上海中小学教学研究室

Ⅰ 怎样向《中小学英语教学研究》投稿

《中小学英语教学与研究》是上海华东师大主办的一份英语期刊，属“全内国核心期容刊”，在我国极具权威性。其刊载的文章要求质量较高，审稿甚严，不收取任何费用，文章刊发后给稿费。只有写出较高质量的文章，才有机会刊登，别无捷径。你可以多写一些，先试着投一两篇自己认为较满意的看看，说不定会发表呢。祝你好运!

Ⅱ 上海师范大学和浙江师范大学有没有专门研究中小学英语教学的专家、教授

上海师范大学和浙江师范大学都有专门研究中小学英语教学的专家和教授,具体情况可登录该校网站查询.

Ⅲ 上海市虹口区第三中心小学的教育理念

“一切为了学生的健康发展”，不仅是学校的教育理念，而且是教育行动。学校从培养目标着手，以学生发展为本，开展学校新健康教育，以上海市教育规划课题“新视野下的学校健康教育实践研究和理论探索”为框架,以联合国教科文组织的健康促进学校的建设为指导，以国际适用的心理健康标准为目标，开展小学生珍爱生命的早期教育，培养身体健康、心理健康、道德良好、社会适应良好、珍爱生命的小学生。
学校以“促进儿童健康成长”为宗旨，坚持“关爱全体学生，崇尚个性发展”的教育理念，以形成了“求真、求实、求新”的校风和“严、、活、乐”的教风，办学特色显著。学校先后组建成立的学生舞蹈团、排球队、围棋队和铜管乐队，发展了学生的个性，拓展了素质教育的空间，并在各级各类比赛中取得了优异的成绩。 毛蓓蕾，全国著名特级教师，13岁开始从教，解放后长期任教于上海市虹口区第三中心小学。 毛蓓蕾老师在教学中倡导 “以心育人”，是教师的典范。 她是上海市第七届和第八届人大代表，先后获上海市三八红旗手、市模范班主任、全国三八红旗手、全国优秀班主任、全国教育系统劳动模范等称号等。
“爱孩子是教师的天职”，毛蓓蕾始终把这句话当作自己的从教格言。她长期担任班主任，在小学生德育、心理健康教育、少先队工作等领域长期耕耘、探究。20世纪80年代，她率先开展小学思想品德学科教育，发表文章200多篇、著作多部。
毛蓓蕾心系学生，热爱学生，形成了将思想品德教育和心理辅导相结合的教学风格，她擅长观察、分析、研究，开展有针对性的教育。单是对班级学生情况分析的记录就积累了几十本，至今仍陈列在学校教学资料室。 顾家璋，特级教师。
她的一位学生，上海市虹口区第三小学学生翁钦露，已经在华东师范大学读书的时候，给她的老师顾家璋写了一封信：《给老师的一封信》。翁钦露在信中，记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，但一个大学生用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对她的小学老师真挚的感谢之情，并不多见。顾家璋的魅力可见一斑。 王莉韵，特级教师，上海市小学思想品德课优秀教师，上海市首届市级青年骨干教师，虹口区品德与社会学科带头人，上海市普教系统名校长名师培养工程培养对象，上海市园丁奖、上海市“我喜爱的好老师”金奖获得者。
多年来，她坚持“以学生发展为本”的先进教育理念，把课堂作为活生生的实验室，经过潜心研究，反复实践，构建了具有自身特点的小学思品课“体验式”教学模式。运用“体验式”所上的思品课获上海市中小学中青年教师教学评选活动一等奖、全国小学思想品德优质课奖。《小学思品课体验式教学的实践与探索》，获上海市青年教师教育教学研究课题成果鉴定二等奖（一等奖空缺）。在此基础上，又通过近三年的后续研究，该成果于2003年6月获全国小学德育研究优秀成果评选二等奖。王莉韵公开发表研究报告、科研论文、经验总结、教学实例等30多篇，初步形成并积累了先进的教育教学科研成果，为教育改革做出积极贡献。 沈功玲，上海上万名辅导员的优秀代表。她是在党组织培养下成长起来的少先队工作者，是在广大少年儿童工作者支持与帮助下成长起来的少先队教育专家。
沈功玲老师自1963年起从事教育工作，先后担任上海市虹口区第三中心小学大队辅导员、副校长，1982年起调任团市委少年部部长，上海市少先队总辅导员。在四十多年的少先队生涯中，沈功玲老师辛勤耕耘，默默奉献，她“寄一个共产党员的政治理想于少先队，寄一个教育工作者的教育理想于少先队，寄一个国家公民的社会理想于少先队”，不断追求少先队事业的更高境界。她先后被评为上海市劳动模范、全国优秀辅导员标兵、全国新长征突击手标兵、全国优秀少先队工作干部、全国有突出贡献儿童少年工作者，获得上海市儿童少年工作“白玉兰奖”，被团中央、全国少工委授予“少先队工作突出贡献奖”。 她，不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌她的职业；她，不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏她的岗位；她，不是哲人，不能用深邃的思想描述她的价值。她只是一名教师——一名普普通通的小学语文教师，一名50个孩子的班主任。然而，她会在她那储存了儿歌、故事、课文的脑海中采撷如花的汉语词汇，构筑她心中最美好的诗篇；她会用深深的思索，推演她心中最奥秘的哲理；她更倾注了凝重的感情，唱出她心中最优美迷人的颂歌——永恒的师爱！
她是谁？她就是全国模范教师、全国优秀班主任、全国先进工作者、上海市园丁奖获得者---李莉老师。 张雪珍是上海乃至全国有知名度的教育研究人员，她的研究生涯却是从三中心小学开始的。张雪珍老师曾担任三中心小学副校长，后来调到上海市普通教育研究所。为了提高学校教育的整体效应，特别注意研究师生相互交往中的情感交流。张雪珍老师在上海市普教系统“八五”’重点科研项目《师生互爱关系研究》课题中大显身手，在教育科研中发展自己、提升自己，成为了教育专家。

Ⅳ 小学语文有哪些名师

: 上海特级教师贾志敏 江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金 天津市特级教师靳家彦 上海特级教徐善俊 特级教师支玉恒 北京特级教师,窦桂梅
斯霞，女，1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡，取名碧霄；8岁时，进族里办的"斯民小学"读书，改为斯霞。1922年考上浙江省杭州女子师范学校读书，毕业后到绍兴第五中学附属小学任教，1929年转浙江省嘉兴县集贤小学工作。次年经人介绍到肖山湘湖师范学校工作。婚后转到南京东区实验小学教书，不久又转入中央大学实验学校小学部工作。1947年，又回到南京中央大学实验小学(1952年学校改名南京师范学院附属小学)工作。1956年被评为南京市先进工作者，小学一级教师，同年光荣加入中国共产党。1960年被评为全国"三八"红旗手，并出席了在北京召开的全国文教群英会。1963年，《江苏教育》、《人民日报》先后刊登《育苗人》、《斯霞和孩子》的报道，着重宣传介绍斯霞和学生的关系。1973年，江苏省教育厅调她到省教材编写组，编写小学语文教材。1977年底，她回到南师附小，担任一年级班主任，次年，被评为小学特级教师，选为第五届全国人大代表，江苏省劳动英雄，全国"三八"红旗手，南京市人民政府任命她为南京市教育局副局长，1979年被评为全国劳动模范。1980年辞去南京市教育局副局长职务，次年因病住院，不得不离开了心爱的讲台。主要著作有：《斯霞教育经验选编》、《我的教学生涯》。

霍懋征，女，汉族。中共党员。1921年9月出生。1943年毕业于北京师范大学，曾任北京第二试验小学教师、副校长，至今从教60年。是我国50年代就蜚声全国教育战线，具有影响力的教育家之一。全国首批特级教师，荣获北京市教育工作者一等奖。多次荣获北京市“三八”红旗手，全国“三八”红旗手等荣誉称号，第一次全国教育工作会议上，她光荣地被评为中国现代百名教育家之一。霍懋征老师一家三代八人选择了教师这一光荣职业，1991年这个教师之家当选“全国优秀教育世家”。
霍懋征老师是一位成功的人民教师，她在半个多世纪的教育教学生涯中为我们的基础教育进行了全方位的教改实践，她的教育思想和教育教学经验是我国教育史上的一份宝贵财富。

袁瑢(1923-)江苏南通人。女。交通大学肄业。建国后，历任上海实验小学教师、副校长校长，全国小学语文教学研究会副理事长，全国妇联执委会常委。特级教师。1954年加入中国共产党。1960年、1983年两次获全国三八红旗手称号。1960年出席全国文教群英会。是第一届全国人大代表、第五届全国政协委员。

于漪，1929年生，浙江人，1951毕业于上海复旦大学教育系。全国著名语文特级教师。全国教育先进工作者、劳动模范。历任上海市人大常委、上海市杨浦中学语文教师、上海第二师范学校校长、全国中学语文教学研究会副会长，全国语言学会理事，上海市中学语文教学研究会会长等职。著有《于漪文集》、《于漪语文教育论集》、《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《教你学作文》、《语文教学谈艺录》等，音像教学辅导材料有《于漪语文教学课堂结构精析》、《妙笔生辉》等数十盒。

李吉林，女，1938年5月生，1956年8月毕业于江苏省南通女子师范，毕业后在江苏省南通师范第二附属小学任教。1978年被评为江苏首批特级教师，现任江苏情境教育研究所所长。李吉林老师长期坚持教学改革，创立了情境教育理论体系及操作体系，得到教育部领导及专家的高度评价。出版《训练语言与发展智力》《情境教学理论与实践》《李吉林情境教学详案精选》等6本专著，发表近二百多篇论文，计300多万字。这些科研成果先后荣获国家教委首届教育科学优秀成果一等奖、国家新闻出版暑优秀教育图书一等奖等。她主讲的“小学语文情境教学”电视讲座21集，由中国教育电视台通过卫星向华语地区播放，1999年获全国电化教材师范最高奖。她应邀外出讲学，将理论与实践相结合，受到教育界普遍的欢迎与尊重，是基础教育界卓有影响的小学教育专家。

支玉恒，1939年生于河北省张家口市，1959年于河北体育学校毕业后在小学上体育课，后由于种种原因，1977年，近40岁时改教语文课。当时他连汉语拼音都认不全，于是虚心地向低年级老教师求教。踢球多年的脚很灵活，而用手写字却很费劲，于是苦练三年，无论写教案、改作业、批作文、写总结等，均用小楷毛笔书写。语文教学起步较晚，然而他以勤补缺，刻苦钻研，终于天道酬勤。他走出了张家口，走出了河北省，成为全国著名的特级教师。

贾志敏，上海市人，汉族人，1939年出生。中国民主促进会会员，民进市委普教委员会副主任，民进浦东区委委员。小学高级教师。从事小学教育教学工作已有46个春秋。由于他创造性的劳动，出色的工作而多次受到政府嘉奖。1994年，获上海市特级教师称号。1999年“五一”前夕，获“浦东新区开发建设特殊奖”。2000年获“浦东名师”称号。现任上海金苹果学校小学部校长，浦东新区首届政协委员。贾志敏同志一生坎坷，几经磨难。文革期间，贾志敏教师在政治上受迫害，身心上受摧残，但是他对党的教育事业的执着追求矢志不渝。42年的语文教学生涯，他的课堂形成“以学生为主，以训练为主，以激励为主”的风格。在作文教学中形成了“高、趣、真、活、实”的特色。提任校长以后，他大胆试验，积极探索，在实施素质教育方面，取得了经验获得了成效。1992年，上海电视台录制的电视系列片《贾老师教作文》，1994年上海教育台录制的作文教学系列片《锦上添花》相继在许多省市播出，获得良好的社会效果。1999年中国唱片公司上海分公司又录制了《贾老师教小学生作文》的光盘并面世，引起了海内外的关注。前年暑假，贾老师应邀赴新加坡为当地华文老师传授语文教学经验，并获得极好的反映。

于永正，男，中共党员。1962年从徐州师范学校毕业后，就一直从事小学教育教学工作，现任鼓楼区教研室主任。1985年，于永正被评为江苏省特级教师，同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1995年，他被评为国家有突出贡献的专家，享受国务院颁发的政府特殊津贴。于永正同志勇于革新，敢为人先，以语文教学改革为突破口，为小学素质教育工作带来了一缕清新的风。他把如何启迪学生的智慧、挖掘学生潜能、激发学生的创造天赋作为主要研究课题，形成了“重感悟、重积累、重迁移、重情趣、重习惯”的教学特色。在小学作文教学上，他实践了“言语交际表达训练”，在全国有较大的影响。中国教育电视台、山西教育电视制作中心、吉林教育电视台将有关教学实况拍成电视片向全国发行，在全国产生广泛影响。于永正老师多次应邀赴外省、市讲学，他的课和报告受到专家、老师们的赞誉。1992年12月14日—16日，国家教育部在南京专门召开了“于永正语文教学研讨会”，推广于老师的“五重”教学法。于永正同志曾出版《教海漫记》、《于永正课堂教学与经验》等专著，并在全国、省级报刊、杂志上发表论文多篇。

靳家彦，男，1944年12月生，毕业于天津教育学院中文系。从教38年，现任天津南开小学校长，语文特级教师，中学高级教师。荣获天津市模范教师、天津市劳动模范、全国教育系统劳动模范等荣誉称号。被国家授予“人民教师”奖章，是享受国务院特殊津贴的教学专家。创立“小学语文导读法”，应邀赴30个省、市及大专院校讲学，做示范教学，受到广泛赞扬。出版《小学语文导读法》等专著17部，发表《从素质教育的高度教小学语文》等论文200余篇，多篇获全国及省市奖。《中国教育报》开辟专栏介绍“靳家彦教育教学艺术”。参加多种教材编写，培养徒弟20余名，均取得优异成绩。

张化万,男,江苏扬州人.全国著名特级教师,中学高级教师.现任杭州市上城区教师进修学校党支部书记兼副校长,浙江省特级教师协会副会长,全国小学作文教学研究会副会长,<现代小学语文>编委会主编,杭州市小语会副理事长.曾荣获全国曾宪梓先进教师二等奖、浙江省优秀教研员、浙江省十佳校长、区劳动模范、杭州市优秀党务工作者等荣誉称号. 1994年,倡议并参与组织实施了"杭州市上城区跨世纪园丁工程";5次代表浙江省在全国小学语文阅读与作文教学的观摩会上执教示范课;先后带出了浙江省最年轻的特级教师曹晓红、王莺,培养了全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖获得者、省教坛新秀虞大明等一批省内外有相当知名度的优秀教师. 曾在全国22个省(市、自治区)上示范课,作学术讲座;有60余篇论文发表或获奖;主编或撰写<写好作文的金钥匙><猪八戒学作文><小学作文教学心理学><小学教育研究入门><小学教师教育科研基础><小学语文典型课示例>等;出版专著<现代小学写话与习作教学>;出版<张化万阅读教学><张化万作文教学><中国名师张化万>等课堂教学录像资料;主编<浙江省义务教育小学语文>(第11、12册)<现代小学语文><小学语文国情教育补充教材>等教材12本. 王崧舟，男，1966年10月出生，浙江上虞人。特级教师，中学高级教师，大学本科学历。现任杭州市拱宸桥小学校长兼党支部书记。王崧舟校长醉心于小学语文教学艺术的追求。他主张以发展学生的语感素养为核心，从生命成长的高度观照和深化语文教学改革，促进学生语言和精神的协同发展。他的语文课在中国教育电视台《名师讲坛》栏目播出，《语感教学法》入选教育部《中国名师》音像专著工程。他认为“语文素养”就是“人”的素养，“人文精神”就是“人”的精神，“母语教育”就是“人”的教育。他认为母语应该成为学生生命世界中的一片绿洲、成为学生精神世界中的一道风景、成为学生心灵世界中的一股甘泉。他主张语文教学应在继承传统的“双基”教学的前提下，着力加强学生的“语文基础积累”和“语文基本习惯”的培养；他认为一堂好的阅读课应该“关爱生命、着眼发展、依学定教、发扬民主、以读为本、以情感人、强化语感、鼓励创见、引导质疑、敏于点拨”，并独创“自读感悟——开放引导”教学模式。

窦桂梅，女，1967年4月出生，汉族，中共党员。从教于吉林省吉林市第一实验小学（副校长），现任清华附小副校长。特级教师，中学高级教师，研究生课程班毕业。国家九五重点课题语文教材编写组的编委及编写人员。国家“十五”课题“现代教学艺术研究”课题组专家组成员。海淀中心学区课程改革领导组副组长。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，全国反馈教学研究会理事，吉林省教育学会理事，吉林省青年教师研究会副理事长。从1994年开始搞“语文教学民族化与现代化研究”。具体目标是“继承工具性，打牢语文基础；注重人文性，弘扬主体精神；体现民族性，遵循汉语学习规律。”

孙建锋，男，江苏省小学语文特级教师，全国优秀教师，国家骨干教师培训对象。曾获江苏乍小学语文说课比赛一等奖，江苏省“教海探航征文”比赛一等奖；近年来，他应邀到山东，河南，浙江，江西，内蒙古等地上课，课堂教学扎实，灵活，富有创意，深受一线教师的喜爱。在《小学语文教师》《中国小学语文教学论坛》《河北教育》等刊物发表文章60余篇，产生了广泛的影响。

吉春亚，全国著名小学语文特级教师。中学高级教师。中文本科学历。1964年生于美丽的太湖南岸，那“千山千水千秀才”的江浙人文沃土孕育的了她的聪慧灵气，再加上她博采众长、开拓进取，使她教学自成一派——带有浓浓“语文味”的且不乏诗情画意的“言语学习型”的教学风格。吉老师有很强的科研能力，曾主持和参与“语文思维训练”和“小学学科创新教育理论与实践”等6项省级课题，其成果获得全国小语会科研成果评比一等奖等多项荣誉，并由国家出版社出版。北京小学，是北京市最好的一所小学。吉春亚老师就是这所学校的唯一特级教师。

薛法根，男，1968年生，本科学历，中学高级教师。吴江市盛泽实验小学校长、小学语文特级教师。从教以来，潜心研究素质教育与小学语文教学，致力于小学语文组块教学研究，提出了“走向智慧、走向生活、走向综合、走向运用”的教学新理念。曾先后在《人民教育》等报刊杂志发表教学论文100多篇，著有《智慧教学》一书。1995年被评为江苏省优秀教育工作者，1998年荣获江苏省“红杉树”园丁奖金奖，1999年被评为江苏省名教师，2001年荣获全国模范教师荣誉称号，2002年获第五届全国“十杰教师”提名。

孙双金，小学语文特级教师，现任南京市北京东路小学校长，语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、江苏省十大杰出青年等称号，江苏省小学语文研究会学术委员会主任。事迹收入《江苏教育名人录》、《中国当代教育名人录》和《全国小学语文名师精品录》。在省级以上刊物发表200多篇文章，出版了《孙双金语文教学艺术》和中华名师丛书《美丽课堂》等专著。

盛新凤，女，1970年生。著名特级教师，国家级骨干教师培养对象。中学高级教师，任教于浙江省湖州市湖师附小，大学本科毕业，中共党员，湖州市第四届政协委员。她潜心研究，硕果累累，先后独立进行了多项国家、省市级课题的研究。30多项研究成果和论文公开发表，80多次在省内外公开示范教学，足迹遍布全国20多个城市。事迹曾多次被《语文教学通讯》、《小学教学设计》、《浙江教工》、《湖州日报》、湖州电视台“奉献”、“关注”栏目等报刊杂志、新闻媒体作专题报导。出版个人教学专著《构建诗意的语文课堂》。

虞大明，男， 1972年4月出生，中学高级教师，省教坛新秀。杭州市崇文实验学校副校长。1995年5月获浙江省首届青年教师阅读教学比赛一等奖，同年10月代表浙江省参加全国首届青年教师阅读教学比赛，荣获一等奖；1999年获浙江省首届学科教学技能竞赛一等奖；2004年荣获浙江省首届中小学教师才艺大赛金奖；2004年被评为上城区首届特级教师。工作10余年来，一直以开拓、创新、勤奋的态度实践着“用心成长，享受课堂”的理想与追求。应邀拍摄“名师讲坛”、“中国名师”专辑，出版发行。应邀赴全国各地讲学百余次，获广泛好评。2003年出版个人第一本著作《走过10年——我的语文教学求索之路》，参与主编《新班级教育的实践探索》。10余年来共有30余篇论文发表或获奖。

Ⅳ 求一小学教育研究课题

课题名称：
《少年闰土》
课题选择途径：
语文书
课题内容：
鲁迅儿时的玩伴闰土

Ⅵ 上海市教育委员会的组织机构

负责拟订教委工作的季度、年度工作计划和季度、年度工作总结；
综合协调教委机关重要政务、事务；
负责文件运转和管理；
负责教委重要会务、接待的组织安排；
负责信息管理、简报编辑、文秘、文书档案、机要、人大代表书面意见与政协提案的办理；
负责政府信息公开和“上海教育”网站管理；
负责督查、催办工作；
负责教育对口支援工作；
负责教育系统社会团体审核工作；
负责机关资产管理、安全保卫及有关日常行政事务管理工作。 制定本市教育事业中、长期发展规划、年度计划；
拟定并协调各类高等学校、中等学校招生指导计划；
统筹协调高、中等学校管理体制和布局结构调整及设点布局工作；
负责审核或审批市属各类高校、中专校的设置、撤销、变更工作；
审批社会力量办学；
负责全市教育基本信息统计、分析和发布；
负责审核市属学校建设总体规划；制定市属学校基建投资计划；
编制各类学校校舍建设标准；
指导各区、县学校校舍的建设、管理工作。 宏观管理和指导人事工作；制定本市师资队伍建设规划，协调人事改革中的重大问题；
负责人事调配、工资福利、编制管理、劳动力管理；
指导学校内部管理体制改革；
负责学校师资队伍、教育行政管理干部的建设和评优奖励工作；
负责专业技术职务结构比例的宏观管理；
协助市主管部门负责本系统专业技术职务评审和改革工作；
负责教师资格认定工作；
负责机关和直属单位人事、编制、工资福利管理工作；
协调和指导本系统人才交流及退休人员的管理工作。 拟定教育经费筹措和管理政策；编制教育经费预、决算和教育费附加使用计划；
统计和监测教育经费投入和执行情况；统筹管理市财政下达的教育事业费、教育基建投资和教育费附加；制定学校公用经费定额，协助制定教育行政事业性收费标准，并监督执行的情况；
负责市属学校、单位的财务和国有资产的管理并监督资本运营；指导区、县教育行政部门财务管理；管理国外教育援助、国内赞助和教育贷款；负责机关财务工作。 宏观管理和指导基础教育工作；
制定本市基础教育发展规划和年度计划，协调基础教育改革与发展中重大问题；
指导学前教育的保育、教育工作和中小学的教育工作；
负责基础教育课程教材建设，指导基础教育教学管理、现代教学技术应用，图书及教学仪器设备配备工作；
审定和归口管理基础教育的各类竞赛、向中小学生发行的各类教材、参考书籍和电子读物；
制定基础教育基本教学文件及评估标准；
制定和指导基础教育入学、升学、考试、学籍管理等有关政策；
统筹协调中小学生的社区教育工作。 宏观管理和指导中等职业教育与中等成人教育工作；统筹管理各类成人培训，指导扫盲工作；
制定中等职业教育与成人教育发展规划和年度计划，并负责协调中等职业教育、成人教育中教育改革与发展中的重大问题；
编制中等职业教育办学标准、专业目录，负责课程教材建设；指导图书、仪器、实训基地建设；
制定教学指导文件和教学评估标准
；制定、指导中等职业技术教育、成人教育的入学、升学、考试等有关政策，参与协调毕业生调配与就业指导工作；
宏观管理和指导终身教育和建设学习化社会的社区教育工作。 宏观管理和指导推进学习型社会建设工作；制定推进学习型社会建设规划和有关政策、协调解决推进学习型社会建设中的重大问题；管理各类非学历教育的专业设置、教学质量监控等工作；
指导扫盲工作，宏观管理和指导企业教育、农村成人教育、老年教育、社区教育等工作。 综合管理市属各类高校，指导、协调中央部委在沪高校工作；
制定本市高等教育发展规划和年度计划，协调和指导高等教育改革和发展中的重大问题；
负责审批高校专业设置，指导高校教育教学改革、学科建设、教材建设、课程建设、教学仪器、实验设备及图书馆建设；协调“211工程”建设工作；
承担上海市学位委员会办公室工作，负责研究生的管理和硕士点的设置工作。 负责本市高校学生的学籍、学历管理、奖惩、助学金和贷学金工作；
负责高校学生假期社会实践和勤工助学活动；
研究高校招生改革、参与招生工作；
负责上海市高校毕业生就业制度改革工作；
统筹协调高校毕业生就业工作，开展就业指导工作。 宏观管理和指导各级各类学校的体育、学生卫生保健、艺术教育和科普工作；
指导学校开展国防教育、民防教育、学生军训和红十字会工作；
指导市级学生艺术团体，协调各类学校学生参加体育竞赛、艺术交流和科普活动；
监督学校饮食卫生。 （港澳台事务办公室）
负责教育国际交流与合作、教育系统港、澳、台事务；管理教育系统出国留学、进修、考察及援外工作；指导学校对外籍专家、教师和境外来沪留学、进修考察人员的管理工作；负责对外联络和外事活动的接待工作；受理审核境外人员或机构合作办学；负责境外捐赠审核及办理有关免税申请；负责对外汉语教学工作；审核和管理出国留学人员咨询服务中介机构。 负责指导学校后勤管理，负责高校后勤社会化改革的组织实施工作；
拟定学校后勤管理规范和办法，监督学校后勤管理和服务工作；负责管理学校和直属单位的治安保卫和系统的综合治理与安全防范工作；
协助制定校园周边环境治理标准并组织实施
；协助处理学校突发事件；
协助管理学校和直属单位安全生产工作；负责指导校园绿化、防汛、防台、防火和环境卫生工作。 负责拟订上海教育立法的总体规划和年度计划；起草本市教育地方性法规、规章草案和政策；
组织协调教育行政执法监督检查；
承办及组织承办市教委主管的行政复议、行政诉讼和行政赔偿案件的应诉、代理工作；
负责委机关涉及法律问题的指导和协调；负责教育系统普法工作。 负责本市语言文字管理工作；指导推广普通话和普通话培训工作；
指导文字规范化建设。 指导教育系统内部审计工作；
制定内部审计有关制度；
培训教育系统专兼职审计人员；
负责对市属学校、单位进行审计工作。 综合管理各级各类学校的德育工作；
制订有关加强德育工作的规划和政策，负责德育工作中重大问题的调研和实践；
指导学校“两课”教育教学改革和德育工作队伍的建设；
指导学校开展德育和心理健康教育工作；
指导学校校园文化建设。 负责依法保护青少年健康成长，协调社会各方创造良好教育环境，综合治理，预防、控制青少年犯罪工作。

Ⅶ 上海市特级教师名单

黄浦区：
上海市第八中学
沈红旗
语文

上海市大同中学
杨 捷
化学

上海市格致中学
方梦非
物理
卢湾区：
卢湾区教师进修学院
王生清
生物

上海市向明中学
芮仁杰
教育心理
徐汇区：
徐汇区教师进修学院
赵谊伶
物理

徐汇区高安路第一小学
景洪春
语文

徐汇向阳小学
李祯忠
科技

徐汇区科技幼儿园
高一敏
幼教

上海市青少年科技教育中心
余晓清
计算机

上海市教育科学研究院
潘国青
教育心理

上海市上海中学
吴立人
生物

上海师范大学附属中学
余党绪
语文

上海市上海中学
王 辉
体育

上海市教育考试院
徐欣幸
英语

中国福利会宋庆龄幼儿园
封莉蓉
幼教
长宁区：
上海市建青实验学校
施志红
英语

上海市延安中学
陈永平
化学

长宁区教育学院
朱正刚
美术
静安区：
上海市华东模范中学
李家元
数学

上海市静安区南西幼儿园
徐则民
幼教

上海市教育委员会教学研究室
步根海
语文

上海市教育委员会教学研究室
陆伯鸿
物理

上海市一师附小
姜茗芳
语文

上海市教育委员会教学研究室
赵才欣
地理
普陀区：
普陀区教育学院
吴永玲
政治

普陀区教育学院
陈镇虎
德育

上海市曹杨第二中学
陈颂基
物理
虹口区：
上海市复兴高级中学
倪闽景
物理

虹口区东余杭路幼儿园
陈定儿
幼教

上海外国语大学附属外国语学校
王哲光
德语
闸北区：
闸北区教师进修学院
陈 军
语文

闸北区教师进修学院
孟小龙
数学

闸北区教师进修学院
王 钢
教育心理

上海市青云中学
蒋 青
英语

上海市市北中学
齐珊云
音乐
杨浦区：
上海市杨浦高级中学
常生龙
物理

上海市控江中学
张 英
英语

上海市杨浦高级中学
朱震国
语文

同济大学第一附属中学
陆亚芳
音乐

上海市控江中学
许 敏
数学

上海理工大学附属中学
张根洪
德育
宝山区：
宝山区第一中心小学
潘小明
数学

上海市宝山区教师进修学院
薛定稷
计算机

上海市宝山区青少年科技指导站
刘国璋
生物

上海大学附属中学
陈振华
教育心理
闵行区：
上海市新基础教育实验学校
孙联荣
数学

上海市新基础教育实验学校
单云德
语文

上海市七宝中学
李新华
美术

上海市七宝中学
胡 佳
数学
嘉定区：
上海市嘉定区成佳学校
夏月珍
音乐

上海市嘉定区教师进修学院
汤成超
数学

上海市民办嘉一联合中学
沈金润
化学
浦东新区：
上海市建平中学
周增为
政治

华东师范大学第二附属中学
范小辉
物理

上海市进才中学
张雪明
数学

华东师范大学第二附属中学
刘 砚
英语

上海市进才中学
朱燕婷
音乐

上海市进才中学
王肇铭
物理

华东师范大学第二附属中学
邹淑君
生物

上海市浦东新区金英小学
谢忠新
计算机

上海市浦东新区罗山小学
陆 虹
数学

上海市杨园中学
曹惠良
体育

上海市浦东教育发展研究院
李功爱
地理
松江区：
上海市松江二中
徐界生
生物

上海市松江二中
杨兴中
数学

松江区实验小学
赵小玲
语文

上海市松江区教师进修学院
马兰霞
德育
金山区：
上海市平乐中学
吴金瑜
物理

上海师范大学第二附属中学
樊汉彬
历史

上海市张堰中学
丁永章
生物
青浦区：
上海市青浦高级中学
顾祖恩
物理

青浦区教师进修学院
郑润洲
教育心理

青浦区教师进修学院
李永元
语文
南汇区：
上海周浦高级中学
严林祥
历史

上海市南汇区光明学校
陈 飙
体育

南汇区教师进修学院
黄建初
教育心理
崇明县：
上海市崇明中学
陈志刚
化学

崇明县民本中学
吴卫国
数学

Ⅷ 我想投稿，参加职称评定，不知向那个杂志社投各位有谁知道（学校教育方面的）

全国各地教育类报刊（教师）投稿地址一览表

（03年月整理，有些可能变动，欢迎根贴指出）
刊 名//地 址//电 话//电 子 信 箱
《小学教学设计》 山西太原市解放路东头道巷17号 030009
0351-3047062 [email protected]
《教师博览》 南昌市洪都北大道96号（330046）
0791-8518974 [email protected]
《教学月刊》 浙江省杭州市文三路140号（310012）
0571-88213041 [email protected]
《北京教育》 北京海淀区文慧园北路10号(l00088)
010-82090834 bj**[email protected]
《小学青年老师》 河南省郑州市顺河路11号（450004）
0371-6324611 [email protected]
《福建教育》 福州市鼓屏路162号（350001） 7872085
《湖南教育》 长沙市开福区彭家井11号（410008） （0731）4323907
《云南教育》 昆明市学府路61号（650223） （0871）5123741
《贵州教育》 贵州市浣纱路66号（550003） （0851）5950710
《上海教育》 上海长宁路491弄36号（200050）
（021）62525555 [email protected]
《青海教育》 西宁市五四西路35号（810008） （0971）6310550
《内蒙古教育》 （0471）4303350 nmg**@263.net
《河北教育》 石家庄市石岗大街18号 （050061） [email protected]
《特区教育》 深圳市人民北路深中街16号（518001） （0755）3279526
《天津教育》 天津市南开区雅安道9号（300113）
（022）27618439 tj**@tiemh.com.cn
《陕西教育》 西安市药王湖119号（710003） （029）7316448-8514
《山西教育》 太原市解放路东头道巷17号（030009）
（0351）3084241 [email protected]
《黑龙江教育》 哈尔滨市南岗区清滨路92-5号（150080）
（0451）6664116 [email protected]
《安徽教育》 合肥市屯溪市435号省人大8楼
（0551）3669118 [email protected]
《江西教育》 南昌市洪都北大道96号（330046） 85186931 jx**[email protected]
《辽宁教育》 沈阳市皇姑区宁山中路29号（110031）
（024）86853324 in**[email protected]
《宁夏教育》 银川市新华东街19号（750004）
（0951）6024676 [email protected]
《山东教育》 济南市南圩门外街8号（250001） （0531）2618346
《西藏教育》 拉萨市江苏路29号（85000） （0891）6324985
《新疆教育》 乌鲁木齐胜利路169号（830001） （0991）2852134
《中国电化教育》 北京复兴门内大街l60号312信箱(100031) 66419047 [email protected]
《教育研究》 北京北三环中路46号(100031) 620118 **[email protected]
《中国远程教育》 北京复兴门内大街l60号(100031) 66413389 [email protected]
《比较教育研究》 北京新外大街19号北师大英东楼100875 62208310
《教育展望》 北京西城太平桥大街四号l00810 66l22619
《中国教育学刊》 北京西单大木仓胡同35号l00816 66097082
《教育艺术》 北京第804信箱100037 68902477
《中国校外教育》 北京西城儿童少年活动中心 100035 66l60150
《学科核育》 北京师范大学教育科学研究所l00875 62207968
《继续教育》 北京6304信箱编辑部102206 66366875
《上海教育报》 上海市长宁路491/36号200050 62527164
《外国教育资料》 上海中山北路3663号 200062 62549677
《外国中小学教育》 上海桂林路l00号200234
64700700-2318 [email protected]
《开放教育杂志》 上海阜新路25号 200092 65020900-172
《教育发展研究》 上海市荣陵北路21号200032 021-56534931
《教育科学》 大连沙河口区黄河路851号116029
《外国教育研究》 长春市人民大街138号东北师大院内130024
0431-5681927 wg**[email protected]
《现代远距离教育》 哈尔滨市和兴路92号 150080 0451-6301414
《教学与研究》 北京海淀区中关村大街59号（100872）
62521680 [email protected]
《教师博览》 南昌市洪都北大道96号 （0791）8518974 [email protected]
《教育信息报》 杭州市文三路求智巷3号编辑部 袁军 310012
0571-8802555-3401 **[email protected]
《教育研究》 北京市北三环中路46号（100088） 62011873 **[email protected]
《教育探索》 哈尔滨南岗区中兴街19号 150080
0451-6305279 [email protected]
《教育理论与与实践》 太原解放路东头道巷九号 30009 027-87683284
《素质教育博览》 福州市东水路76号新闻出版中心大厦350001
0591-3631544 sz**[email protected]
《教育评论》 福州市梦山巷27号 350001 0591-3781440
《湖北教育》 武汉市武昌桂园路4号 430070 027-87875361 hb**[email protected]
《教育研究与实验》 武汉市武昌桂子山华中师大内 430070 027-87673284
《小学教学参考》 南宁建政路广西教育学院 530023 0771-5620819
《甘肃教育》 兰州滨河东路甘肃教育大厦 730000 0931-8883786
《电化教育研究》 兰州西北师范大学内 730070
0931-7971823 [email protected]
《基础教育研究》 南宁市建政路37号 530023 0771-5620819
《中国教育报》 北京文慧园北路10号（100088）
01062243770 [email protected]
《教育时报》 郑州市顺河路11号 450004 0371-6322295
《教育导报》 四川成都市陕西街26号 610012 028-6112838
报刊名称 编辑部地址 邮编 电子信箱
作文周刊 山西省临汾市尧都区鼓楼东路26号 041000 [email protected]
中国儿童画报 北京市朝阳区左家庄北里5号楼 100028
少年日报 长海长宁路491弄36号 200050
中国少年报 北京左家庄北里5号楼 100028
少年儿童故事报 浙江省杭州市建德路9号 310006 [email protected]
农村孩子报 安徽省宿州市东仙桥街南区五楼 234000 [email protected]
小学生阅读报 长春市人民大街173—1号 130022 [email protected]
少年之友报 安徽省淮南市洞山 232001 [email protected]
语文辅导报 辽宁省铁岭市邮政局第58号信箱 112000
少年先锋报 重庆市江北区建新北路76号 400020 EMAIL—[email protected] EMAIL—[email protected]
少年科普报 辽宁省抚顺市顺城区新华大街18号 113006 [email protected] [email protected]
作文评点报 吉林省四平市铁西区师院路8号（甲） 13600 [email protected]
少年智力开发报 石家庄市裕华西路822号 050081
关心下一代周报 江苏省南京市梅园新村大悲巷12号 210018 [email protected]
江海晚报“南通教育”南通市人民中路161号 226001
小龙人报 宁夏银川市中山南街109号 750004 [email protected]
语文报 山西太原市广场收投局12022信箱 030012 [email protected](低幼版) [email protected](故事版)
语文报（小学版）山西太原市双塔寺街124号1107室 030012 [email protected]
小学生学习报 河南郑州市顺河路11号 450004 作文编辑室：[email protected]
小学生拼音报 北京市崇文区夕照寺中街29号 100061 [email protected]
小学生世界 浙江省杭州市文三路140号 310012 [email protected]
少年文学 武汉市长江日报路特1号 430015
学习方法报 山西省太原市黄陵路西巷5号 030031
读写知识 北京市西城区东新开胡同67号 100035
百家作文指导 黑龙江省大庆市让胡路区中央大街 163712 [email protected]

福建教育〔分为《福建教育》（小学教育）、《福建教育》（中等教育）〕迁址至：福州市鼓屏路162号福建教育杂志社，350003。社内另有《福建幼儿教育》以及学生刊物：《读写天地》（小学生）、《读写天地》（中学生）、《小学生周报》（中低版）、《小学生周报》（中高版）。网站：www.fje.com.cn

Ⅸ 上海哪几所大学招收教育学的研究生

华东师范大学教育学系 招收
教育学原理 教育史 中外教育关系 教育政策学
教育伦理学 研究专生
另外华东师属范大学还有教育信息技术学系，学前教育系，课程与教学系，教育管理学院，高等教育研究所，职业教育与成人教育研究所，特殊教育系，教育科学学院等
上海师范大学教育科学学院 招收
应用心理学 教育经济与管理 学前教育学 发展与教育心理学
教育学原理 高等教育学 比较教育学 课程与教学论 研究生复旦大学高等教育学 等
上海交通大学应用心理学 高等教育学 等同济大学高等教育学 成人教育学 职业技术教育学 等等上海外国语教育技术学第二军医大学训练部教育技术学

Ⅹ 中国十大教育机构有哪些

很多学生选择放假上辅导班，中国哪些教育机构更好呢？

很多学生选择放假上辅导班，中国哪些教育机构更好呢，一般来说，现在有很多比较好的教育机构，轻轻教育就感觉还不错了，尽管市面上有众多小升初补习班，但是，如何根据孩子的特点选择补习班又成为摆在家长面前的难题?按照教育人才培养的规律来说，因材施教是最好的补习方式。寒假时间短，且跨着春节，多数的课外补习机构只有两周春节前补习班，少数机构春节后会有一周左右补习班。因此，家长应根据学生成绩以及小升初升学意愿进行有针对性的寒假补习了。

平时一定要记住，找一个有经验的老师，会省很多劲，择校不如择师，找到一个有热爱教育事业、有爱心、有能力、有责任心的老师，是家长和学生的福气了。