不再觉得白杨树上的“眼睛”是多么有趣的事了，相反我为白杨树的艰难生长和遭遇的无辜伤害感到不平。我甚至不敢再去面对那些直视着你的“眼睛”!
植物是给我们制造氧气的朋友，我们应该爱护树木，不能再让白杨树上产生更多的“眼睛”了。
Ⅸ 小学四年级下册作文教学怎样教
可以试一下写一些小的景点或者小的事情，写得细腻一些，同时多引用一些学过的好词好句，这样锻炼一段时间以后，再把这些小的文章链接起来也就成了大文章。由小入大也就简单些，有话可写了。