❶ 幼儿园大班月份教育教学怎么写
一，聪明宝宝开心识字 1，小猴子种西瓜 2，袋鼠妈妈 3，小骆驼 4,龟 二，语言----表达 1，看，想，说 2，一起来唱歌 3，玩沙子 4，鸡和机 三，数学----操作 1，我为老师庆节日 2，同老师一起做游戏 3，认识符号做加法 4，认识符号做减法 四，手指算 1，手指操 2，10以内数的直接加法 3，10以内直接加法及脑像训练 4，10以内的直接减法 五，拼音 1，复习六个单韵母及四声声调 2，看图读b p m f 3,看图读d t n l 4，标调歌 六，社会----交往 1，都是中国娃 2，祖国妈妈过生日 3，祖国的标志 4，祖国的首都---北京 七，easy---英语 1，let's learn 2,let's practice 3,let's sing 4,let's act 八，健康---运动 1，坐姿歌 2，宝宝的故事 3，园园历险记 4，大脑告诉你 九，科学----探索 1，我的身体 2，食物有多少种营养 3，灵巧的小手 4，力在那里 十，艺术----创造 1，歌曲----我爱家乡我爱祖国 2，绘画----我的自画像 3，彩墨画---大熊猫 4，歌曲-----月亮弯弯像小船 十 一，家庭作业 1，汉字；光 芽 左 右 日 沙 龟 背 2，拼音 a 0 e i u u 及四声声调书写 3，数学；手指算---10以内的直接加法，减法及脑像训练 十 二，家长工作 1，请各位家长按时接送幼儿 2，不让幼儿带零食和危险物品入园（如；钉子，玻璃珠，小刀及其他小玩具） 3，请家长认真辅导幼儿完成每天的家庭作业，并签上家长的名字 4，热忱欢迎各位家长提出宝贵意见和建议
❷ 幼儿园大班科学活动主要教学方法有哪些
一、启发幼儿自愿接受学习
二、鼓励幼儿自我发现、自我创造
三、教学内容、方法要具有科学性和系统性
四、客观、公平、合理评价幼儿作品
❸ 幼儿园大班认识日历属于观察类教育活动吗
活动目标：1、了解日历的主要内容，并学会看日历。
2、体验日历在生活中的用处。
活动准备：收集各种日历。
活动过程：
一、 导入活动
1、 猜谜语：一个本子墙上挂，一年365天全装下，它那上面都有啥，红字黑字还有画。————日历
2、 师：小朋友们，你们家里有日历吗？你家的日历时什么样的？
小结：日历有各式各样的，有挂墙上的挂历，还有放在桌子上的台历。
二、 认识日历，引导幼儿观察。
1、 说说日历有什么？
2、 这些数字宝宝表示什么？
3、 分组数数一年有几个月（数数有几张纸），表示什么？（一年有十二个月）
老师：我们数一数有哪几个月呢？1月、2月、3月、4月、5月、6月、7月、8月、9月、10月、11月、12月
老师：每个月的他们的天数是不一样的。你们看看有几天的？
教师：我们来分组记录一下，如果是31天，那就在31天下面写上几月，如果是30天，那就在30天下面写上几月，如果是28天，那就在28天下面写上几月。你们组自己商量一下，谁来当记录员呢？
31天：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月
30月、6月、9月、11月
28月、2月
老师：对，2月房子里一般是住28个孩子，但特殊年份要住29个孩子，比如今年闰月，2月的房子里面就住着29个孩子。
④了解一个星期有7天。
老师：每个月都有自己的好朋友，他们的好朋友是谁呢？——是星期。它们是——星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六。
老师：他们一共有几个好朋友呀？（ 7个好朋友。）也就是说一个星期有7天。
老师： 日历就像一个“年”妈妈是照顾她的孩子们的 “年”妈妈是每年从1月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”，一直照顾到“31日”，然后再到2月的房子里照顾 “1日”、“2日”、“3日”，一直照顾到“29日”，再到3月的房子里，……就这样不停地照顾她的每一个孩子，等她照顾到12月“31日”的时候，又返回到1月的房子里开始照顾“1日”、“2日”、“3日”，…… 就这样不停地照顾她的每一个孩子，从1月“1日”照顾到12月“31日”，这就满了一年！
4、 游戏——找朋友
①找日历做朋友。
老师：你们想不想找日历来做朋友呀？现在我们来玩一个游戏——找朋友。我要找3月5日做我的好朋友。先找3月这一页，再找5日，3月5日是我的好朋友。谁来找4月6日做好朋友？……
②找星期做朋友。
老师：小朋友们真不错！都找到了自己的好朋友。在房子里住的每个孩子都有好朋友，1月5日的好朋友是星期几呀？
幼儿：星期四
老师：3月12日的好朋友是星期几呀？
幼儿：星期一
老师：4月11日是星期几？
幼儿：星期三
老师：5月19日是星期几？
幼儿：星期六
老师：7月24日是星期几？
幼儿：星期二
4、幼儿动手操作找节日。
老师：你们手里拿的日历是哪一年的？
幼儿：2012年。
老师：现在请你们找一找小朋友的节日——6月1日儿童节是星期几？
幼儿：星期五
老师：我们再来找一找妈妈的节日， 3月8日是星期几呀？
幼儿：星期四
老师：我们再来找一找老师的节日，9月10日是星期几呀？
幼儿：星期一
5、了解红数字代表休息日和节日。
老师：小朋友们看看星期几的数字是红颜色的？
幼儿：星期六和星期日。
老师：星期六和星期日你们上不上学？
幼儿：不上学，休息。
老师：还有好多的节日也是红颜色的，表示这一天是休息日。休息的日子就用红颜色来区分请小朋友把日历放回篮子里。
7、说说日历的用途。
老师：很多的地方都能看到日历，日历有什么作用呢？
幼儿：能够查找日期和星期。
幼儿：我知道了很多的节日，我知道了什么时候休息
幼儿：我知道了1年有12个月
幼儿：我知道了什么时候可以不上幼儿园
❹ 幼儿园大班周计划教学活动怎么写
本周主要教育目标： 1、了解天气对人类的影响，初步了解白天和晚上的形成。 2、继续培养良好的生活习惯和学习习惯。做好值日生的工作。 3、带孩子去民俗村进行秋游活动，激发孩子热爱大自然和领略祖国各地风情。 4、培养幼儿专注的习惯，会听指令，有任务意识。能用连贯的语言表述。 5、爱护幼儿园和公共场所的环...境卫生。 上 午 活 动 内 容 安 排 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 教 育 活 动 安 排 教师 主导 活动 消防安全演习：快快跑到操场去 美术兴趣班 分组教学活动 数学：自己取物分解 (一) 分组教学活动 1、外教英语 2、美术活动：绘画“船” 分组教学活动 1、数学：自己取物分解 (二)2、音乐：行进的小乐队 分组教学活动 1、语言：诗歌：好孩子 2、TPR英语： (复习及亲子游戏本辅导) 幼儿 自主 活动 美劳区：手工制作《小风车》 语言区：看图书讲故事。 感知区：让幼儿了解到(各种玩具的玩法。 表演区：鼓励幼儿表演学过的歌曲律动或爸爸妈妈教的表演等。 结构区：用各种积木积塑等搭不同的物体。 娃娃家区：鼓励幼儿扮演不同的角色。 蒙台梭利教学内容： 折、组成短句、认识奇数。 户外活动 院子 认识一些植物 自选 足球区 体能：找朋友 游泳池 游戏： 切西瓜 骑小车 阅览室 自选书籍 餐前活动 儿歌欣赏： 从小爱祖国 音乐欣赏：梦幻溪 儿歌欣赏： 最亮最亮五颗星 故事：狼和七只羊 故事欣赏： 黑猫警长
❺ 幼儿园怎样开展大班认识钟表公开课
活动目标： 1、能辨认出钟表上的整点、半点。 2、知道时针、分针及它们的运转规律。 3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。 活动准备： 1、幼儿一日生活录像、课件。 2、实物钟表一人一份、小钟表模型若干。 活动过程： 1、听音乐《铃儿响叮铛》做活动前的热身运动。 2、谈话激趣，观看录像，引入主题----...钟表 老师：小朋友在家喜欢做什么事情？（让幼儿自由说）老师最喜欢看电视了，咱们一起看。观看录像《大风车》 老师：《大风车》是几点播出的？怎样才能准时收看呢？做哪些事情还需要看钟表？ 3、参观钟表店，认识不同形状、不同种类的表。 4、让幼儿自选钟表，仔细观察。 （1） 上面有什么？（数字、指针） （2） 后面有什么？（齿轮）用手拨一拨，有什么发现？时针和分针有什么变化？（分针跑的快，时针跑的慢） （3）课件《龟兔赛跑》理解时针和分针的运转规律。（分针跑一圈，时针走一格） 5、课件演示：认识整点、半点，寻找他们之间的规律。 （1）、（对比时间为4点、9点钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向12） 老师总结：当分针指向12时，时针指向几，就是几点整。幼儿拨整点（6点和12点时针和分针的关系） （2）、（对比时间为2点半、8点半钟表）老师：有没有相同的地方？（分针都指向6） 师总结：分针指在6上，时针指在两个数字中间，就是半点，是两个数字中小的数的半点。 6、观看幼儿一日生活录像，取小钟表模型认识时间。 （1）幼儿看录像，取出有时间的钟表模型。 （2）游戏：《找朋友》。幼儿任选一个钟表模型，老师说出一种活动，时间相同的好朋友站在一起。 7、课件演示：让幼儿正确辨认时间。 8、帮助幼儿理解钟表的功能，教育幼儿珍惜时间、爱惜时间。 老师：钟表是告诉人们现在是什么时间，应该干什么事情了。小朋友认识了钟表，就可以按时做事情。比如：按时起床，按时上幼儿园。时间离开我们就不会回来了，我们一定要珍惜时间、爱惜时间。 9、延伸活动：做小小设计师。 老师：我们看了那么多的钟表，也认识了钟表上的数字、指针。让我们来当小小设计师，自己设计一块独特的表。听音乐《铃儿响叮铛》出活动室。