1. 高一英语第一学期教学计划
、教学指导思想
认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法，以落实教学常规，规范教学行为为重点，以大兴教科研之风，走科教兴校之路为抓手，以改革课堂教学模式，推行先学
后教当堂训练为突破口，在学校教学
计划
指导下进行工作。特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，
理解、分析和阅读的能力，让学生尽快适应高中学习。
二、教学目标
1
、使学生明确学习英语的目的性
,
发展自主学习的能力和合作精神；
2
、做好初高中的教学衔接工作，让学生了解和适应高中的英语学习；
3
、在培养学生的语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上发展学生综合运用语言的能力，培养学生在获取信息，处理信息，分析问题
解决问题的能力，以及运用英语进行思维和表达的能力。
4
、优化学生的英语学习方法，使他们能通过观察、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。
三、学情分析
学生英语整体水平还可以，上课基本能配合老师完成各项教学任务，学习氛围较浓，但也有一小部分学生基础偏差。因此在教学中根据不同的班级情况准备采用分层
授课和分层布置作业使每一位学生得到提高。
四．教学内容
本学期主要学习英语必修一和必修二。要求学生重点掌握每个单元中的黑体词语以及出现的重要句型；语法主要为；定语从句（
I
）（
II
）和时态。
五、主要工作
1
、全面做好初高中衔接工作。高中学段和初中学段在教学对象、教学内容、教学要求、教学方式和
学习
方式方面均存在着一定的差异。因此，帮助高中学生了解这
些差异，引导他们尽快适应高中的
学习
与生活，是摆在新学期我们高一
教师
面前的迫在眉睫的任务。
2.
从每个单元中抽出初中学习过的重点动词、名词，作为知识预备，扫清学习障碍。
3
、
认真研究新课程标准，
认真研究新教材，
认真实施学校推行的先学后教
,
当堂训练的教学模式
.
在集体备课的基础上认真备课、
上课，
认真进行自习辅导和批改作业。
4
、单词一直是学生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌
握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。
5
、为了提高学生的听力水平，从高一开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每周两次利用课余时间给学生集体练听力。
6
、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
7
、阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
8
、开展
英语
课外活动，提高
学习
兴趣：
1
）、开展课外
英语
竞赛活动：如开展
英语
口语（演讲）竞赛、
英语
朗诵比赛、词汇默写比赛、英文歌曲比赛等；以活动促教学。
2
）、利用现代化教学媒体创设语言环境。如利用晚修课时间让学生观看经典英文影片。
9.
因材施教。学生的
英语
水平参差不齐，这就要求在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课
堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学
习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面
上的帮扶。
2. 高中生物必修一教学计划，带高一生物教学进度表
郧西县三中2010—2011学年上高一年级生物备课组教学计划
彭焕录
为了提高本学期高一生物课的教学质量，提高教学成绩，特制定本计划。
一、 低起点，缓坡度，逐步提高学生的成绩。
今年高一新生基础差，层次不一，因此高一教学要降低重心，避免高一新生因压力过大而厌学的情况发生。
二、 从现实生活出发，提高学生生物科学素养，引导学生对知识的理解，避免纯理论的说教。
三、 加强高一新生的思想教育。高一新生思想差异很大，生物课的教师要在教学过程中渗透理想教育，对学生不良的行为习惯要配合班主任予以纠正，避免只教书不育人的行为。
四、 加强教师同步教学，步调一致，团结合作，充分发挥集体智慧。
五、 加强教研活动，使教学水平不断提高。本学期实行每周听课1~2节，实行循环听课制，随听随评，取长补短，以不断提高教学效率。
六、 教学进度表如下：
周次 日 期 计划进度 实际完成进度 备注
一 9．1~9.5 绪论
二 9．6~9.12 1~1
三 9．13~9.19 1~2
四 9．20~9.26 2~1.2
五 9．27~10.3 月考
六 10.4~10.10 2~3.4
七 10.11~10.17 2.5+测试
八 10.18~10.24 3~1.2
九 10.25~10.31 3~3+测试
十 11.1~11.7 月考
十一 11.8~11.14 4~1.2
十二 11.15~11.21 4~3+5~1
十三 11.22~11.28 5~2.3
十四 11.29~12.5 5~4+测试
十五 12.6~12.12 月考
十六 12.3~12.19 6~1.2
十七 12.20~12.26 6~3.4
十八 12.27~1.2 复习
十九 1.3~1.9 复习
二十 1.10~1.16 期末考试
二十一 1.17~1.23
二十二
二010年9月一日
3. 高中生物必修1教学计划，详细到周
拜托，你是老师的话，应该有上一辈的前辈带你的吧。就像偶原来的生物老师有代两个年轻的新老师一样。
4. 高一历史必修一教学计划怎么写
根据课本拟出本学期每周上多少内容，从第一周开始到最后一周
5. 高一化学必修一教学计划
高一教学进度计划表
周次 起讫日期 计 划 进 度 备注
1 9、1—9、6
《化学1》 第一章
第一节 化学实验基本方法………约3课时
2 9、7—9、13
第二节 化学计量在实验中的应用………
约3课时
3 9、14—9、20 练习、测验、评讲、学生实验…约3课时
4 9、21—9、27 第二章第一节物质的分类……约2课时
5 9、28—9、30 练习、讲评……约1课时
6 10、1—10、8 国庆放假
7 10、9—10、11 第二节 离子反应…约3课时
8 10、12-10、18 第三节 氧化还原反应…约3课时
9 10、1-10、25 练习、检测、评讲、学生实验…约3课时
10 10、26-11、1 前两章内容复习…约3课时
11 11、2 —11、8 期中考试与试卷讲评
12 11、9—11、15 第三章第一节 金属的化学性质………
约3课时
13 11、16-11、22 第二节 几种重要的金属化合物…约3课时
14 11、23-11、29 第三节 用途广泛的金属材料…约1课时
练习、评讲…约2课时
15 11、30—12、6 练习、评讲、学生实验…约3课时
16 12、7—12、13 第四章 第一节硅……约2课时
17 12、14-12、20 第二节 氯…约3课时
18 12.21—12、27 第三节 硫和氮的氧化物…约3课时
19 12、28—01、3 第四节 氨、硝酸、硫酸……约3课时
20 1 、4-1、10 练习、测验 评讲…约3课时
21 1、11-1、17 练习 讲评 复习
22 1、18-1、24 练习 讲评 复习
23 1、25-1、31 期末考试
6. 新课标高中语文的教材到底怎么使用，教学进度该怎么控制
结合考试大纲、学生实情、教学计划来控制。
7. 外研版高一上英语教学计划
开(饭)，上(菜) author n. 作家；作者 club n. 俱乐部；社团 Francisco外研版英语必内修一的单词 Mole 1 academic [, k 'demik] adj. 学术容的