谢家湾小学大单元主题教学

⑴ 关于对谢家湾小学自编教材的评论

答--所有公立小学都是国家制定的教材，其教材都是按国家规定的教学大纲制定的，所以是不允许自己擅自编教材的。但老师的教案是根据教学大纲和教科书写的。

⑵ 如何进行主题单元教学设计

如何进行小学主题单元教学的设计或开发，我们有了一些新的进展，有了新的思想，以下几种供参考。

一、“主题”，不一定是一个思想教育的概念，“主题”的归纳不一定仅仅关注孩子的心理发展、思想品德形成，还关注学生运动能力发展、技能形成。主题设计不能勉强，不能为了靠“主题”牺牲十分有意义的教学内容，不能狭义的理解“主题”的意思。特别是在对有些运动技能、体能发展针对性较强的教学内容进行开发时，就不能硬要挖掘它的思想，硬要给它归纳一个思想主题，那样就会发现它内在蕴含的思想是复杂的有时还是有矛盾的。这种做法实际上是对主题单元教学设计的误解，而且这种强加给学生的“思想主题”，只会让孩子感到幼稚甚至讨厌。

二、主题单元教学设计是整合课程资源教学，进行教学设计有效开发的过程。是根据《课程标准》实施的水平目标，遵循学生身心发展和教育教学的一般规律，以主题为线索，开发和重组相关的教学内容，进行连续课时单元教学的教学方式的开发过程。

三、应体现《课程标准》学习领域水平目标达成的针对性，知识技能教学的连贯性，以及生本化、生活化等特性。要将整个教学置于具体的生活情境之中进行有效设计和有效实施，要有利于学生对知识技能的意义建构和能力发展，要重视学生运动技能的综合运用和实践体验，要有利于学生提高理解和运用知识和技能的能力和意识。

四、主题单元教学设计以一个单元进行整体设计，而不是进行孤立的一堂课的设计。它需要从多角度整体关注教材、研究教材，使一个单元的教学富于完整性和积极意义。这一做法，是一种基于满足学生主动发展的教学设计，是一种基于对学生生命尊重的设计。需要我们重新思考：知识如何传递？课堂教学的设计如何进行的问题？我们不能再孤立的进行一堂课的教学设计，需要学会在一个主题下，通过对一个单元或一个章节教材的重新整合，精练目标，优化过程，让学生积极体验，主动发展。

五、开展主题单元教学设计需要重新审视一堂课的教学到底能给学生的发展、知识或技能的掌握带来多大影响的问题？过去，我们实施教学时，总是想到：这节课要完成哪些知识和技能的教学，本节课要给学生带来怎样的发展，要完成这些任务教学时间够不够，等等。其实，体育知识、技能的掌握以及学生能力、情感态度价值观的发展不是一蹴而就的，学生的发展也是一个渐进的过程，一些教学任务，我们不能奢望一节课完成。开展单元教学研究有助于我们突破原有课堂的视域，拓宽课堂的边界，真正从知识、技能的内在联系，从学生的真实发展来组织和实施课堂教学。

⑶ 谢家湾小学教学质量如何

谢家湾小学无论是德育工作还是教学科研工作都取得了累累硕果。学校是中专央教科属所、中央电教馆、北师大、西南师大、重庆教科院、重庆电教馆等科研单位的研究基地和实验学校。学习，使谢家湾小学精英荟萃；实干，让谢小的教育教学质量在市内外有口皆碑；团结，使谢小的师资队伍在每一个发展阶段都能保持昂扬斗志；创新，让谢家湾小学在百舸争流的教育竞争中始终勇立潮头！
学校以“六年影响一生”为办学理念。主张“个性张扬，和谐发展”。学校文化经营学校，用发展提升品牌，实施“红梅花儿开，朵朵放光彩”校园主题文化，关注全体学生全面发展，形成了以绿色教育、现代信息技术教育、社区教育为主的办学特色！

⑷ 谢家湾小学和树人小学哪个好，为什么（从校风，教学及整体素质来看）

树人抄好，树人的教训质量和教师团队以及教学环境都是最好的。
树人今年彻底翻修过，装了空调、电脑、大屏幕液晶电视，操场新栽了银杏、桂花、黄桷树等树木,电脑教室的电脑都换成了惠普的液晶电脑，教师也都是市、区级骨干教师，论文也都获全国大奖，教学楼内也都有名人的真迹。
不信你自己去树人看！
我是树人的学生！

⑸ 谢家湾小学的艺体教育

在“红梅花儿开朵朵放光彩”主题型学校文化的滋养下，学生综合素质好、解决问题能力强，形成了阳光自信、多才多艺的群体特质。在艺术学科的课堂中坚持基本技能与情感并行发展，把艺术教育渗透到学科教学中去，开设了人人必修的《生活与礼仪》课、《综合实践》课和选修的兴趣课和特长课，其内容包含了声乐、绘画、雕刻、攀岩、体操、陶艺、书法、器乐、舞蹈、演讲、主持、表演、手工编织、金工、木工等40多个方面，为学生创设自主发展的空间，强调多门艺术学科的沟通和融合，拓展了艺术教育的方法和内容，使艺术教育的本质真正回归到情感教育、审美教育和素质教育的层面。学校为学生的艺术发展搭建各种各样的展示舞台，在一年一度的艺术节上，每个项目都是在全体同学“海选”中产生，学校各种活动的主持人、演员也是在自愿报名的基础上“海选”产生，让大家都有机会参与。学生多次在亚洲艺术教育论坛、中国教育科学论坛等国际国内各种各样的活动中演出，学生的书画作品、合唱、舞蹈等代表重庆、中国赴日本、白俄罗斯、欧洲等交流。
学校是重庆体育传统项目学校，全国群众体育运动先进集体，在区“九龙杯”田径运动会竞赛中多次荣获第一名，为各级体育运动队输送了大量人才。我们坚持“人人参与，人人锻炼”的理念，让每个孩子都有锻炼的机会。学校的攀岩运动、轮滑运动、亲子运动等特色活动大大提高了孩子们运动的兴趣。学生校每年两届的运动会，保证了每个孩子都有上场的机会，而且老师、家长齐上阵与孩子们共同锻炼。学校坚持每天锻炼一小时的运动时间，学校的大课间活动也以容量大有特色著称市内外。

⑹ 重庆谢家湾小学进行了轰轰烈烈的课程改革，对十几门国家、地方课程进行整合，分成五大类学科。对此举理解